1、用心 爱心 专心天净沙 秋思目标导航 名师引领目标导航1、 通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。 2、 通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。 3、 通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。 4、 能背诵并默写课文，积累古代描写“愁”的诗文。名师引领【背景介绍】马致远(1250？一 1321？)：字千里，号东篱，大都(今北京市)人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。在中国古代文学长廊中，宋以前一直以诗最盛行，宋不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而又有词的兴起。到了元代，另一新兴的体裁
2、就是曲，曲大致分为两种，一是剧曲，一是散曲。散曲没有动作、说白，包括散套和小令。马致远的天净沙秋思就是有标题的小令。【阅读点拨】这是一篇抒情作品，仅用 28 字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。这篇作品在布局上有一个显著的特点：前三行全是写景，后两行抒情。 天净沙 秋思堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。 【思路分析】（1）内容结构：注意本小令的朗读节奏：枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。（2）写作特点：寓情于景，运用景物，创造一个十分典型的环境。深秋的黄昏，野外一片寂静，几只归巢的乌鸦栖息在缠着枯藤的老树上。这是一组令人感伤
3、的景物，渲染出悲凉的气氛，烘托出游子孤寂、痛苦的心境，看到归巢之鸦，怎不让生思乡之情呢？看到“小桥流水人家” ，以乐景衬悲，自然又增一分思乡之情。构思精巧，句法别致。全曲五句，28 字，容量极大，描绘出一幅绝妙的秋野夕照图。18 字，九种物象，一词一景，无一个动词，连缀巧妙，构成一个整体。因而，王国维说它“深得唐人绝句妙境” 。（3）拓展提示：人们常说， “所有景语皆情语” 。因为“断肠人在天涯” ，在天涯的断肠人的精神家园已用心 爱心 专心化作了一片荒芜，他眼中的景自然是满目萧然。于是作者眼中的藤、树、马、水都是萧条的、凄凉的、无助的，其实是人的落拓与哀愁的写照，这是以景托情，融情于景。这景
4、无疑传达出浪迹天涯的游子思乡之情，这景与人，境与情，自然意象与社会境遇，和谐的统一于这首小令中，充分的道出了游子羁旅之悲。【学习机要】1、能朗读、背诵天净沙秋思2、能了解元散曲中小令的特点3、能理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情4、初步具有创造能力。5、培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。师生互动 共解难题一、积累与运用1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜牧秋夕答案：略解析：该题意在引导学生注意书写，养成良好的书写习惯。2、下列加线的字注音有误的一项是（ ）A、绰约 chu 罂粟 yng 猿啸 xio 孤鹜 w
5、B、憧憬 tng 谷穗 su 浊酒 zhu 飞鸿 hngC、婀娜 nu 藤蔓 wn 寥廓 lio 燕然 ynD、榛子 zhn 枫林 fng 翩然 pin 韵味 yn答案：（“憧”的读音应该为“chng” ）解析：字音是中考的必考内容，也是学好语文的基础，注意平时夯实。3、下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。小桥流水 秋高气爽 流水潺潺 气候宜人孤骛残霞 落燕平沙 战地黄花 风急天高万里悲秋 相间而生 晴空一鹤 老树寒鸭古道西风 常烟落日 老气横秋 春花秋月答案：鹜 雁 鸦 长解析：此题是考查学生对字形的辨析，注意错字、别字，并能写出规范、正确的汉字。4、句中加点的词语解释不当的一项是
6、（ ）A、停车坐爱枫林晚。坐：坐着，坐在。B、一点飞鸿影下。 鸿：大雁。 C、晴空一鹤排云上。 排：有冲破的意思。D、苔藓斑驳的树枝压得弯弯。斑驳：指一种颜色与别种颜色错杂在一起。答案：A（诗句中“坐”的意思是“因为” ）用心 爱心 专心解析：对词语意义的考查，古诗中词语的意义往往和现代汉语义有差别，应引起学生的重视，切不可以今论古。5、下列作者作品搭配不正确的是（ ）A、刘禹锡唐代秋词（其一） B、马致远元代越调天净沙 秋思C、杜牧宋代山行D、杜甫唐代登高答案：C（杜牧是唐代诗人）解析：该题考查的文学常识，学生在学习中注意识记。6、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）A、杜牧的山行一诗向来以
7、画面鲜明、词采清丽、思情悠远、风格俊爽为人所称道。B、 越调天净沙 秋思的题目是天净沙 ，是一篇悲秋作品。C、 秋词（其一） 诗人开篇以议论起笔，否定前人悲秋观念，表现出激越向上的诗情。D、 秋颂触目皆是喜气洋洋的秋熟图景，句句洋溢心满意足的欢乐之情，写出了不同于东方的秋之歌。答案：B（越调天净沙 秋思的题目是秋思 ， “天净沙”是词牌名）解析：该题是对词牌名和题目的辨析，也属文学常识，只有积累，才可不错。7、大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自_（填一成语） ，对这类语言现象，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
8、 （3 分）看法：答案：成语：绘声绘色 看法：略（能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。理由：不设标准答案。 ）解析：能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。阅读下面课内文章，完成-1题。越调天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，_。、在横线处把文章补充完整。答案：断肠人在天涯解析：该题考查学生的背诵和正确默写，注意默写的准确性，不要出现别字。、用自己的语言说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句话的意思。答案：枯萎的藤条缠绕着老树，一群群归巢
