1、列夫托尔斯泰习题一、阅读下面短文，回答后面问题。跟托尔斯泰学积累托尔斯泰妻子的妹妹塔吉娜，每年总带一家人来姐姐家的庄园避暑。塔见托总拿个本子写着什么，不解地问：“你往小本子上写些什么东西？”托眨眨眼说：“记的就是你们。”“我们有什么可记的呢？”托耸耸肩，风趣地回答：“这就是我的事情了，真实总是有趣的。你认为你在我这儿是白住的吗？我把你们的行动全都记下来了。 ”这就是从不离开笔记本的托尔斯泰。他在家里，散步的路上，和客人喝茶聊天，在孩子们中间总之，无论在什么地方，他都睁大敏锐、富有洞察力的眼睛注视着一切，观察着、记录着一切有意义有趣味的东西，为自己的创作提炼了思想。积累了素材。由此看来，学会积累
2、并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼到、耳到、口到、手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。可以说，联系生活、思考生活、积累生活的语文学习并不是什么负担，而是快乐的享受。1、短文主要通过对话描写表现托尔斯泰怎样的个性？_2、文中说“学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼到、耳到、口到、手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。 ”你怎么理解这“五到”的含义并把它们付诸学习实践呢？请谈一谈。_3、文中加粗词“联系” “思考” “积累”不能颠倒位置，为什么？_二、综合学习与探究。（一）应用拓展1、下面是描写鲁迅先生外貌的语句，你能说说这样描写的好处吗？“他留着浓黑的
3、胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。 ”唐弢琐忆“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨的隶体一字。 ”阿累一面_（二）发现创新2、这是希望工程的形象代表“大眼睛” 。你能解读出这“眼睛”里的含义吗？_参考答案一、1、善于在日常生活中积累素材。2、举例“眼到”就是对现实生活及周围的事物进行深入细致的观察。3、三者之中， “联系”是基础， “思考”是在此基础上的继续， “积累”是经过思考之后的收获，三者有相承关系。二、1、写鲁迅的外貌是为了突出他的精神，突出他那种斗志，表现他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。2、略。
