1、15.2.1 分式的乘除（一）,义务教育教科书（RJ）八年级数学上册,问题1：一个长方体容器的容积为V，地面的长为a，宽为b，当容器内的水占容积的,时，水,问题2:大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机n天耕地b公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍?,高是多少？,自主预习,思考：1、你能用字母表示上述运算法则吗？2、你还能再举出这样的例子吗？,你会进行下列计算吗？,自主探究,你能用语言描述分式的乘、除法法则吗？,两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母；,两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。,例题1 计算：,解： = =,下面的计算对
2、吗？如果不对，应该怎样改正？,（1）,做一做：,例题2 计算：,解：,练一练,想 一 想 !,例题3:“丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分, “丰收2号”小麦的试验田是边长为(a-1)米的正方形,两块试验田的小麦都收获了500千克.(1)哪种小麦的单位产量高?(2)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍?,1，自主学习；2，合作探究；3，对照课本找出不足,例3 “丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形后余下的面积； “丰收2号”小麦的试验田是边长为(a-1)米的正方形,两块试验田的小麦都收获了500千克。,（1）哪种小麦的单位面积产量高？,“丰收2号”小麦的单位面积 产量高。,（2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？,（1）分式的乘法法则和除法法则 （2）分子或分母是多项式的分式乘除法的解题步骤是： 将原分式中含同一字母的各多项式按降幂(或升幂)排列；在乘除过程中遇到整式则视其为分母为1，分子为这个整式的分式； 把各分式中分子或分母里的多项式分解因式； 应用分式乘除法法则进行运算；(注意:结果为最简分式或整式),知识梳理,数学是人类的思考中最高的成就。 数学是无穷的科学。赫尔曼外尔,结束语,