9、的乌鸦在树梢上空盘旋，发出呀呀的鸣叫声，溪流上有座小桥，桥边座落着稀稀疏疏的几户人家。解析：该题是对散曲语句的解释，学生在做题时，注意语言的形象性，不可硬译。1、 越调天净沙 秋思中描绘出了一幅怎样的画面？表现了什么样的情绪？ 答案：越调天净沙 秋思中描绘出了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，用心 爱心 专心表现了一个长期飘泊异乡的人的惆怅之情。解析：此题既有对诗歌内容的概括，亦有作者情感的体会，二者相依，注意联系。1、用自己的语言赏析文中划线句子。答案：古道西风瘦马，意思是荒凉古道上萧瑟秋风里走着一匹瘦马，这一句接着并列出三种景物，有伸向远方的“古道” ，有吹来寒意“西风” ，还有行进迟缓的
10、“瘦马” 。瘦马上的人呢？自然引出下文内容。解析：该题是对散曲语言的赏析，这是中考必考内容，学生在学习中，注意方法的积累。积累运用 学会创新一、阅读下面文章，完成下列各题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1、词人精心选择了_、_、_以及徘徊于小园的诗人，构成一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情，情景文融的表现手法。、 “无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里？、这首诗多处用到对比的写法，请找出
11、一例，并简要说说这样写的好处。、从哪些句子可以看出这首词是怀人之作？二、阅读下面文章，完成下列各题。秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。 “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。 ”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着， “我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一
12、块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 用心 爱心 专心那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前， “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出央求的神色。 “什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。 ”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。 “那就赶紧准备准备。 ”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳 ，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海
13、吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、这篇文章反复写“看花”这一内容的
14、原因是什么？ 、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容？ 、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。、将第三段中加横线的“央求“换成“期待“好吗？为什么？、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。“你认为文中的“我“懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。、如果将这篇文章标题中的“秋天“两字去掉好吗？为什么？参考答案：（一）1、西坠的夕阳 飘落的花瓣 重归的燕子、对偶；这一句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。、例子：“新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的
15、惆怅情怀；或“去”的是落花， “来”的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。、从“夕阳西下几时回” “似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”等句可以看出。（二）、“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 、母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难受。 、第一处：“母亲喜欢花”母亲是一个非常热爱生活的人。母亲为儿子放弃了用心 爱心 专心对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛”补充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我”说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。、“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看， “央求”含有最低要求的意思， “期待”则指较高要求。、从结尾的描写内容看， “我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。、“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。“秋天”是“我“ 走出低谷、乐观生活的象征。全 品中考网全 品中考网全 品中考网用心 爱心 专心全 品中考网
