1、制作芭比娃娃教材分析：芭比娃娃娃娃本课教学从制作材料、内容上看是学生熟悉、喜爱的，这本身就为制作添增了情趣,。本课的设计以“自主、探究、合作”为课堂学生学习、制作的主要方式，力求体现学生的自主精神、探究精神、创新精神、合作品质；力求让学生享受到制作带来的种种情趣，在享受情趣中培养学生的创新意识以及废物利用的环保意识。教学目标：1、了解芭比娃娃的基本构造；能用分割、组合等基本方法设计、制作自己喜欢的娃娃。2、在制作中学习用剪、粘、切、割制作技巧，提高设计作品的创新思维能力。3、通过设计制作，培养学生团结互助、热爱生活、积极向上的情操。教学重难点：重点：有创意的设计芭比娃娃难点：分割、组合等基本的
2、制作技巧并有所创新教学准备：生：废弃的一次性纸杯、剪刀、彩色卡纸、双面胶、装饰材料等师；教学课件教学过程：一、谈话导入1、同学们，老师今天从外面拣来了一些废弃的纸杯（师出示一些废弃的纸杯），准备以废为宝喽！猜猜看，这样的纸杯能拿来干什么呢？2、告诉你们一个好消息：有一群可爱的娃娃准备要和你们做朋友呢，高兴吗？咱们一起来看看吧！师出示课件；一些有趣可爱的芭比娃娃问：可爱吗？感觉怎么样啊？3、仔细观察一下，这些娃娃主要是用什么材料做成的？4、教师总结：对啊，正是利用这些废弃的纸杯，我们现在才能看到这些漂亮可爱的娃娃。师板书：芭比娃娃二、观察芭比娃娃，交流探究制作方法1、教师课件出示芭比娃娃，学生认
3、真观察：这些娃娃有几部分组成？它们的头、身体、手、脚，在哪里？生仔细观察，小组讨论2、你认为芭比娃娃是怎么做的呢？你们认为至少要几个纸杯？生思考，回答3、教师出示已经做好的一个纸杯娃娃，你们想不想看看这到底是怎么回事？师请一位学生上来分解娃娃，学生仔细观察并回答上面的问题。4、生观察分解纸杯娃娃，从头到脚依次分解，教师相机讲解方法，制作过程。注意，在剪的过程中，一定要剪的光滑、美观。5、通过教师的讲解，学生说说娃娃的制作过程？运用了那些方法？学生讨论回答，师总结板书：制作步骤：分解纸杯、组装、装扮制作方法：剪、粘、切、割、画、卷。6、要想自己的纸杯娃娃更漂亮点，该怎么办呢？师课件出示学生优秀的
4、作品，这些娃娃的装饰有什么特点？7、学生观察讨论，师作总结：芭比娃娃在进行装饰时，可画出不同的人物表情，穿上不同的服饰，拿不同的道具，就可以显示不同特点的纸杯娃娃了。三、自主创作1、学生同桌为一小组设想自己想做的娃娃造型，揣摩制作程序。2、教师课件播放优秀作品的效果图，学生借鉴，以此刺激设计头脑。3、同桌自主合作，师巡回指导。四、作品展示1、同学们，选美比赛开始喽！请你们将自己觉得最漂亮的娃娃送上来，来个选美大比拼。2、学生自评，将自己的优点说出来。3、学生互评，哪里值得你学习，哪里还有不足。4、师总评，评出“最佳设计师”三名。五课外拓展今天这节课，同学们表现的非常棒，利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作，其实还有很多已经被我们废弃的东西，我们一样可以变废为宝。课后将自己的作品带回家，再进行装饰，打扮自己的房间，老师相信，你们的房间肯定会变的更加漂亮。六、板书设计纸杯娃娃制作步骤：分解纸杯、组装、装扮制作方法：剪、粘、切、割、画、卷。
