1、互惠式（C）籃球教學節課教案教材名稱：籃球投籃 授課教師：陳垣翰教學目標：1.能知道並說出投籃的動作要領。2.能遵守課堂秩序並欣賞他人動作。時敘數教材內容（特定活動）目標（內容、角色）教學形式教學資源 （隊形、器材）時間意見1 暖身活動 1.老師用口語、拍手帶領學生快走一圈並做伸展操暖身。2.運球慢跑提昇球感。A 1.四排班橫隊散開做伸展操2.成一路縱隊運球接力慢跑3.籃球 15 顆6 分2 引起動機 1、講述籃球比賽得分的規則。2、說明單元目標、活動內容、教學形式、教師與學生扮演之角色。1.四排班橫隊面向老師坐下（講話隊形） 。3.籃球 1 顆4 分3 說明、示範 老師說明標準卡及投籃的動作
2、要領，並示範標準動作。A 1.講話隊形。2.籃球一顆。3.籃球架一組。4.標準卡。3 分4 投籃動作練習1.學生兩人一球，做九項決定並依標準卡內容練習，老師巡視全場只給觀察者回饋。2.掌握學生練習狀況，視需要集合說明再練習。C 1.二人一組隊形不拘。2.籃球 15 顆3.教學牆二面。4.標準卡20分籃下有人不得投籃5 投籃動作欣賞邀請投籃動作順暢的同學示範，以收楷模之效，A 1.講話隊形2.籃球一顆3 分並鼓勵同學認真學習。6 結束 檢討本節課優缺點，並預告下節課進度。面向老師成講話隊形。4 分互惠式教學時敘教案互惠式（C）教學時敘教案 項目：籃球 單元：投籃 時序：4 定點單手投籃形式 C
3、時間：20 分鐘 適用對象：國小六年級學生目標 1.能知道並說出投籃的動作要領。2.能遵守課堂秩序並欣賞他人動作。策略（含隊形、器材、情境等）1、操作二人一組隊形不拘。2、標準卡二人一份3、籃球 15 顆、教學牆二面。4、在室內球館。技巧（含過程、內容、動作要領等）1、出示標準卡，說明標準卡的使用方式、場地設施及示範動作要領，學生做九項決定，老師巡視全場只給觀察者回饋。2、動作者 1 先動作，動作者 2 觀察動作者 1 之動作，根據標準卡及教師意見給予回饋。3、動作者 2 動作，動作者 1 觀察動作者 2 之動作，根據標準卡及教師意見給予回饋。4、動作要領：（1）雙腳張開與肩同寬，右腳在前，左
4、腳稍後，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。（2）右手指持球的後、下部，食指置於球的中心線。上臂與前臂呈 90 度，而手腕後伸也與前臂呈近 90 度，並與上臂平行，左手輔助持球。 （左手則反向）（3）投籃時，眼睛注視籃框前緣上方，以前腳掌往上蹬，用力傳導到手臂，向上、向前伸臂用手腕指向籃框撥球，最後食指指向籃框。互惠式教學標準卡項目：籃球 單元：射籃 時序：定點單手投籃日期： 班級：動作者 1 姓名： 動作者 2 姓名：動作者：做出觀察的動作中的射籃動作流暢及標準性。觀察者：觀察動作者是否依步驟完成動作。動作者 1 動作者 2觀察的動作（以習慣手是右手為例，如左手則反） 是 否 是 否一 雙腳張開與肩同寬，右腳在前，左腳稍後，兩膝微屈。二右手指持球的後、下部，食指置於球的中心線。上臂與前臂呈 90 度，而手腕後伸也與前臂呈近 90 度，並與上臂平行，左手輔助持球。三以前腳掌往上蹬，用力傳導到手臂，向上、向前伸臂用手腕指向籃框撥球，最後食指指向籃框。 觀察者給予動作者之口語回饋：1.手掌心不要碰球。2.投出的籃球要有弧度。 3.眼睛要看著籃框。4.投完籃球食指要指向籃框。
