1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 湖南省永州市 2016 年高考第一次模拟考试试卷 语 文 命题 人： 唐小 艳（ 永 州一中 ） 朱桂花 （祁 阳一 中） 白华志 （江 华一 中） 杨玉君 （永 州四 中） 审题 人： 杨振 华（市 教科 院） 吴 春 来（市 教科 院） 注意事 项： 1 本 试卷 分第 I 卷（ 阅读题 ） 和第 II 卷（表达 题） 两部 分。 答卷 前， 考 生务必 将自 己的 姓名、 考生 号填 写在 答题 卡上。 2 作 答时 ，将 答案 写 在答题 卡上 ，写 在试 卷上 无效。 3. 考试 结束 后， 将本 试卷 和
2、答题卡 一并 交回 。 第 I 卷（阅读 题） 甲 必考题 一、现 代文 阅读 （9 分， 毎小 题 3 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成 1 3 题。 我国传统服饰文化的 美学 思想 张 轶 我国素 有 衣冠 古国 的美 誉。 服饰 文化 作为 我国 优 秀传统 民族 文化 的重 要组 成部分 ， 反映 着 当 时的 社 会发 展 状况 和人 们 的精 神 价值 追 求及 思想 文 化底 蕴 。我 国 传统 服饰 经 过历 代 的积 累 和 交融 ， 不断 丰 富和 发展 ， 融合 不 同时 期 人们 的美 学 思想 和 审美 情 趣， 形成 中 华民 族 特有 的 服 饰文 化 系统 。
3、 在经 济全 球 化和 文 化多 元 化的 今天 ， 我国 传 统服 饰 文化 在世 界 服装 文 化舞 台 大 放异 彩 。而 传 统服 饰文 化 的美 学 思想 ， 正潜 移默 化 影响 着 国人 的 着装 心理 、 趣味 爱 好和 审美风 尚。 标 示 突 出的 美 学思 想 是我国 传 统 服饰 文 化的 基 本特征 。 服 饰依 赖 于人 的 形体， 但 我 国传 统 社 会推 崇 伦理 道 德， 制定 有 彰明 礼 法的 服 饰礼 仪制 度 ，这 成 为中 国 传统 服饰 文 化的 核 心特 征 。 服饰 不 仅关 系 到个 人身 份 和地 位 ，也 成 为社 会治 乱 的标 志
4、。凡 按 照社 会伦 理 规范 的 着装 就 是 美的 ， 违背 社 会伦 理规 范 的着 装 就是 丑 的。 以 社 会 伦理 色 彩来 决 定服 饰美 丑 标准 ， 奠定 了 古 代服 饰 美学 的 社会 基础 ， 以善 恶 为美 丑 的道 德基 础 。祭 祀 有祭 服 ，上 朝有 朝 服， 婚 事有 礼 服 ，葬 仪 有丧 服 。服 饰成 为 身份 地 位、 行 业职 业、 行 为道 德 、年 龄 性别 的标 示 。不 仅 彰显 了 社 会伦 理 道德 对 服饰 的规 范 ，成 为 社会 品 评的 价值 标 准， 也 推进 了 我国 传统 服 饰文 化 的发 展，成 为我 国传 统服 饰
5、美 学思想 的根 基。 协调 统 一的 美 学思 想是 我 国传 统 服饰 文 化的 审美 精 髓。 以 孔子 为 代表 的儒 家 美学 思 想强 调 美 与 善 的 统一 ，即 形式与 内容 的统 一、 物质 与精神 的统 一； 强调 人与 社会的 和谐 协调 ， 强调 不过 火而 调和 ， 追 求以中 庸 平 和为 美 。 纵 观 我国几 千年 服饰 发展 史 ， 和谐协 调与 规矩 统 一 、 形神 兼 备与 情 景交 融的 美 学思 想 一直 是 我国 传统 服 饰文 化 的真 谛 和最 珍贵 品 质。 我 国传 统服饰 总是 遵循 着物 理取 暖与审 美表 现 、标 识显 示 与意蕴
