1、初中 年级 数学 学科 主备人： 201 年 月课题 正弦和余弦（3）本课（章节）需 课时 ，本节课为第 课时，为本学期总第 课时教学目标知识与技能：1、引导学生掌握利用计算器求锐角的正、余弦值及求锐角的方法； 2、能运用锐角的正、余弦值解决简单的实际问题；3、培养学生自主探究知识的能力。过程与方法：1、通过具体实例，引导学生比较、分析，得出“当直角三角形的锐角固定时，它的邻边与斜边的比值也都固定”结论；2、能将正弦与余弦相互转化；逐步培养学生的观察、比较、分析、概括等思维能力。情感态度与价值观：引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯。重点 掌握利用计算器求锐角
2、的正、余弦值及求锐角的方法难点 能利用锐角正、余弦值解决简单问题教学方法 课型 教具个案修改来源:学优高考网教学过程：一、复习导入：1、正、余弦：来源:学优高考网sin的 对 边斜 边 cos的 邻 边斜 边2、特殊角的正余弦值： 30 45 60sin 122来源:gkstk.Com3cos 3212二、新知探究：思考：如何求出 sin50的值？1、量：费时，效率低，精确度不高；2、利用计算器：任务：分小组阅读计算器说明书，掌握求 50角的正、余弦值的方法，并完成 P105“操作”题。讲授：如何求 ， 的值？sin1036cos7523分析： 610与 的 和 36sin10sin10.6.842co752co75cos75.30.967（结果保留四位小数，即精确到 0.0001）尝试练习：P 115“做一做”1，2。讲授：如何求 中锐角 的度数。sin0.368分析： 21.4尝试练习：P 106“操作”3：已知正弦值或余弦值，求相应的锐角 （精确到 1） sin0.86,546则 14381则 来源:学优高考网cos.279,02则 0564则三、练习：P 106练习题 1，2。来源:学优高考网四、小结：牢记自己计算器求正、余弦的方法及求锐角度数的方法。5、作业教材 P116 3、4、6、7 题
