1、题型 62 磁场和磁感线母题探究典例 311关于磁场和磁感线，下面说法正确的是A 磁场虽看不到、摸不着，但确实存在；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的B磁场对放入其中的磁体有磁力的作用，当其中没放人磁体，则既无力的作用也不存在磁场C在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场D磁体周围的磁感线从磁体 N 极出来，回到 S 极，所以磁体内部不存在磁场，也不画磁感线解析：磁场为一种特殊的物质，看不到，摸不着，但可对放入其中的磁体产生力的作 用，故是客观存在的，磁感线是一种假想曲线， 磁场中并不存在这种线，A 对磁场中不放磁体时，虽然不显示力的作用，但磁场仍然存在，B 错磁感线只是为了形
2、象地描述磁场而假想的线，用疏密来表示强弱，只要有磁感线的区域内都有磁场存在，C 错磁感线是闭合的，内部从 S 极指向 N 极，如果要研究内部磁场时，要画出磁感线，D 错故选 A【答案】A典例 312条形磁铁周围存在着磁场，图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是A小磁针 A,B B小磁针 B，C小磁针 C,D D小磁针 D，A解析：磁体周围的磁感线从 N 极出发回到 S 极，且磁感线上的任何一点的切线方向跟放在该点的小磁针静止时的北极指向一致所以小磁针 A、B 的指向是错误的；而小磁针 c、D 的指向是正确的故选 C【答案】 C典例 313为了形象而又方便地表示磁场，物理学家引入了磁感线，在下
3、列四个问题的实例中，采取的研究方法与为了研究磁场而引入磁感线的研究方法相同的是A研究电流与电压、电阻的关系时，先让电阻一定，研究电流与电压的关系，然后保持电压不变，研究电流与电阻的关系B研究串联电路中分电阻与总电阻的关系C研究电流类比水流，研究电压类比水压D 用光线来研究光的传播解析：解决此题要知道常用的物理学研究方法有：等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、控制变量法、转换法等；物理学家用磁感线来描绘磁场，是应用了模型法A 选项中的研究问题的方法叫控制变量法；B 选项中用的是等效法；c 选项中用的是类比法；D 选项中用的是模型法；故选 D典例 314如图所示，画出图中描述两磁极之间磁场的磁
4、磁感线。解析：要解答本题需掌握：在条形磁铁的外部，磁感线是从 N 极到 S 极【答案】如图所示题型攻略举一反三典例 315关于磁场和磁感线的说法正的是A磁感线是磁场中确实存在的线B没看有磁感线的区域就没有磁场C磁体的周围都存在着磁场D磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致【答案】 C典例 316关于磁场和磁感线的说法正下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是【答案】 C典例 317物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“转换法”“类比法”等研究方法，下面是初中物理中的几个研究实例：研究电流时，把它与水流相比；利用磁感线来描述磁场；根据电流所产生的效应来认识龟流
5、；根据电磁铁吸引大头针多少来判断磁场强弱，这几个实例中，采用相同研究方法的是A BC D解析：在研究电流时，把它与水流相比，采用的是类比的研究方法；利用磁感线来描述磁场，采用的是模型法；根据电流所产生的效应来认识电流，采用的是转换法；根据电磁铁吸引大头针多少来判断磁场强弱，采用的是转换法；故选 C，【答案】 C典例 318某磁体周围部分区域的磁感线分布如图所示，b 点的切线 PQ 在水平方向则 a 点磁场比 b点磁场 （选填“强”或“弱”）；若在 b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 S 极指向 （选填“P”或“Q”）解析：磁感线是为了描述看不见的磁场而引入的磁感线的疏密体现了磁场的强弱，磁感线的切线方向表示磁场的方向由图示可知，b 点的磁感线要比 a 点的磁感线分布更加密集，表示该点的磁场更强根据图示的磁感线的方向可知，b 点的磁感线方向指向 Q，即该点的磁场方向指向 Q，这也是小磁针放在该点时 N 极所指的方向，所以放在该点的小磁针静止时 s 极指向 P【答案】 弱 P