6、 表达 、 个性 突出 与 喜庆吉 祥的 统一 ， 显 示 着文 化 内涵 与 表现 形式 、 审美 习 俗与 社 会功 能的 整 合， 给 人一 种 委婉 、适 中 、平 和 而神 秘的和 谐之 美。 种 类 多 样的 美 学思 想 是我国 传 统 服饰 文 化的 艺 术体现 。 服 饰是 一 个民 族 的外部 特 征 ，不高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - 同的民 族呈 现不 同的 服饰 文化特 征 ，反 映不 同的 服 饰美学 思想 。 从横 向上 看 ，我 国地 域广 阔、 民 族 众多 ， 每个 民 族在 服饰 的 款式 设 计、 色 彩追 求
7、 、 质 料应 用 、意 象 表达 等方 面 ，都 呈 现出 巨 大 的差 异 ，表 达 出多 种多 样 的民 族 服饰 美 学思 想。 从 纵向 上 看， 我 国古 代社 会 每个 朝 代的 服 饰 制度 各 有不 同 。周 礼与 汉 礼不 同 ，唐 制 与清 制差 别 较大 。 每个 朝 代都 有自 己 的服 饰 制度 以 及 特定 的 礼仪 要 求， 每个 朝 代的 服 饰也 都 有丰 富的 文 化内 涵 和独 特 的美 学思 想 。这 种 多种 多 样 的美 学 思想 丰 富了 我国 传 统服 饰 文化 的 艺术 宝库 ， 为我 国 服饰 产 业的 发展 提 供了 取 之不 尽、用 之
8、不 竭的 艺术 源泉 。 （ 选自 光明 日报 2014 年 10 月 有删改） 1 下 列关 于 我 国传 统服 饰文化 的美 学思 想 的表 述 ，不正 确 的 一项 是 （3 分） A 融 合了 不同 时期 的 美学思 想和 审美 情趣 的传 统服饰 文化 美学 思想 ，对 国人的 着装 心 理 、 趣味 爱好 和审 美风 尚 都有着 潜移 默化 的影 响。 B 中国传统服饰标示出着装人的身份地位、行业职业、行为道德、年龄性别等。这种标示成 为我 国传 统服 饰美 学 思想的 根基 。 C 我 国传 统服 饰文 化的 美学思 想强 调 美 和 善 的统一 以及 人与 社会 的和 谐协调
9、，追 求以 中庸 平和 为美 。 D 我 国 传 统 美 学 思 想 的 多 样 性 也 体 现 在 我 国 传 统 服 饰 的 多 样 性 ， 这 为 我 国 服 饰 产 业 的 发展提 供了 取之 不尽 、用 之 不竭的 艺术 源泉 。 2 下 列理 解和 分析 ，不符合 原文 意思 的一 项是 （3 分） A 在我国传统社会，按照社会伦理道德规范着装就是美的，否则就是丑的，这种思想奠定 了服 饰美 学的 道德 基 础。 B 我 国传 统文 化制 定有 彰明礼 法的 服饰 礼仪 制度 ，以社 会伦 理色 彩来 决定 服饰美 丑 标 准 ， 彰显 了社 会伦 理道 德 对服饰 的规 范。 C
10、 我国传统服饰文化发展到今天 形 成 了 和 谐 协调 与 规 矩 统 一 、 形 神 兼 备 与 情 景 交 融 的 美 学 思 想 ， 这种美学思想 是 我 国 传 统服饰文 化的 审美 精髓。 D 多民族服饰的差异性和各朝 代 服 饰 制 度 及 礼 仪 要 求 的 不 同 ， 共 同 使 得 我 国 传 统 服 饰 文 化 思 想呈 现出 多样 性。 3 根 据原 文内 容， 下列 理 解和分 析 不 正确 的一 项是 （3 分） A 我 国素 有 衣 冠古 国 的美誉 ，但 只有 在经 济全 球化和 文化 多元 化的 今天 ，才在 世界 服 装文 化舞 台大 放异 彩 。 B 服饰不
11、仅关系到个人身份和地位，也成为社会治乱的标志。怎样的服饰文化就反映着怎 样的 社会 发展 状况 和 人们怎 样的 精神 价值 追求 。 C 既 然和 谐协 调和 形神 兼备的 美学 思想 是我 国传 统服饰 文化 的真 谛和 珍贵 品质， 那么 在 服饰 依赖 于人 的形 体 的 前提 下， 以自 然为 美也 应是我 国传 统服 饰文 化的 重要美 学 思 想 。 D 我 国传 统服 饰文 化体 现出多 种多 样的 美学 思想 缘于我 国地 域广 阔 、 历 史 悠久 、 民 族众 多、 文化内 涵丰 富多 样。 二、古代诗文阅读（36 分） ( 一）文言文阅读（19 分） 阅读下 面的 文言
