1、知识清单01 知识梳理1声音的产生和传播(1)产生：声音是由物体的_产生的；一切发声的物体都在 _，振动停止，发声_(2)传播：声音以声波的形式传播，声音的传播需要_ ，_不能传声(3)回声：声音在传播过程中遇到_，会被_ 回来的现象区分原声与回声的时间间隔最小是_s.(4)声速的大小跟_有关，还跟_有关2声音的特征(1)音调：声音的_叫做音调，影响音调的因素是_ ，发声体振动的频率越高，音调越_；频率越低，音调越_(2)响度：声音的_叫做响度，声音的响度与发声体的 _有关，人听到声音的大小还与_有关(3)音色：指声音的特色，与发声体的_、_ 等因素有关3声的利用声的利用有两个方面，一是利用声
2、来传递_，另一个是利用声传递_4噪声的危害和控制(1)噪声：从物理学的角度，噪声指发声体做_振动时发出的声音；从环保的角度是指妨碍人们正常_、_和_的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音(2)人们以_为单位表示声音强弱的等级，不同分贝的声音对人产生的影响是不同的(3)减弱噪声途径：防止噪声_；阻断噪声_ ；防止噪声_02 知识对比1声音的特征特征 音调 响度 音色概念 声音的高低 声音的强弱 声音的品质影响因素 发声体振动的频率，频 率越高，音调越高 发声体的振幅，振幅越 大，声音的响度越大 发声体的材料、结构等描述术语 俗称声音的“ 粗”“细” 俗称音量的“大”“小” 来源:gkstk.
3、Com 区别声音的依据实例 男高音、女低音；辨别 壶内的水是否装满等低声细语、引吭高歌、麦克风、扩音器、听诊器等分辨不同的乐器、辨别瓷器的好坏、机器的运转是否良好等2.乐音与噪声区别 乐音 噪声物理学 发声体做规则振动时发出的声音来源:gkstk.Com发声体做无规则振动时发出的声音界定来源:学优高考网 gkstk来源: 学优高考网环境保护角度 通常指动听的、令人愉快的声音凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音图像 波形图联系 在一定的环境条件下，乐音可能成为噪声，但在任何时候噪声永远是噪声，是不能成为乐音的03 实验突破实验一：探究声的传播(1)实验装置：
4、如图所示(2)交流讨论：在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你_( 填“能”或“不能”)听到音乐 用抽气设备抽去钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会_如果把钟罩内空气完全抽出我们将_听到声音(3)实验结论：声音的传播需要_，声音在真空中不能 _实验二：探究音调的影响因素(1)实验装置：如图所示(2)交流讨论：用相同的力拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺伸出桌面长时，钢尺振动得_，发声的音调_；钢尺伸出桌面短时，钢尺振动得_，发声的音调_(3)实验结论：_决定声音的音调，频率高时音调_ ，频率低时音调_04 图片展示图片 考查内容桌子能否传声如图所示，附在桌面上的同学能
5、听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明_可以传声水瓶琴如图所示，往 8 个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，用同样大小的力敲击时可发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的音，发出声音的响度_，最右边瓶发出的是_音(填“1，2，3 ，4，5，6，7，i”)发声扬声器旁的烛焰如图所示，点燃的蜡烛放在扬声器前，看到烛焰会随音乐晃动，这说明声波能传递_05 典例点拨考点 1 声音的产生与传播【例 1】 (贵阳中考)用手将正在发声的音叉握住，发声立即停止，这是因为 ( )A音叉的振动停止了 B声音的速度变小了C声音的响亮变大了 D声音的音调变低了【解析】 因声音是由物体的振动产生的，如果用手将正在
6、发声的音叉握住，音叉不再振动，也就不会再发出声音考点 2 声音的特征【例 2】 (宜昌中考)如图所示，同学们自制一件小乐器，在 8 个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击 8 个玻璃瓶，会发出不同的声音这“不同的声音”主要是指声音的( )A音调 B振幅 C音色 D响度【解析】 用木棍敲击玻璃瓶时主要是水柱在振动，水越少，越容易振动，振动越快，音调越高反之越低考点 3 声的利用【例 3】 (淄博中考)弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 _；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递_；利用声呐系统向海底垂直发射声波，经 2 s 后收到回波已知声音在海水中的传播速度为 1 531
7、 m/s，则此处海水的深度为_m ；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为_【解析】 弦乐的音调跟频率有关，频率跟松紧、长度、粗细有关，不同的琴键其松紧、长短、粗细不同；利用超声波清洗钟表仪器，说明声波能够传递能量；海洋的深度为 svt1 531 m/s1 s1 531 m超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播，不能用超声波测量地月距离考点 4 噪声的危害和控制【例 4】 (北海中考)下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是 ( )A在嘈杂的环境中带好耳塞 B歌厅的内墙使用很厚的软材料装修C会场里将手机调静音 D有居民居住的公路旁修建隔音墙【解析】 在
8、嘈杂的环境中带好耳塞，是在人耳处减弱噪声；歌厅的内墙使用很厚的软材料装修，这是在传播途径中隔离和吸收噪声；会场里将手机调静音，这是在声源处减弱噪声；路两旁建隔音墙，这是在传播途径中隔离和吸收噪声参考答案知识清单知识梳理1(1)振动 振动 停止 (2)介质 真空 (3) 障碍物 反射 0.1 (4) 传播的介质 温度 2.(1)高低 频率 高 低 (2)强弱 振幅 距离发声体的远近 (3)材料 结构 3.信息 能量 4.(1)无规则 工作 学习 休息 (2) 分贝 (3)产生 传播 传入耳朵实验突破实验一：(2)能 变小 不能 (3)介质 传播 实验二：(2)慢 低 快 高 (3) 频率 高 低图片展示固体 相同 1 能量典例点拨例 1 A 例 2 A 例 3 音调 能量 1 531 超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，超声波不能传播 例 4 C
