1、 1 写 作 一、本次写作内容 缩写小说 二、本次写作目的 1通过缩写小说训练,培养学生的归纳概括能力; 2学会把握“缩写”的方法,原则; 3学会运用精练简洁的语言。 三、设置意图 缩写,是一项非常重要的而又实用的语文技能。缩写的前提是对作品或文章的准确理解。对于叙事性材料来说,要把握住事件的发展脉络,分清内容的主次,理解材料的中心。对于小说,要分清主要人物与次要人物、主要情节与次要情节,准确把握小说的主题。学会缩写能帮助学生更好地理解课文内容,培养学生的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。 四、指导建议 1写作提示 缩写,就是把比较长的文字材料,在不改变基本内容的情况下,压缩成较短 的
2、文字。缩写小说,就是要把小说的主要情节概括地写下来。 2方法指导 (1) 摘录法 抓住原文的中心和要点,以摘录原文重要语句为主,适当增加衔接语言, 连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点,保留主要论据,次要的事例、引文等,有的可以略去,有的可以从中作些摘录。缩写说明文,可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来,而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。 (2) 删除法 2 原文叙述或说明具体而细致,缩写时将这些删除,剪掉枝叶,留下主干。 缩写句子,保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句,
3、其余的字句适当保留。如记叙文,可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节,以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字,删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节,保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。 (3)概括法 用简练的语言去概括原文的意思。记叙文,细致描写的部分可压缩成粗略 的描写,详尽叙述的部分可压缩为概括叙述,详细的对话可以改为简略的对话等。说明文,可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文,可将理论论据由具体引用压缩成概括引用,事实论据可由具体详细叙述变成概括略述,有的论据还可以一语带过。也可以把几段
4、文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句,长句缩成短句,以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。 以上三种方法可能结合使用,务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句 子或中心句,做到结构完整,中心明确,语言流畅,特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁,打乱原文的顺序,另起炉灶,重新组织材料,更不能随意发挥,添枝加叶。 五、要求 1要基本符合原作人物形象特征。 2要保留故事的主要情节。 六、附录 缩写小说教学设计 训练目标: 1学会从文章中提取主要信息,进行缩写。 2缩写时应忠于原文,不改变原文的主题或中心思想,不改变原文的体裁,保 留原文的主要内容。 3思路清晰,畅通连贯,结构完
5、整。 写作指导: (一)导入: 3 缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写,就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求,在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。那么怎样进行缩写呢?具体的缩写方法有以下三种。 (二)指导: 1摘录法 抓住原文的中心和要点,以摘录原文重要语句为主,适当增加衔接语言,连 缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点,保留主要论据,次要的事例、引文等,有的可以略去,有的可以从
6、中作些摘录。缩写说明文,可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来,而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。 2删除法 原文叙述或说明具体而细致,缩写时将这些删除,剪掉枝叶,留下主干。缩写句子,保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句,其余的字句适当保留。如记叙文,可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节,以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字,删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节,保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。 3概括法 用简练的语言去概括原文的意思。记叙文,细致
7、描写的部分可压缩成粗略的描写,详尽叙述的部分可压缩为概括叙述,详细的对话可以改为简略的对话等。说明文,可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文,可将理论论据由具体引用压缩成概括引用,事实论据可由具体详细叙述变成概括略述,有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成长句,长句缩成短句,以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。 以上三种方法可能结合使用,务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句,做到结构完整,中心明确,语言流畅,特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁,打乱原文的顺序,另起炉灶,重新组织材料,更不能随意发挥,添枝加叶。 训练题目: 读了一篇好文章,你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单地介绍给别人,你可以用缩写的形式。缩写,就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求,在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。从我们学过的文章中选择一篇进行缩写,篇幅不超过500字。