12、 文， 完 成 4 7 题。 郑 清 之， 字 德源 ， 又字 文 叔 。少 从 楼 昉 学 ，能文 ， 楼 钥亟 加 称赏 。 嘉泰二 年 ， 入 太学 。 十 年 ，登 进 士第 ， 调峡 州 教授 。帅 赵 方严 重 靳许 可清 之 往白 事 为置 酒 命其 子范 葵 出拜 方 掖清 之无答 拜， 且曰 他 日愿 以 二子相 累。 湖北 茶商 群聚 暴横， 清之 白总 领何 炳曰 此辈精 悍， 宜 籍为 兵 ，缓 急可 用。 炳 亟 下召募 之令 ，趋 者云 集， 号曰 茶商 军 ， 后多 赖其 用。 理 宗 即 帝 位 ， 授 诸 王 宫 大 小 学 教 授 ， 迁 宗 学 博 士 、
13、 宗 正 寺 丞 兼 权 工 部 郎 、 兼 崇 政 殿 说 书 。高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - 帝 问 外 人 因 阁 子 库 进 丝 履 有 谤 议 ， 清 之 言 禁 中 服 用 颇 事 新 洁 者 。 帝曰 故 事 ， 月 进 鞋 数 两 ， 朕 非 敝 不 易 ， 何 由 致 谤 清 之 奏 孝 宗 继 高 宗 ， 故 俭 德 易 章 ， 陛 下 继 宁 考 注 ， 故 俭 德 难 著 。 宁 考 自奉如寒士，衣领重浣，革舄 注 屡补，今欲俭德著闻，须过于宁考方可。 帝 嘉 纳 。 诸路亏 盐，执 其事 者破家 以偿，清 之核 其犯科 者
14、追 理， 罣 注 误者悉蠲 注 之， 全活甚众 。 沿 江 算舟 之 赋素 重 ，清 之次 第 停罢 ， 如池 之 雁义 有大 法 场之 目 ，其 钱 分隶 诸司 ， 清之 奏 罢其 并缘渔 取者 ， 盖 数倍 公家 之入， 合分 隶者 从朝 廷偿 之。 报 下， 清之 方与 客饮 ， 举杯 曰 今日饮 此酒殊 快 十一月 丁酉 ， 退 朝感 寒疾 ， 危甚， 犹以 未得 雪为 忧。 俄 大雪， 起曰 百官 贺雪 ， 上 必甚喜 。 命 掬 雪床 前 观之 。 累奏 乞罢 政 ，不 允 ，奏 不 已， 拜太 傅 、保 宁 军 节度使 充 醴泉 观 使， 进 封齐 国公致 仕。 卒， 遗表 闻，
15、 帝震悼 ，辍 朝三 日， 特赠 尚书令 ，追 封魏 郡王 ，赐 谥忠定 。 清之不 好立 异， 汤巾 尝论 事侵清 之， 及清 之再 相， 巾求去 ， 清 之曰 己欲 作君 子， 使 谁 为 小人。 力挽留 之。徐 清叟 尝 论列 清之， 乃引之 共政 。赵葵 视师年 余，乞 罢， 上未有 以处之 ， 清之曰 非使 作相 不足 以 酬劳 ， 陛 下岂 以臣 故耶? 臣 必不因 葵来 遽引 退 ， 臣 愿 为左 ， 使 葵居 右 。 上讫从 之， 然葵 竟不 果来 。 （选 自宋 史 郑清 之传 ， 有 删改） 【注】宁考即 亡父 。 舄 x 鞋； 同 潟 ； 姓 。 罣gu 同 挂 。 蠲
16、ju n 除去 ，免 除； 显 示， 昭明 ； 古同 涓 ，清 洁； 古 代 称一种 多足 虫 。 4 对 文中 画波 浪线 部分 的 断句， 正确 的一 项是 （3 分） A 帅赵 方严/ 重 靳许 可/ 清 之往白 事/ 为 置酒/ 命 其子 范 葵/ 出拜 方掖 清之 无答 拜 B 帅 赵方 严/ 重 靳许可 清之/ 往 白事/ 为 置酒/ 命其 子范葵 出拜 方掖/ 清之 无答 拜 C 帅 赵方 严重/ 靳许可 清之/ 往 白事/ 为 置酒/ 命其 子范葵 出拜/ 方掖 清之 无答 拜 D 帅赵 方严 重/ 靳许 可/ 清之往 白事/ 为 置酒/ 命其 子范葵 出拜/ 方掖 清之 无答
