1、天上的街市同步练习A 基础储备卷基础储备卷 时间（时间（ 45 分钟）分钟） 分值（分值（ 50 分）分）1、 给下列加点字注音：（给下列加点字注音：（ 3 分）分） 缥缈（缥缈（ ） 陈（陈（ ）列）列 不甚（不甚（ ）2、 解释下列词语：（解释下列词语：（ 6 分）分） 缥缈（缥缈（ ） 闲游闲游 （ ） 定然定然 （ ）3、文学常识填空：（、文学常识填空：（ 12 分）分） 天上的街市天上的街市 取材于我国古代关于取材于我国古代关于 _的神话传说，课文借助于丰富的神话传说，课文借助于丰富新奇的联想和新奇的联想和 _，描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗人，描绘了美丽的天街景象。这首诗重
2、在表现诗人_、_、 _的思想感情。这首诗体现了诗人的思想感情。这首诗体现了诗人 _的创作特色。的创作特色。4、用、用 “/”给下列诗句划分停顿节奏：（给下列诗句划分停顿节奏：（ 6 分）分） 远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。5、阅读诗句，回答下列问题：（、阅读诗句，回答下列问题：（ 12 分）分） 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。“浅浅浅浅 ”如果读作如果读
3、作 qin 时，是时，是 _的意思；如果读作的意思；如果读作 jin 时，是时，是_的意思。课文中的读音是的意思。课文中的读音是 _。 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。句子把句子把 _比作比作 _，它们的相同点是，它们的相同点是 _。6、下列句子与原文不同的一项是：（、下列句子与原文不同的一项是：（ 4 分）分） （ ）A、天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。、天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。B、街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。、街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。C、我想他们此刻，一定在天街闲游。、我想他们此刻，一定
4、在天街闲游。D、你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。、你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。7、下列诗句没有运用联想艺术手法的是：（、下列诗句没有运用联想艺术手法的是：（ 4 分）分） （ ）A、远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。、远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。B、那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。、那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。C、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。D、你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。、你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。8、请找出本首诗歌所用的韵脚，并说这首在韵脚的安排上有什么特点？、请找出本首诗歌所用的
5、韵脚，并说这首在韵脚的安排上有什么特点？ (3 分分 )_B 综合提升卷综合提升卷 时间（时间（ 45 分钟）分钟） 分值（分值（ 50 分）分）1、 判断下列各题的正误。（判断下列各题的正误。（ 8 分）分）A、 “你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广 ”句重读音是如此表示的。句重读音是如此表示的。 （ ）B、 “我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市 ”节奏划分不正确。节奏划分不正确。 （ ）C、 “我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市 ”是靠想象写出来的。是靠想象写出来的。 （ ）D、 “不信，
