1、课题：1.1 生活中的立体图形（1）【学习目标】1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述他们的某些特征。 【重点难点】重点：感受图形世界的丰富多彩。难点：认识现实背景中的圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球。【课前准备】各种几何体模型【学法指导】在老师的引导下感受、发现丰富的图形世界，在具体情境中认识常见的几何体。【自主学习】 1.观察课本 P2 页图片思考并回答下列问题：（小明的）书房（如上图）中哪些物品的形状与长方体、正方体类似？ 书房中哪些物品的形状与圆柱、圆锥类似？ 请在房中找出与笔筒形
2、状类似的物品？ 请在房中找出与地球形状类似的物品？2.观察下面的几何图形，并注明它们的名称：来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk3.你在生活中见过类似的几何体吗？举例说明。【合作与探究】1.常见几何体的分类：分类 柱体 锥体 台体 球体名称图形来源:学优高考网2.棱柱（1）请在图中标注：( )( )( ) ( ) 棱 柱（2）在棱柱中， 叫做棱， 叫做侧棱。棱柱的所有侧棱长都 ，棱柱的上下底面的形状 ，侧面形状都是 。（3）人们通常根据棱柱地面的图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等，长方体和正方体都是 。（4）用自己的语言描述棱柱和圆柱的相同点和不同点：【反馈训练】课本 P3 页 想一想， P4 页 随堂练习 【课后拓展】课本 P4 页 习题 1.1
