1、页 1 第第二课时(一)复习旧知1试背课文。2评讲课后作业。 (二)精读课文，探究课文思想内涵1质疑交流：就课文字词句的理解，结合“思考与练习” 二学习小组间互相质疑，提问组有权指定某组或某同学回答。对个别词句的理解，教师要加以点拨，并加以提炼、补充。探究的词句摘要：恕、弘毅、道、与 吾日三省吾身为人谋而不忠乎见贤思齐 己所不欲，勿施与人如不可求，从吾所好富而可求也2学生自主阅读，分组讨论： 课文主要涉及了哪几个方面的人生道理?试分别加以概括。明确：第一至三则，讲做人的道德修养。第四至八则，讲人要有追求有抱负，对富贵要取之有道，要重实践，能成人之美。第九至十则，讲人要有艺术修养，要亲近自然，锻
2、炼身体。课文中的很多语句都已成为成语，试着把它们找出来，并用这些成语造句。明确：见贤思齐己所不欲，勿施与人任重道远成人之美。(三)积累、拓展1自由朗读，从文中找出自己最喜欢的成语、格言和警句，并说出理由。2在本文论述的思想中，你认为最有价值的是哪一点?为什么 ?3在日常生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算?(四)教师小结现代社会一方面经济飞速发展，另一方面传统美德亟待发扬。现代著名新儒学大师、美国哈佛大学杜维明教授在岳麓书院演讲时曾预言，公元 2050 年左右，中华文化将全面复兴，就让我们拭目以待传统美德的蔚然成风吧!(五)布置作业搜集整理论语其他篇章中出现的成语、格言、警句 2-3 个，要求注明出处、含义，并制作资料卡在班上交流展览。