6、请看那朵流星，是他们提着灯笼在走不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走 ”句使用了拟人修辞。句使用了拟人修辞。 （ ）2、标点符号运用不正确的是：（、标点符号运用不正确的是：（ 4 分）分） （ ）A、 “吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风 ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。，不错的，像母亲的手抚摸着你。B、著名水稻专家袁隆平认为：成功、著名水稻专家袁隆平认为：成功 =知识知识 +汗水汗水 +灵感灵感 +机遇。机遇。C、谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。、谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。D、创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。、创造，是人类智慧高度发展的
7、结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。3、 对下列汉字笔画、笔顺分析正确的是：（对下列汉字笔画、笔顺分析正确的是：（ 4 分）分） （ ）A、臾：共八画，第四画是短横。、臾：共八画，第四画是短横。 B、诞：共八画，第七画的横折折撇。、诞：共八画，第七画的横折折撇。C、插：共十二画，第十画是横折。、插：共十二画，第十画是横折。D、藏：共十七画，第六画是竖折。、藏：共十七画，第六画是竖折。4、下列说法不正确的一项是：（、下列说法不正确的一项是：（ 4 分）分） （ ）A、诗歌是文学题材的一种，她的主要特点是凝练、抒情和音乐性突出。、诗歌是文学题材的一种，她的主要特点是凝练、抒情和音乐性突出。B、联想
8、是由一种事物想到另一种事物的心理活动过程。、联想是由一种事物想到另一种事物的心理活动过程。C、想象是在原有的具体形象上创造出新形象的思维过程。、想象是在原有的具体形象上创造出新形象的思维过程。D、诗歌从内容角度可以分出抒情诗、叙事诗、自由诗。、诗歌从内容角度可以分出抒情诗、叙事诗、自由诗。5、关于、关于 天上的街市天上的街市 下列说法正确的一项是：（下列说法正确的一项是：（ 4 分）分） （ ）A、全诗语言口语化，用词准确，恰当地表现了天街生活，意境深远。、全诗语言口语化，用词准确，恰当地表现了天街生活，意境深远。B、诗的第一节，作者写街灯用了动词、诗的第一节，作者写街灯用了动词 “闪闪 ”和
9、和 “现现 ”；写明星则用；写明星则用 “明明 ”和和 “点点 ”。C、诗中多次使用、诗中多次使用 “想想 ”、 “看看 ”等动词，准确地表达出牛郎织女的思想活动。等动词，准确地表达出牛郎织女的思想活动。D、诗尾使用了、诗尾使用了 “朵朵 ”字，而没有选用字，而没有选用 “颗颗 ”来形容流星，很值得商榷的。来形容流星，很值得商榷的。6、下列句子使用比喻修辞手法的是：（、下列句子使用比喻修辞手法的是：（ 4 分）分） （ ）A、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。B、那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。、那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。C、我想他
10、们此刻，定然在天街闲游。、我想他们此刻，定然在天街闲游。D、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。阅读诗歌，回答问题：阅读诗歌，回答问题：远远的街灯明了，远远的街灯明了， 你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，好像是闪着无数的明星。好像是闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。天上的明星现了，天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女，那隔着河的牛郎织女，好像是点着无数的街灯。好像是点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。定能够骑着牛儿来往。我想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中， 我想他们此刻，我想他们此刻，定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。 定