17、 拜 5 下 列对 文中 加点 词语 的 相关内 容的 解说 ， 不 正确 的一项 是（3 分） A 太学 是中国古代的国立大 学，始于西周。唐代改为 国子监，设有国子学、太 学、四门 学、律 学、 书学 、算 学。 B 教授原 意为传授 知识 、讲课授 业， 后成 为学官 名。汉唐 以后各级 学校均 设教授， 主管 学校课 试具 体事 务。 C 丁 酉 ， 古 时 计 时 方 法 。 古人 以 天 干 地 支 相 配 ， 用 来 纪 年 、 纪 月 、 纪 日 ， 至 今 仍 在 沿 用 。 文 中 丁 酉 是指这 年的 十一 月 为丁酉 月。 D 节度使 ， 官 名。 唐 朝时在 重要 地
18、区 设立 的地 方军政 长官 ， 因 授职 之时 ， 朝廷 赐以 旌节 ， 故称。 节度 使相 当于 现在 的军区 书记 和司 令职 位。 6 下 列对 原文 有关 内容 的 概括与 分析 ， 不正 确 的 一 项是 ( 3 分 ) A 郑清之 从小就能写文章，受 到楼钥赏识。调任峡州教 授之后，向统帅赵方汇报 事情， 赵方置 办酒 席款 待他 ，并 准备将 儿子 托付 给他 。 B 嘉 泰年 间， 郑清 之被 授予 诸王 宫大 小教 授之 职， 升为宗 学博 士、 宗正 寺丞 兼权工 部郎 、 崇政殿 说书 ，后 来向 皇上 建议要 俭以 养德 ，崇 尚简 朴之风 ，受 到皇 上的 嘉许 。
19、 C 郑清之依 法处理了 盐商 违法之事 后，并依 次废去 长江沿岸 很重的船 税，还 建议朝廷 补 偿归属 各衙 门的 钱， 获得 了朝廷 同意 。 D 郑清之 不喜欢树立异己。他 先后挽留汤巾、徐清叟这 些与他有矛盾的人一起共 事，并 向皇上 建议 赵葵 担任 宰相 。 7 把 文中 画线 的句 子译 成 现代汉 语。 （10 分） (1) 故 事， 月进 鞋数 两， 朕非敝 不易 ，何 由致 谤? （5 分） (2) 诸 路亏 盐， 执其 事者 破家以 偿， 清之 核其 犯科 者追理 。 （5 分） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - ( 二）古代
20、诗歌阅读（11 分） 阅读下 面这 首唐 诗， 完 成 89 题。 访戴天山道士不遇 李 白 犬吠水 声中 ， 桃花 带露 浓 。树深 时 见 鹿， 溪 午不 闻 钟。 野竹分 青霭 ， 飞泉 挂碧 峰 。无人 知所 去， 愁 倚两 三 松。 8 诗 的首 联与 荷 塘月 色 中写 “月 下荷 塘” 的宁 静 写法 相同 ，请 简要 分析 。 （5 分） 答： 9 前人 评论 这首 诗： 无 一字说 道士 ， 无 一句 说不 遇， 却 句句 是不 遇， 句 句 是访道 士不 遇。 作者是 如何 写 不遇 的？ 请结合 诗 歌 后三 联的 任意 两联作 简要 赏析 。 （6 分） 答： ( 三）
21、名篇名句默写（6 分） 10 补 写出 下列 句子 中的 空缺部 分。 （6 分） （1） 庄子 逍遥 游 中以 朝菌 和 蟪蛄 为例 来说 明 小年 一 词的 两句 是： ， 。 （2） 杜甫 在 登高 中 极 写自己 羁 旅 之愁 和孤 独之 感的句 子是 ： ， 。 （3） 范仲 淹在 岳 阳楼 记 中由 古 仁人 的阔 大胸 襟和高 尚品 德而 得出 的论 断是： ， 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - 乙 选考题 请考生 在第 三、 四两 大题 中选定 其中 一大 题作 答。 注意： 作答 时必 须 用 2B 铅 笔在答 题 卡 上把所 选
