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6.2《鱼化石》教案(北京课改版七年级下) (8).doc

1鱼化石教学目标:1.识记本课生字 4 个。2.理解:“栩栩如生” “凝视”等词语的意思。3.正确流利地朗读诗歌。教学重难点:1.让学生知道生命在于运动,在运动中前进,死也要死的有意义。2.了解化石形成的过程,练习书面表达。教学时间:1 课时教学过程:一、导入课题。1、这节课我们要学习一篇科普知识性的文章。出示:34 鱼化石(1)指名读课题。(2)齐读课题。2、读了课题,你想知道些什么?(1) 鱼化石是什么?(2) 鱼化石的形成过程是怎样的?二、初步感知,整体阅读。1.读课文,边读边想鱼化石的形成过程是怎样的?学生自由读课文,边读边思考。2.指名分节读课文。3.栩栩如生:凝视:4.学生自悟。三、深入阅读,理解课文内容。21.从文中找出相关的小节自由读读。2.交流:3.指导朗读。(1)指名读。(2)男女生分别读。4.想像。师:想像一下多少亿年前,火山爆发(或地震)时,那些活鱼被掩埋的场景。5.齐读。6.写话。师:请你用几句话写写鱼化石形成的过程。7.师引读:凝视着一片化石,傻瓜也得到教训:( ) ,活着就要运动,在运动中前进, ( ) 。你从中懂得了一个什么道理?四、作业。1.背诵诗歌。2.通过各种途径了解一下化石的形成过程,

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