11、然在天街闲游。定然在天街闲游。街市上陈列的一些物品，街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星，定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。是他们提着灯笼在走。7、诗人为什么会从街灯联想到明星？（、诗人为什么会从街灯联想到明星？（ 3 分）分）_8、第一节诗中，暗示天上有、第一节诗中，暗示天上有 “人人 ”的一个词是的一个词是 _。 （ 2 分）分）9、在第二节诗中，用、在第二节诗中，用 “ ”标出朗读的节奏，用标出朗读的节奏，用 “”标出朗读的重音。标出朗读的重音。 （ 6 分）分）街 市 上 陈 列 的 一 些 物 品 ，定 然 是 世 上 没 有
12、 的 珍 奇 。10、第二节诗写想像中的街市，是从第一节的、第二节诗写想像中的街市，是从第一节的 “_”自然引出的。自然引出的。 （ 2 分）分）11、 “你看，那浅浅的天河你看，那浅浅的天河 ”一句中在一句中在 “你看你看 ”后加上逗号的理由是什么？（后加上逗号的理由是什么？（ 2 分）分）_ 12、第四节诗的韵脚及特征是、第四节诗的韵脚及特征是 _。 （ 2 分）分）13、诗人对牛郎织女这一民间传说进行了改编，这表达了诗人怎样的理想、诗人对牛郎织女这一民间传说进行了改编，这表达了诗人怎样的理想 ?（ 2 分）分）_ 14、全诗通过联想和想象表达了诗人怎样的思想感情？（、全诗通过联想和想象表
13、达了诗人怎样的思想感情？（ 3 分）分）_ _ C 新颖考题集萃卷新颖考题集萃卷时间（时间（ 45 分钟）分钟） 分值（分值（ 50 分）分）1、为下列句中的、为下列句中的 “闲闲 ”字选择合适的解释：（字选择合适的解释：（ 8 分）分）闲：闲： 没有事情，有空；没有事情，有空； 不在使用中；不在使用中； 与正事无关的；与正事无关的； 闲空儿。闲空儿。A、我想他们此刻，定然在天街闲游。、我想他们此刻，定然在天街闲游。 （ ）B、紧张的学习之余，我忙里偷闲看了著名的、紧张的学习之余，我忙里偷闲看了著名的 人性的弱点人性的弱点 一书。一书。 （ ）C、网络中，通过、网络中，通过 QQ 聊天，往往是
14、彼此之间的闲谈而已。聊天，往往是彼此之间的闲谈而已。 （ ）D、那间房子一直闲着，我们可以出租，让它补贴家用。、那间房子一直闲着，我们可以出租，让它补贴家用。 （ ）2、关于、关于 天上的街市天上的街市 的中心理解正确的一项是（的中心理解正确的一项是（ ） （ 4 分）分）A、通过描绘天街的美好生活，作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往。、通过描绘天街的美好生活，作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往。B、通过描绘天街的美好生活，作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情。、通过描绘天街的美好生活，作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情。C、通过描绘天街的美好生活，作者表达了对现实的不满和对理想
15、的追求。、通过描绘天街的美好生活，作者表达了对现实的不满和对理想的追求。D、通过描绘天街的美好生活，作者表达了热爱生活和对自由的追求。、通过描绘天街的美好生活，作者表达了热爱生活和对自由的追求。3、 仿照例子，写一个句子与之构成排比句。仿照例子，写一个句子与之构成排比句。 （ 4 分）分）例句：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。例句：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。远远的远远的 _，好像，好像 _。 _，_。 4、 你还能写出古代有关你还能写出古代有关 “牛郎织女牛郎织女 ”故事的诗词吗？请写出一到二句来。故事的诗词
16、吗？请写出一到二句来。 (4 分分 )_阅读郭沫若的阅读郭沫若的 炉中煤炉中煤 ，回答下列问题。，回答下列问题。炉炉 中中 煤煤眷恋祖国的情绪眷恋祖国的情绪啊，我年青年女郎！啊，我年青年女郎！ 啊，我年青的女郎！啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身？你该知道了我的前身？你也不要辜负了我的思量。你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽？你该不嫌我黑奴卤莽？ 我为我心爱的人儿，我为我心爱的人儿， 因我这黑奴的胸中，因我这黑奴的胸中，燃到了这般模样！燃到了这般模样！ 才有火一样的心肠。才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎！啊，我年青的女郎！ 啊，我年青的女郎！
