1、122、世说新语二则导学案 学习目标、整体感知课文，理解课文结构、内容。2、掌握本文人物描写的语言和方法。3、了解本文丰富的意蕴及主旨。课前预习 相关知识1、世说新语的作者是 （朝代）文学家。2、世说新语是古代 集，分德行、 、 、 、 等三十六类，主要记述了 的言谈逸事。 教材助读1给下列句子中的加点字注音并作解释。（1）尊君在不（ ）_ （2）歆辄难之（ ）_ （3）王欲舍所携人（ ）_ _ （4）遂携拯如初（ ）_ （5）宁可以急相弃邪（ ）_ _ 2解释下列句子中的加点词语。 （1 ）有一人欲依附（ ）（2）幸尚宽，何为不可（ ） （3）陈太丘与友期（ ） （4）太丘舍去（ ） （5）
2、既已纳其自托（ ）（6）宁可 以急相弃邪（ ） 3翻译下列句子。 （1）非人哉！与人期行，相委而去。 _ （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。_ （3）本所以疑，正为此耳。_（4）既已纳 其自托，宁可以急相 弃邪？_4根据 课文填空。 （1 ） 乘船中表明王朗轻诺寡信的句子是：（2） 乘船中表明华歆重诺重信的句子是： _5 期行和乘船这两个小故事分别告诉我们一个什么道 理？ 答：课内探究1、友人未到，陈太丘就独自走了。你如何评价这种行为？你是陈太 丘，你会怎么做？2、 “友人惭，下车引之” ，而元 方却“入门不顾” 。他这样做你认为过分吗？ 23、通过讨论，梳理故事情节；期行开端：发展 ：高
3、潮：结局：乘船起因：经过：结果：4、华歆与王朗的做法有何不同？你如何评价他们的优劣？5、讨论比较期行和乘船在主旨与写作特点上有何异同？6根据你的积累，写出两句你所熟知的关于“诚信”的名言警句。课后拓展发挥你的想像，把“友 人”遭驳斥后 的神态、心理活动及言行描述出来，100 字以内。素材积累人而无信，不知其可也。（孔子）轻诺必寡信，多易必多难（老子） 真者，精诚之至也.不精不诚，不能动人（庄子） 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。（孟子） 词语：一诺千金 言而有信 言行一致 光明正大 海枯石烂 竭诚相待 开诚相见 开心见诚 襟怀坦白 光明磊落 期行译文：陈太丘和朋友约定一同出行,（他们）约定在
4、正午时动身。过了正午朋友没到，陈太丘便离开了。离开之后朋友到了。（陈太丘的儿子）陈元方当时七岁, 在门外玩耍。朋友问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很久您都没到,已经离开了。”元方说：“您与我父亲约定中午(一同出发)，到了中午您没到，就是不守信用； 对着儿子骂他父亲，就是不讲礼貌。”朋友感到很惭愧，走下车去 拉元方以表示歉意，元方走进门去，连头也没回。乘船译文：华歆、王朗一起乘船逃难。（途中）有一个人想要搭船。华歆感到很为难。王朗说：“（船里）恰好还很宽松，为什么不同意？” 后来作乱的人追上来了，王朗想要抛弃所携带的那个人。华歆说：“先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了。既然已经接纳他，难道可以因 为情况紧急就抛弃他吗？”于是还像当初一样携带救助这个人。世人根据这件事来评定华歆、王朗的优劣。
