1、石钟山记,苏轼,第一课时学习内容： 1.疏通文意，理清文章结构及作者思路。 2.整体把握，理解课文所阐发的人生哲理。 3.归纳重点字、词、句，熟读课文。,议论,核心 记叙,议论重考察反臆断,描写潭上夜景,引入,生发,辅助,石钟山,山上古寺,壁下泛舟,石钟山,本课时学习目标： 1.结合问题讨论，加强文言词句翻译练习。 2.试比较本文与游褒禅山记在景物描写和叙议结合写法上的异同。,小组讨论：,1.思考下列问题。,（1）石文中是怎样描写月夜绝壁下的情景的？请用原文回答。,大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鹤也。,写法：运用
2、比喻、拟人等修辞，状形、摹声、绘态。,巨大的山石在旁边耸立着，高达千尺，,好像凶猛地野兽和奇异的鬼怪，,阴森森地要向人扑过来；,山上宿巢的老鹰，,听到人声也受惊飞起来，,在云霄中磔磔地鸣叫；,又有像老人在山谷中边咳边笑的声音，,有人说这是鸛鹤。,把该段文言文翻译成现代汉语。,（2）游文是怎样描写景物的？请用原文回答。,有碑仆道，其文漫灭。,其下平旷,有泉侧出。,有穴窈然，入之甚寒。,入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。,写法： 简略交代,研习小结：,议一议：,石钟山记与游褒禅山记两文在叙议结合写法上的异同。,石文：是“议论 记叙 议论”的表达方式。,游文：是“记叙 议论”相互配合的表达方式。,提示：,不同点：,1、叙议结合的安排和文章结构不同；2、议论事理的不同；3、记游的不同；,通过记游来说明理， 叙议结合，前后呼应， 事、理浑然一体，是两文的相同之处。,相同点：,归纳小结：,2.初中学过的与本文写法相近、体裁相同文言文：,1. 石文和游文这两篇古人写的游记都旨在借记游来说理,但写法却不尽相同。,满井游记,作业： 1. 模仿本文叙议结合的写法，对梅林湖景物作相应的考察，写一篇600字左右的游记，借记游来阐述自己在游览中得到的启示。 2. 背诵全文。,再见,
