1、2015 年中考模拟试题汇编第 3 期专题 16：古诗词赏析一、（15 届云南省昆明市第三中学九年级上学期期末）诗歌赏析。（第 7 题，共 2 分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。7赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句。（2 分）二、（15 届四川省资阳市安岳县永清镇永清责任区九年级下学期第一次月考）读下面这首诗回答后面的问题。（4 分）江城子 、 密州出猎、苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，
2、鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）上片中的 极言行走之快，出猎者精神抖擞； 则表现了作者的少年狂气。这与该词 的语言风格相一致。（2 分）（2）词中典故出自史记的句子是_，这句话表达了什么意思？ 。（2 分）三、（15 届四川省雅安中学九年级 3 月月考）下面对狱中题壁理解不恰当的一项是（ ）（3 分）狱中题壁谭嗣同望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（注释：张俭，东汉桓帝时任督邮，因上书弹劾仗势作恶的官宦而被朝廷通缉，流亡途中望门投止，人们看重他的声望品行，都冒着危险接纳他；杜根，东汉安帝时任郎中，因要求还政于皇帝而触怒邓
3、太后，被命摔死，因执行人手下留情，未死。） A这首七言绝句写于一百年前，是“戊戌变法”失败后谭嗣同的绝命诗。B“狱中题壁”四个字点明了作诗的地点和人物。C一、二句巧用典故，“张俭”“杜根”都是东汉名士。这一句是设想逃亡中的康有为、梁启超等人一定会受到人们的救护。D末句“去”指康有为、梁启超等，“留”指自己。作者以“昆仑山”喻指去留二者都肝胆相照，同昆仑山一样巍峨高大。四、（15 届山东省峄城吴林中学学业水平模拟考试）古诗词鉴赏。（4 分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身
4、后名。可怜白发生！7全词抒发了作者怎样的思想感情?（2 分）8辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮词”，试从作品内容方面加以解释。（2 分）五、（15 届山东省枣庄市峄城区左庄中学九年级 3 月测试）诗词赏析。（4 分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。10这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2 分）11品析最后两句诗。（2 分）六、（15 届江苏省东台市头灶镇曹丿九年级下学期）阅读下面一首诗，完成 89 题（5 分）（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】东坡：
5、苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦（lu）确：山多大石的样子。 8写出一、二两句描写的画面（3 分）_9后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分） _七、（15 届江苏省兴化市常青藤学校联盟九年级下学期第一次月度联考）阅读下面的文言语段，完成 8-11 题。（14 分）许衡字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。” 曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过 者，吾非其师。”遂辞去。父母强之不能止，如是者凡更三师。稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者 家见
6、书疏义 ，因请寓宿 ，手抄归。既逃难徂徕山，始得易王辅嗣说 。（节选自元史列传第四十五）【注】过：过人之处。 日者：古时称占卜的人。 疏义：指为古书旧注所作的阐释。寓宿：指在别人家借宿。 易王辅嗣说：王辅嗣对易的解说。8根据要求，完成下列两小题。（6 分）解释下列句中加点词的意思。（4 分）师大奇之 （ ） 师谓其父母曰（ ）如是者凡更三师（ ） 手抄归 （ ） 下列各句与例句中“然“的用法相同的一项是（ ）（2 分）例句：然遭乱世，且贫无书A怡然称快（幼时记趣） B然得而腊之以为饵（捕蛇者说）C吴广以为然（陈涉世家） D人恒过，然后能改（生于忧患 死于安乐）9用“/”标出下面句子的两处朗读停
7、顿。（2 分）尝 从 日 者 家 见 书 疏 义10翻译下列句子。（4 分）儿颖悟不凡，他日必有大过者，吾非其师。译文：_敏而好学，不耻下问。（八则）译文：_11从许衡身上，你得到哪些启示（除教育因素外）？（2 分）_八、（15 届江苏省南通市崇川区九年级 3 月月考）阅读下面这首宋诗，完成 78 题。（6分） 宋徐侨 陂 沼盈盈闲绿水，郊原浩浩涌青禾。烟连山际无人语，只有晚归樵牧歌。【注释】徐侨（11601237），字崇甫，婺州义乌靖安里龙陂（今佛堂镇）人。陂（bi）：池塘。7 诗人傍晚“望”见了哪些景物？（2 分）_8诗的最后两句妙趣横生，颇有韵味，请简要分析。（4 分）_九、（15 届
8、江苏省响水县实验初中教育集团九年级上学期第三次学情调研检测）阅读下面这首诗，完成 89 题。（6 分）秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉 香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】社肉：祭土地神的肉。8 这首诗抒发的情感是 。（2 分）9“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”和辛弃疾西江月 夜行黄沙道中中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一句艺术手法上有何异同之处？（4 分）相同之处： 不同之处： 十、（15 届江苏省射阳县九年级上学期期末考试）阅读下面两首古诗，完成 910 题。（6 分）【甲】白雪歌送武判官归京（选句）岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花
9、开。【乙】琅 琊 溪 欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎 。不知溪源来远近，但见流出山中花。注此诗写于作者被贬滁州期间槎（ch）：这里指简易的木桥。9两首诗中都写到了雪，但季节却不同，请说说分别是什么季节的雪？依据各是什么？（2 分）10乙诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4 分）十一、（15 届江苏省泗阳桃州中学、新阳中学九年级下学期 3 月联考）阅读艾青的我的思念是圆的，完成 78 题。 我的思念是圆的八月中秋的月亮西瓜、苹果都是圆的也是最亮最圆的团聚的人家是欢乐的无论山多高、海多宽骨肉被分割是痛苦的天涯海角都能看见它思念亲人的人在这样的夜晚望着空中的明月会想起什么？谁