22、大 题题 号后 的方 框涂黑 。 只能 做所 选定 大 题内的 小题 ， 不得 选做 另 一大题 内的 小题 。 如果多 做， 则按 所做 的第 一大题 计分 。 三、文学类文本阅读 （25 分） 11 阅读 下面 的文 字， 完 成（1 ） （4） 题(25 分) 卖白菜 莫 言 我 12 岁那 年， 临近 春节 的 一个早 晨 ， 母亲 苦着 脸 ， 心事重 重地 在屋 子里 走来 走去 ， 最 后， 母亲的 目光锁 定在白 菜上 ，端详 着，终 于下了 决心 似的， 叫着我 的乳名 ，说 ： 社斗 ，去找 个 篓子来 吧 可是 ，您 答应 过的 ，这 是 我们留 着过 年的 话 没 说完
23、， 我的 眼泪 就涌 了出 来。 母亲的眼 睛湿 漉漉的 ，但 她没有 哭，她 有些恼 怒地 说： 这 么大的 汉子了 ，动 不动就 抹眼 泪，像 什么 样子 ？！ 我们种 了一百 零四棵 白菜 ，卖了一 百零 一棵， 只剩 下这三棵 了 说好 了留 着过年的 ， 说好了 留着 过年 包饺 子的 我哽 咽着 说。 母亲靠 近我 ， 掀起 衣襟 ， 擦去了 我脸 上的 泪水 。 我 把脸伏 在母 亲的 胸前 ， 委 屈地抽 噎着 。 我 感 到母 亲 用粗 糙 的大 手抚 摸 着我 的 头， 我 嗅到 了她 衣 襟上 那 股揉 烂 了的 白菜 叶 子的 气 味。 透 过 朦胧 的 泪眼 ， 我看
24、 到母 亲 把那 棵 最大 的 白菜 从墙 上 钉着 的 木橛 子 上摘 了下 来 。母 亲 又把 那 棵 第二 大 的摘 下 来。 最后 ， 那棵 最 小的 、 形状 圆圆 像 个和 尚 头的 也 脱离 了木 橛 子， 挤 进了 篓 子 里。 我 熟悉 这 棵白 菜， 就 像熟 悉 自己 的 一根 手指 。 因为 它 生长 在 最靠 近路 边 那一 行 的拐 角 的 位置 上 ，它 一 直长 得不 旺 ，我 们 在浇 水 施肥 时就 对 它格 外 照顾 。 我曾 经背 着 母亲 将 一大 把 化 肥撒 在 它的 周 围。 后来 ， 它尽 管 还是 小 ，但 卷得 十 分饱 满 ，收 获 时母
25、 亲拍 打 着它 感 慨地 对我说 ： 你 看看 它， 你 看 看它 在那 一瞬 间， 母 亲的脸 上洋 溢着 珍贵 的欣 喜表情 ， 仿 佛拍 打着一 个历 经磨 难终 于长 大成人 的孩 子。 集 市 在 邻村 ， 距离 我 们家有 三 里 远。 寒 风凛 冽 ，有太 阳 ， 很弱 ， 仿佛 随 时都要 熄 灭 的样 子 。 不时 有 赶集 的 人从 我们 身 边超 过 去。 我 的手 很快 就 冻麻 了 ，以 至 于当 篓子 跌 落在 地 时我 竟然不 知道 。母 亲就 蹲下 身，将 背篓 的木 棍搭 上肩 头，我 在后 边帮 扶着 ，让 她站直 了身 体。 终 于 挨 到了 集 上。
26、在 我们旁 边 卖 青萝 卜 的是 一 个高个 子 老 头， 母 亲让 我 叫他七 姥 爷 。听 母 亲 说， 是 我姥 姥 村里 人， 同 族同 姓 。一 个 老太 太朝 着 我们 的 白菜 走 了过 来。 她 用细 而 沙哑 的嗓音 问白 菜的 价钱 。 母 亲回答 了她 。 她摇 摇头 ， 看样子 是嫌 贵 。但 是她 没 有走 ，而 是蹲 下， 揭 开 那张 破 羊皮 ， 翻动 着我 们 的三 棵 白菜 。 她把 那棵 最 小的 白 菜上 那 半截 欲断 未 断的 根 拽了 下 来 。然 后 她又 逐 棵地 戳着 我 们的 白 菜， 用 弯曲 的、 枯 柴一 样 的手 指 。她 撇着
27、嘴 ，说 我 们的 白菜卷 得不紧 ，母亲 用忧 伤的声 音说： 大婶子 啊， 这样的 白菜您 还嫌卷 得不 紧， 那 您就到 市 上去看 看吧 ，看 看哪 里还 能找到 卷得 更紧 的吧 。 我 对 这 个老 太 太充 满 了恶感 ， 你 拽断 了 我们 的 白菜根 也 就 罢了 ， 可你 不 该昧着 良 心 说我 们的白 菜卷 得不 紧。 我忍 不住冒 出了 一句 话： 再紧 就成了 石头 蛋子 了！ 老太 太抬起 头， 惊讶 地看着 我 ， 问 母亲 ： 这 是 谁？是 你的 儿子 吗？ 是 老小 ， 母 亲回 答了 老太 太 的问话 ， 转回 头 批评我 ， 小 小孩 儿， 说 话 没
