1、 课题名称：15.2.1 分式的乘除（2）1.学习目标：来源:学优高考网 gkstk1)知识目标 1、熟练运用分式的乘除法法则进行运算.2、掌握分子、分母为多项式的分式乘除法混合运算.2)能力目标掌握分子、分母为多项式的分式乘除法混合运算.2.学习重难点：掌握分式的乘除及混合运算法则.掌握分子、分母为多项式的分式乘除法运算.3.学习过程1）自主学习：1、分式的乘除法法则：两个分式相乘，把 作为积的分子，把 作为积的分母;两个分式相除，只需把除法转化为 2.约分来源:gkstk.Com2）即时巩固：1、计算： （1） (2) 24369a )(xy来源:学优高考网来源:学优高考网ab24)1(
2、)(2ba2)3( )()(4bcab2.计算：(1) (2) 23xymn2543xyn )21()34xyx来源:学优高考网请你将预习中遇见的问题和疑问写下来，等待课堂上与同学、老师共同探究解决。3）要点理解：【探究一】分式的乘除混合运算 (1) （2） )4(398(223bxayxb xyxy9)()(342(3) xx3)2()(46224）难点探究：【探究二】 “丰收 1 号”小麦的试验田是边长为 a 米的正方形减去一个边长为 1 米的正方形蓄水池后余下的部分, “丰收 2 号 ”小麦的试验田是边长为(a-1)米的正方形,两块试验田的小麦都收获了 500 千克.( 如图 P137)
3、(1)哪种小麦的单位面积产量高?(2)高的单位面积产量高是低的单位面积产量的多少倍?5）点评答疑：问题：（对照 P139例 5）计算：（1） （1） （2） （3）324)(zyx 3223)()(xayxy来源:学优高考网 gkstk323423)(6)(bcadcb23yzx3232()xyz（ ）(4)先化简再求值： ，其中 。2322 (1)()( baba 32,1ba反思小结：分式的乘除混合运算：把分式乘除法统一成乘法再算，每一步注意符号的确定，最后要化成最简分式6）训练提升：1下列计算结果正确的是（ ）A B C D45ab323()4ab2()xy24acbd2计算 等于（ ）
4、2()xyA B C D2xy2xy2xy3计算 等于（ ）24xyz38()A 6 B C6 Dyzx482xyz26xyz4化简 等于（ ）A B C D42xyz4xyz5yz5. 化简 22nm的结果是（ ） A. 2nm B. 32 C. 4mn D.-n6. 化简 ba2)(的结果是（ ） A. a B. b C. 1 D.-b7. ._)(2xyxy8.计算（1 ） dabcc32452 （2 ） 936281aa（3） 23)(zyx （4）ba)(9计算下列各题：（1 ） （2 ） 23();abc 23();4yx（3 ） （4 ）22;ab )21(2abab10计算： xyxy22)(11已知 求 的值4,x312. 一艘船顺流航行 n 千米用了 m 小时，如果逆流航速是顺流航速的 qp，那么这艘船逆流航行 t 小时走了多少千米？13已知 求0132a（1 ） （2 ） （3）21a41a14.选做题 先化简，再求值： ,6510253622aa其中 a=27）课堂小结：系统归纳本节课的主要内容，能够灵活多样的解决乘除问题，反思做题过程中出现的失误并讨论。
