1鱼化石教学目标：1.识记本课生字 4 个。2.理解：“栩栩如生” “凝视”等词语的意思。3.正确流利地朗读诗歌。教学重难点：1.让学生知道生命在于运动，在运动中前进，死也要死的有意义。2.了解化石形成的过程，练习书面表达。教学时间：1 课时教学过程：一、导入课题。1、这节课我们要学习一篇科普知识性的文章。出示：34 鱼化石（1）指名读课题。（2）齐读课题。2、读了课题，你想知道些什么？（1） 鱼化石是什么？（2） 鱼化石的形成过程是怎样的？二、初步感知，整体阅读。1.读课文，边读边想鱼化石的形成过程是怎样的？学生自由读课文，边读边思考。2.指名分节读课文。3.栩栩如生：凝视：4.学生自悟。三、深入阅读，理解课文内容。21.从文中找出相关的小节自由读读。2.交流：3.指导朗读。（1）指名读。（2）男女生分别读。4.想像。师：想像一下多少亿年前，火山爆发（或地震）时，那些活鱼被掩埋的场景。5.齐读。6.写话。师：请你用几句话写写鱼化石形成的过程。7.师引读：凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：（ ） ，活着就要运动，在运动中前进， （ ） 。你从中懂得了一个什么道理？四、作业。1.背诵诗歌。2.通过各种途径了解一下化石的形成过程，