28、大没 小的！ 老 太太 将她 胳膊上 挎着 的柳 条箢 篼放 在地上， 腾出 手， 撕扯着 那棵最 小的白 菜上 那层已 经干枯 的菜帮 子。 我十分 恼火， 便刺她 ： 别 撕了， 你撕了 让 我们怎 么卖 ？！ 你这个 小孩子， 说 话 怎么就像吃 了枪药一 样呢 ？ 老太太嘟哝 着，但撕 扯 菜帮子的手 却并 不停止 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 - 大婶子 ，别撕了 ，放 到这时候的 白菜，老 帮子 脱了五六层 ，成了核 了。 母亲劝说着 她。 她 终 于还 是 将那 层 干菜 帮子 全 部撕 光 ，露 出 了鲜 嫩的 、 洁白 的 菜帮
29、。 母亲 用秤 钩 子挂 住 白菜 根 ， 将白 菜 提起 来 。老 太太 把 她的 脸 几乎 贴 到秤 杆上 ， 仔细 地 打量 着 上面 的秤 星 。终 于 核准 了重量 ，老 太太 说： 俺 可 是不会 算账 。 母亲 因为 偏头 痛， 算了 一 会儿也 没算 清， 对我 说： 社斗， 你算 。 我找 了一 根草 棒， 用我 刚 刚学过 的乘 法， 在地 上划 算着。 我报 出了 一个 数字 ，母 亲 重复了 我报 出 的 数字 。 没算 错吧 ？ 老太 太用不 信任的 目光 盯着 我说 。 你自 己算 就是 了。 我说 。 这孩子，说 话真是暴 躁 。 老太太低声 嘟哝着， 从 腰里摸
30、出一个 肮脏的手 绢 ，层层地揭 开 ， 露出 一 沓纸 票 ，然 后将 手 指伸 进 嘴里 ， 沾了 唾沫 ， 一张 张 地数 着 。她 终于 将 数好 的 钱交 到母亲 的手 里。 我看 到七 姥爷的 尖锐 的目 光在 我的 脸上戳 了一 下， 然后 就移 开了。 等我 放了 学回 家后 ，一 进 屋就看 到母 亲正 坐在 灶前 发呆。 那个 蜡条 篓子 摆在 她的身 边 ， 三 棵 白菜 都 在篓 子 里， 那棵 最 小的 因 为被 老 太太 剥去 了 干帮 子 ，已 经 受了 严重 的 冻伤 。 我的 心猛地 往下 一沉 ， 知道 最 坏的事 情已 经发 生了 。 母 亲抬起 头 ，眼
31、 睛红 红地 看 着我 ，过 了许 久， 用一种 让我 终生 难忘 的声 音说： 孩子 ，你 怎么 能这 样呢 ？你怎 么能 多算 人家 一毛 钱呢？ 娘， 我 哭着 说 ， 我 你今 天让 娘丢 了脸 母亲说 着， 两行 眼泪 就挂 在了腮 上。 这是 我看 到坚 强的 母亲 第 一次流 泪， 至今 想起 ，心 中依然 沉痛 。 （选自 中 国最 好的 散文 有 删 改 ） （1 ） 下列 对文 章的 解读 不 正确 的 两项 是（ ）（ 5 分） A 我看 到七 姥爷 的尖 锐 的目光 在我 的 脸 上戳 了一 下，然 后就 移开 了。 暗示 我 的伎 俩 被识 破了 。 B 我 多次冲撞
32、老太太，但老太太没有与我争吵，证明老太太是一个道德素养较高的人。 C 母 亲见 到 我 哭 而批 评 我不像 男子 汉， 看似 是批 评其实 是深 深的 爱， 也有 对生活 艰辛 的无奈 。 D 老太 太撕 扯白 菜帮 子 ，母亲 却没 有阻 止， 说明 母亲是 一个 懦弱 的人 。 E 前文 写我 和母 亲侍 弄白 菜， 用大 段文 字写 那棵 最 小的像 和尚 头的 白菜 ， 写 出对劳 动果 实的珍 爱， 更为 下文 我对 老太太 的厌 恶提 供了 情感 缘由。 （2）请 结 合文 本简要 分析 买白菜 的老 太太 的形 象特点。（ 6 分） （3 ） 如何 理解 文章 最后 一 句话？