10、能把月饼咽下？7诗人说“在这样的夜晚会想起什么？”请结合全诗说说你认为作者会想起什么？（2 分）8下面是一些有关于月亮的诗句，请选出与本诗感情最为接近的一句。（ ）（2 分）A 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）B 月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维鸟鸣涧）C 明月却多情，随人处处行。（张先菩萨蛮）D 长安一片月，万户捣衣声。（李白关山月）十二、（15 届江苏省盐城市东台市南沈灶镇中学九年级下学期第一次月检测）阅读下面一首诗，完成 89 题（5 分）（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦（lu）确：山多大
11、石的样子。 8写出一、二两句描写的画面（3 分）_9后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分） _十三、（15 届江苏省盐城市盐都区西片九年级下学期第一次月考）阅读下面这首古诗，完成 89 题。（6 分）峡口进友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注】峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。去住：指走的人和留的人。8“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？（3 分）9这首诗抒发了作者送别友人时的 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃送杜少府之任蜀川中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？（3 分）
12、十四、（15 届河北省承德市兴隆县小东区中学九年级第一次月考）古诗赏析 10-12，共6 分渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。10“衡阳雁去无留意”一句诗的大意是（2 分）11划分句子节奏，每句画两处，用“”线（1 分）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计12任选角度赏析你喜欢的句子。（3 分）喜欢的句子： 赏 析： 十五、（15 届浙江省衢州地区九年级下学期阶段检测）峡口进友人 司空曙（6 分）峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注】峡口：两山夹水的
13、地方，这里指长江出蜀的险隘。去住：指走的人和留的人。13“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 （ ）和（ ）。（2 分）14“天涯去住泪沾巾”和王勃送杜少府之任蜀川中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？（4 分）十六、（15 届浙江省金衢十二校九年级下学期 3 月联考）墨梅 （4 分）王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【注释】墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 15诗中的梅花有哪两个特点? （2 分）16诗人借墨梅要表达怎样的思想品格? （2 分）十七、（15 届湖南省衡阳市逸夫中学九年级上学期期末）古诗文鉴赏（4 分） 如
14、梦令 李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！（1）首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？（2 分）（2）词中用“绿肥红瘦”形容？抒发了作者怎样的感情？（2分）十八、（15 届黑龙江省大庆市第三十中学九年级上学期期末检测）蒹葭（节选）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。10 “蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅 的秋景图。（1 分）11诗中表现主人公苦苦追寻、执着不舍的词语有“ ”和“ ”。（2 分）十九、（15 届黑龙江省大庆市第三十中学初中毕业班上学期期中考试）阅读下面古诗文，完成 814 题（17
15、分）酬乐天 扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8 题目中“酬乐天”是什么意思？（1 分）9选出赏析有误的一项（ ）（2 分）A首联，诗人回顾了自己不幸的遭遇，心情酸楚而愤懑。B 颔联用“烂柯人”的典故表达了对被贬被害朋友的怀念。C 颈联运用了比喻的修辞，“沉舟、病树”呼应了首联。D“长精种”即振作精神，写出了诗人的乐观、豁达。二十、（15 届江苏省无锡市南长区年第一学期期终）（4 分）淮中晚泊犊头 苏舜钦（北宋）春阴 垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川 风雨看潮生。【注释
16、】淮：淮河。犊头：淮河边的一个地名。春阴：春天的阴云。川：指水流。11诗歌第二句中“时有”两字有什么表达效果？（2 分）答： 12 诗歌后两句写了什么内容？流露出诗人怎样的心境？（2 分）答： 二十一、（15 届江苏省东台实验初中九年级下学期第一次月考）阅读与理解（55 分）（一）阅读下面宋诗，完成 89 题。（6 分）乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 8请你展开想象，用生动的文字描绘出“子规声里雨如烟”的画面。（3 分）9全诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3 分）二十二、（15 届江苏省扬州市宝应县中片九年级 3 月月考）阅读诗歌，完成第 1
17、0 题。（6分）田家 郑獬田家汩汩流水浑 ，一树高花明远村。云意不知残照 好，却将微雨送黄昏。【注释】浑：这里是满的意思；残照：夕阳。10“一树高花明远村”中的“明”用得很传神，请你说说好在哪里。（3 分）诗歌后两句写得很有情趣，请你写出赏析感受。（3 分）二十三、（15 届江苏省盐城市毓龙路实验学校 2015 届九年级下学期第一次调研）阅读下面两首古诗，完成 89 题。（6 分）归 园 田 居（其三） 田 园 乐 陶渊明 王维种豆南山下，草盛豆苗稀。 萋萋芳草春绿，晨兴理荒秽，带月荷锄归。 落落长松夏寒。道狭草木长，夕露沾我衣。 牛羊自归村巷，衣沾不足惜，但使愿无违。 童稚不识衣冠。 【注】
18、落落：松高貌。衣冠：士大夫的穿戴。8你是怎样理解王维田园乐第二句中的“夏寒”一词的？（2 分）9结合诗句，分析两首诗在内容和情感上的相同点。（4 分）二十四、（15 届江苏省江阴市青阳片九年级 3 月月考）（4 分）丹阳送韦参军 严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。10本诗第二句在诗中有什么作用？（2 分）11本诗最后一句运用了什么艺术手法？有什么表达效果？（2 分）二十五、（15 届江苏省江阴初级中学九年级中考一模）（4 分）塞下曲唐许浑夜战桑干北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄寒衣。10阅读上面这首诗，回答问题。（4 分）（1）“夜战桑干北”，一个“夜”字，有何作用？（2 分）（2）这首诗表现了作者怎样的思想感情？（2 分）
