1、课 题 回顾与思考(六)学 习目 标1知识与技能：灵活运用整式乘除法的运算知识解决问题。2情感与态度：回顾本章内容，渗透数学的转化、类比的思想方法。3在练习过程中体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。重 点来源:学优高考网难 点教学重点：灵活运用所学知识解决问题。教学难点：渗透数学的转化、类比的思想方法。教 法选 择来源:gkstk.Com练习法 课型 复习课课前准备 习题 是否采用多 媒 体来源:学优高考网否教 学时 数 6 课 时教学时数 第 6 课时备课总数 第 20 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容一、选择题1 （ab+c） （ a+bc
2、）等于（ ） A（ab+c） 2 Bc 2（a b） 2 C （ab） 2c 2 Dc 2a+b 22计算（3x 2y）（ x4y）的结果是（ ） 3Ax 6y2 B4x 6y C4x 6y2 Dx 8y3等式（x+4） 0=1 成立的条件是（ ） Ax 为有理数 Bx0 Cx4 Dx44下列多项式乘法算式中，可以用平方差公式计算的是（ ） A （mn） （nm） B （a+b） （ab） C （ab） （a b） D （a+b） （a+b）5下列等式恒成立的是（ ） A （m+n） 2=m2+n2 B （2a b） 2=4a22ab+b 2C （4x+1） 2=16x2+8x+1 D （x3
3、） 2=x296若 A=（2+1） （2 2+1） （2 4+1） （2 8+1） ，则 A2003 的末位数字是（ ） A0 B2 C4 D6二、填空题7多项式 5x27x3 是_次_项式8用科学记数法表示0.000000059=_9若3x my5 与 0.4x3y2n+1 是同类项，则 m+n=_10如果（2a+2b+1） （2a+2b1）=63，那么 a+b 的值是_11若 x2+kx+ =（x ） 2，则 k=_；若 x2kx+1 是完全平方式，则 k=_ 4主备人：张燕军 备课组长签字： 学科主任审核签字：教学内容12 （ ） 2 =_；（x） 2=_165132 2005（0.12
4、5） 668=_14有三个连续的自然数，中间一个是 x，则它们的积是_三、计算题15 （x2） （x+2）（x+1 ） （x3） 16 （13y） （1+3y） （1+9y 2）3317 （ab+1） 2（ab 1） 2 18(0.16 mn4-0.6m2n3+1.4mn3)(- mn3)5来源:学优高考网四、利用整式乘法公式计算下列各题19(3mn+4)(3mn4) m 2n2 20 4(3x 3y） （3x3y）21(x+2y+3z)(x+2y-3z) 22 2( )23x1(y五、解答题23任意给一个数，按下列程度计算，在括号内写出每一步的运算结果24已知 2x+5y=3，求 4x32y 的值25已知 a2+2a+b24b+5=0，求 a，b 的值六、附加题 26设 a（a1）（a 2b） =2，求 ab 的值2作业设置 复习题 知识技能第 4 题等级评价（A/B/C/D）教学反思检查签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：