33、 （6 分） （4 ） 本文 没有 具体 写“ 最 坏的事 情 ”的 发生 经过 ， 请推测 这一 经过 ， 并分 析 这样省 略写 的好 处。 （8 分） 四、实用类文本阅读 （25 分） 12 阅 读下 面的 文字 ，完 成（1 ） （4) 题 。 （25 分） 百岁杨绛：坐在人 生边缘，看时间跑、 地球 转 傅小平 有人赞 她是 著名 作家 ，她 说： 没有 这份 野心 。 有 人说 她的 作品 畅销 ，她说 ： 那只 是太 阳晒 在 狗尾巴 尖上 的短 暂间 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - 有 人说得 到她 的一本 书总要 珍藏起 来，她
34、 说： 我的书 过了几 时，就 只配 在二折 便宜书 肆 出售， 或论 斤卖 。 有 人向 她恳 求墨 宝， 她说： 我的 字只 配写 写大 字报。 杨绛 不惯 于向 人赠 书， 她 认为 赠书 不外是 让对 方摆 在书 架上 或换来 几句 赞美 的话 。 有 人请 她出 国访 问， 她说： 我和 钟书 好像 老红 木家具 ， 搬 一搬 就要 散架 了。 她 说她 最大 的渴望 是人 们把 她忘 记。 回顾 杨 绛先 生 的百 年一 生 ， 她与 钱 钟书 相 濡以沫 ， 甘 心生 活 在钱 钟 书的光 环 底 下， 默 默 当着 钱办 主任 。 一 简朴 的生 活、 高贵 的灵 魂 是人生
35、的至 高境 界。 这 是 杨绛非 常喜 欢的 名言 。 她和 钱 钟书 的 低调 ，一 度 被 人误 读 作清 高 、孤傲 。 黄 永玉 先 生曾 在 一篇文 章 中 披露 ： 有 权 威人 士年 初二 去拜 年 ， 钱家都 在做 事 ， 钱 钟书 放 下事情 去开 门 ， 来 人说 声 春节好 跨 步正 要 进门 ， 钱 钟书 只露 出一 隙 门缝说 ： 谢谢 ！ 谢 谢 ！ 我 们很忙 ， 谢谢 ！ 谢 谢！ 这 让来人 很不 高兴 ， 说钱钟 书伉 俪不 近人 情。 当然， 更多 的时 候， 这种 拒绝别 人的 苦 差事 ， 还 是由杨 绛来 做， 她 因此也 自嘲 是钱 钟书 的 拦
36、路虎 。 诚如 钱 钟书 堂 弟钱 钟鲁 所 说 ，杨 绛 对名 利 没有任 何 追 求， 不 善也 不 喜交际 应 酬 ，她 就 想 安安静 静写 作， 平平 淡淡 度日。 她 还将 自己 的稿 费和 著作权 交给 清华 大学 托管 ， 成立基 金资 助困 难学 生； 这 项基金 ， 以 好 读书 三个 字命 名， 迄今 已 收到两 人版 税所 得 近 800 万人民 币。 二 杨 绛的 低调 透露 着她 近乎执 拗的 文化 品性 ，更 是包含 了她 对钱 钟书 的深 情。 无 论在 钱钟 书生 前还 是身后 ， 当被 问及 和他 相 关的事 ， 杨绛 最常 用的 词 就是 我们 。 在她
37、心里， 钱钟书 其实并 没有 走远。 她颇感 欣慰地 说： 我与钱 钟书是 志同道 合的 夫妻。 我们当 初 正 是 因为 两 人都 酷 爱文 学， 痴 迷读 书 而互 相 吸引 走到 一 起的 。 他说 自 己 没有 大 的志 气 ，只 想贡献 一生 ，做 做学 问， 这点和 我志 趣相 同。 1935 年，杨绛 与钱钟 书结婚。杨 绛随之从 大小 姐过渡到了 老 妈子 ，她 并不感觉委 屈， 因为她 爱丈夫 ，胜过 自己 。 我了 解钱钟 书的价 值， 我愿为 他研究 著述志 业的 成功， 为充分 发 挥他的 潜力 、 创造 力而 牺 牲自己 。 钱 钟书 说要 写 围城 ， 她不 仅赞