17、啊，我年青的女郎！我想我的前身，我想我的前身， 我自从重见天光，我自从重见天光，原来是有用的栋梁，原来是有用的栋梁， 我常常思念我的故乡，我常常思念我的故乡，我活埋在地底多年，我活埋在地底多年， 我为我心爱的人儿，我为我心爱的人儿，到今朝总得重见天光。到今朝总得重见天光。 燃到了这般模样！燃到了这般模样！5、 给加点字注音并解释整个词语：（给加点字注音并解释整个词语：（ 8 分）分） 殷勤（殷勤（ ） _ 卤莽（卤莽（ ） _ 栋梁（栋梁（ ） _ 辜负（辜负（ ） _6、 四节诗中有一个重复出现的句子，请找出来并说说其写法和表达的意思：（四节诗中有一个重复出现的句子，请找出来并说说其写法和表
18、达的意思：（ 3 分）分）_7、 如何理解如何理解 “我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量 ”内蕴的情感？（内蕴的情感？（ 3分）分）_8、 “你该不嫌我黑奴卤莽你该不嫌我黑奴卤莽 ”一句中的一句中的 “黑奴黑奴 ”指指 _，诗人借助这个形象想表，诗人借助这个形象想表达达 _。 （ 3分）分）9、 “我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。 ”一句中，诗人将自己比作了一句中，诗人将自己比作了_，该句中加点的词语，诗人流露出该句中加点的词语，诗人流露出 _的情感。的情感。 （ 3分）分）10、 “我常常思念我的故乡我
19、常常思念我的故乡 ”一句中，诗人显然是借助一句中，诗人显然是借助 “故乡故乡 ”想要表达对想要表达对 _的的_。 （ 3分）分）11、说说、说说 “我为我心爱的人儿，燃到了这般模样我为我心爱的人儿，燃到了这般模样 ”一句在全诗结构上的作用和表达了一句在全诗结构上的作用和表达了“我我 ”究竟究竟 “燃到了怎样的模样燃到了怎样的模样 ”？（？（ 3分）分）_12、关于、关于 炉中煤炉中煤 的主题思想，下列说法合适的是（的主题思想，下列说法合适的是（ ） （ 4分）分）A、诗人借助、诗人借助 “炉中煤炉中煤 ”的形象向他心爱的恋人表达了真诚的爱慕之情。的形象向他心爱的恋人表达了真诚的爱慕之情。B、诗
20、人借助、诗人借助 “黑奴黑奴 ”身份向故乡表达了深挚的思念之情。身份向故乡表达了深挚的思念之情。C、诗人借助、诗人借助 “炉中煤炉中煤 ”的形象向祖国表达了思念和报效的强烈愿望。的形象向祖国表达了思念和报效的强烈愿望。D、诗人借助、诗人借助 “黑奴黑奴 ”身份向祖国亲人表达了对身份向祖国亲人表达了对 “年青的女郎年青的女郎 ”的思慕之情。的思慕之情。22、天上的街市A 基础储备卷1、pio mio chn shn 2、隐隐约约，若有若无。清闲安逸地游逛。必定。3、牛郎织女 想象 对黑暗现实的不满 对美好理想的追求 对苦难的人民的同情 浪漫主义4、远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。
21、我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。5、河床不深 河流湍急 qin 流星 灯笼 都是亮的、成点状、是游动的 6、C 7、B 8、星； 灯； 市； 奇； 广； 往；游； 走 。四个诗节体现每节换韵的特点，一来显得声韵灵活多变；二则吻合诗歌故事情节的向前推进。B 综合提升卷1、A、B、C、D、 2、C 3、D 4、D 5、 B 6、D 7、街灯远望，光线忽明忽暗，正与望见的天上的星星类似；为从人间延伸到天上作铺垫。 8、点 9、街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。10、 （人间的）街灯 11、仿佛诗人指引着读者在看；也表
22、示视线延伸向无穷远处的天河。12、游 走 是动态的写照。13、对自由、幸福、美好生活的向往。14、对黑暗现实的不满；对美好理想的追求；对苦难的人民的同情。C 新颖考题集萃卷1、A、 B、 C、 D、 2、C 3、具体答案略，要求本体和喻体之间必须有相似点存在，而且要使用顶真修辞格。 4、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮（北宋 秦观鹊桥仙 ）5、yn 热情而周到。 l 莽撞，粗野。dng 比喻担负国家重任的人。 g 对不住别人。6、啊，我年青的女郎！间隔反复，增强抒情气势。诗人把革命风潮中的祖国比喻成为年青的女郎。7、向祖国表达深切的思念之情和愿意报效祖国的诚挚愿望。8、炉中煤 对祖国愿意奉献出一切乃至生命的强烈情感。9、炉中煤 喜悦、高兴的是自己终于有报效祖国的机会了。10、祖国 思念和急切想回国的心情。 11、前后呼应 炽热、强烈、真挚的思念之情和报效祖国的愿望。12、C本节高效解题要诀：学习诗歌加强背诵、朗读环节，以及有关诗人诗歌的文学常识，如A3、A4、A8、B4、C4等；本节快速解题要诀：强化在朗读或背诵中的理解学习，如A7、B5、B10、B11、C1、C7、C8、C9、C10、C11、C12。