38、成， 还 很 高兴。 她要 他减 少教课钟点，致力写作 。 为节省开销，她辞掉女 佣 ，做起了 灶下婢 。 握笔 的手初干粗活免 不 了 伤痕 累 累， 一 会儿 劈柴 木 刺扎 进 了皮 肉 ，一 会儿 又 烫起 了 泡。 不 过吃 苦中 倒 也学 会 了不 少本领 ， 使我 很自 豪 。 即 使在钱 钟书 去世 后 ， 杨 绛 仍不改 初衷 ， 默默 地 继承 他未 竟的 事业。 她以惊 人的 毅力 整理 钱钟 书的手 稿书 信。2003 年， 钱钟书 手稿 集( 影印 本，40 卷) 终 于及 时 与读者 见面 。 三 回 首百 年人 生 ， 杨 绛 欣慰于 自己 甘 当一 个零 。 从
39、 做钱 家媳 妇的 诸事 含 忍， 到国 难中 的忍 生活之 苦以 及在 名利 面前 的深自 敛抑 ，杨 绛总 能 忍 生活之 苦， 保其 天真 。 在 杨绛 看来， 所以 含忍 是为 了保 自己的 盔甲 ，抵 御侵 犯的 盾牌。 我穿了 隐身 衣 ， 别人 看不见 我， 我却 看得 见别 人， 我 甘心 当个 零 ， 人 家 不把我 当个 东西 ， 我 正好 可以把 看不 起我 的 人 看个 透 。这 样 ，我 就可 以 追求 自 由， 张 扬个 性。 所 以我 说 ，含 忍 和自 由是 辨 证的 统 一。 含忍是 为了 自由 ，要 求自 由得要 学会 含忍 。 高考资源网（ ） 您身 边的
40、高考专家 版权所 有 高考资源网 - 8 - 她 这种 达观 的人 生态 度， 更多 来自 于对 文化 的 信仰 ，对 人性 的信 赖。 抗 战时 期 国难 当头 ， 生 活 困苦 ， 她觉 得 是暂 时的 ， 坚信 抗 战必 胜 ，中 华民 族 不会 灭 亡。 她 写喜 剧， 以 笑声 来 作倔 强的抗 议。 到了 文化 大革 命 ， 支 撑她 驱散 恐惧， 度 过忧患 痛苦 的， 仍是 这份 坚定的 信仰 。 我 确信 ， 灾 难性 的 文革 时 间 再长 ， 也 必以 失败 告终 ， 这 个被颠 倒了 的世 界定 会重 新颠倒 过来 。 正是这 种坚 信， 让她 和钱 钟书即 使在 不
41、幸 中， 依然 书写着 浪漫 的人 生传 奇。 （ 选自 羊城 晚报 2011 年 11 月 有删 节） （1 ） 下列 对传 记有 关内 容 的分析 和概 括， 最恰 当的 两项是 （5 分） A 文章 开头 以排 比的 形式， 通过 别人 的称 赞和 杨绛先生 自 我回 答， 未 见 其人先 闻其 声 ， 从侧面 写出 了杨 绛先 生的 美德。 B虽 然 文章 只以 朴实 的笔法 ， 从 几个 不同 的角 度对人 物进 行粗 线条 的勾 勒， 但 人物 形 象 丰满， 其各 种美 德也 得到 突出的 反映 。 C 文章写拒绝别人的 苦差事 ， 由 杨 绛 先生来 做 ， 她 还 自 嘲 是
42、 钱 钟 书 的 拦 路 虎 ，这显示 出 杨绛 先生 与钱 钟 书相濡 以沫 ，甘 心生 活在 钱钟书 的光 环底 下。 D 纵 观整 篇文 章， 作 者以真 挚动 人的 情感 抒写 出杨绛 先生 的人 生历 程， 表达出 作者 对 杨 绛先生 的由 衷敬 仰， 给读 者留下 深刻 的印 象。 E 无 论 抗 战 时 期 还 是 文 化 大 革 命 时 期 ， 杨 绛 先生 之 所 以 能 够 度 过 艰 难 和 痛 苦 ， 书 写 着 浪 漫 的 人生 传奇 ，原 因 在于她 对文 化信 仰， 对人 性信赖 。 （2 ） 结合 全文 ，请 简要 分 析 杨绛 先生 具有 哪些 优秀 品质。 （6 分） （3 ）钱 钟 书 曾 评 价 杨 绛 先生 绝 无 仅 有 的 结 合 了 各 不 相 同 的 三 者 ： 妻 子 、 情 人 、 朋 友 ， 请 你 结 合 文章 第二 节具 体阐 述 这句话 。 （6 分） （4 ） 请解 释文 中 以 笑声 来做倔 强的 抗议 的 含意 ， 并结合 文本 和现 实谈 谈你 对这种 做法 的看 法。 （8 分）
