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孟老师全面剖析高一数学新课标人教版必修三必学知识教学案:3.1.2 概率的意义.doc

上传人:无敌 文档编号:454106 上传时间:2018-04-06 格式:DOC 页数:4 大小:427KB
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资源描述

1、【课题研究】 3、1、2 概率的意义【讲师】 讲义编写者:数学教师孟老师概率小笑话有一个病人去看病,进入诊所之后病人问:“我这个病听说很厉害,我还能活下去吗?”医生说:“这种病的存活率是十分之一.”病人非常害怕.一生顿了一顿,说:“不过你不用怕,你肯定可以活下去的!”病人高兴地说:“那一定是您医术高超!”医生说:“也不是,我前面治了九个,全死了,所以你肯定会活.”一、 【学习目标】1、理解概率的意义;2、用概率解决生活中的实际问题.二、 【自学内容和要求及自学过程】1、阅读教材 113115 页内容,回答问题(概率的正确理解)有人说,既然抛掷一枚硬币出现正面向上的概率为 0.5,那么连续抛掷两

2、次一枚质地均匀的硬币,一定是一次正面向上,一次反面向上.你认为这种想法正确吗?全班同学各取一枚同样的硬币,连续抛掷 10 次,并记录结果.将全班同学的实验结果汇总,计算三种结果发生的频率.你有什么发现?如果某种个彩票的中奖概率为 1/1000,那么买 1000 张这种彩票一定能中奖吗?结论:这种想法显然是错误的,通过具体的实验可以发现有三种可能的结果:两次正面向上,两次反面向上,一次正面一次反面.这正体现了随机事件发生的随机性.通过实验我们发现,正面向上的概率是0.25,反面向上的概率也是 0.25,而一正一反的概率为 0.5.上述实验告诉我们,随机试验在一次试验中发生与否是随机的,但随机性中

3、蕴含着规律性.认识了这种随机性中的规律性,就能比较准确的预测随机事件发生的可能性.不一定,买一千次彩票,等于做一千次实验,因为每次实验结果都有随机性,所以买一千张不一定中奖.虽然中奖张数是随机的,但这种随机性中也有规律性.随着实验次数的增加,即随着所买彩票张数的增加,其中中奖彩票所占的比例可能越接近于 1/1000.2、阅读教材 115 页内容,回答问题(游戏的公平性)在一场乒乓球比赛前,裁判员利用抽签器来决定由谁先发球,请用概率的知识解释其公平性.结论:这个规则是公平的,因为每个运动员先发球的概率为 0.5,即每个运动员取得先发球权的概率是 0.5.这个规则是公平的,因为抽签上抛后,红圈朝上

4、与绿圈朝上的概率均是 0.5,因此任何一名运动员猜中的概率都是 0.5,也就是每个运动员取得先发球权的概率都是 0.5.事实上,只能使两个运动员取得先发球权的概率都是 0.5 的规则都是公平的.思考:某中学高一年级有 12 个班,要从中选 2 个班代表学校参加某项活动.由于某种原因,一班必须参加,另外再从二班至十二班中选 1 个班.有人提议用如下方法:抛掷两枚骰子,得到的点数和诗几,就选几班,你认为这种方法公平吗?结论:这种方法不公平,如课本图标所示,投掷两个骰子总共会产生 36 种结果,但点数和是 2 的只有一种,点数和是 7 的有 6 种,这样选 2 班的概率是 1/36,选 7 班的概率

5、是 1/6,显然此做法不公平.3、阅读教材 116 页内容,回答问题(决策中的概率思想)如果连续 10 次掷一枚骰子,结果都出现 1 点.你认为这枚骰子的质地均匀吗?为什么?什么是似然法和极大似然法?结论:此时我们面临两种决策,一种是这枚骰子质地均匀,另一种 是这枚骰子质地不均匀.当连续 10 次抛掷这枚骰子,结果都出现 1 点,而如果骰子是均匀的,一次试验中每个面出现的可能性是 1/6,从而连续10 次出现一点的概率是(1/6) 100.000000016538,在一次试验中几乎不可能发生.似然法和极大似然法是两种重要的统计思想方法.如果我们面临的是从多个可选答案中挑选正确答案的决策任务,那

6、么“使得样本出现的可能性最大”可以作为决策的准则,这种判断问题的方法称为极大似然法.如果我们的判断结论能够使得样本出现的可能性最大,那么判断正确的可能性也最大.这种判断问题的方法称为似然法.4、阅读教材 116117 页内容,回答问题(天气预报的概率解释)某地气象局预报说,明天本地降水概率为 0.7,你认为下列两个解释哪一个能代表气象局的观点?(1)明天本地有 0.7 的区域下雨,0.3 的区域不下雨.(2)明天本地下雨的机会是 0.7.天气预报说昨天降水概率是 0.9,结果根本一点雨也没下,天气预报页太不准确了,学了概率后,你能给出解释吗?结论:很显然, (2)是正确的.天气预报的降水是一个

7、随机事件,因此昨天没有下雨并不说明昨天的降水概率为 0.9 的天气预报是错误的.5、阅读教材 117 页内容,回答问题(实验与发现)阅读课本内容了解孟德尔的遗传学.结论:奥地利遗传学家孟德尔用豌豆进行杂交试验,下表是实验结果孟德尔经过长期的坚持不懈的研究,找到了遗传学的规律,这一发现为近代遗传学奠定了基础,孟德尔本人也成了遗传学的奠基人.6、阅读教材 118 页内容,回答问题(遗传学中的统计规律)孟德尔从豌豆试验中洞察到的遗传规律是一种统计规律,下面给出简单的解释.结论:纯黄色和纯绿色豌豆均有两个特征(用符号 YY 代表纯黄色色豌豆的两个特征,符号 yy 代表纯绿色豌豆的两个特征.则第一代为

8、Yy,第二代为 YY,Yy,yy,因为 Y 是显性,所以黄色豌豆(Yy,yy):绿色豌豆(yy)为 3:1. 【注意】:5、6 两部分要结合在一起看.三、 【综合练习与思考探索】练习一:教材第 118 页练习练习二:抽签有先后,对每个人公平吗?练习三:投掷一枚骰子,出现 6 点的概率是 1/6,是指一枚骰子投 6次,恰出现一次 6 点吗?如果不是该怎么解释?四、 【作业】1、必做题:习题 3.1A 组 2、3;2、选做题:把本节课的主要内容形成文字到笔记本上.七、 【课后小练】1、先后抛掷两枚质地均匀的硬币.(1)一共可以出现多少种不同的结果?(4 种)(2)出现“一枚正面、一枚反面“的结果有几种?(两种)2、判断正误(1)如果一件事情发生的机会只有十万分之一,它就不可能发生(错)(2)如果一件事情发生的概率是 0.995,那么它一定发生(错)(3)如果一件事情不是不可能发生,它就必然发生(错)(4)如果一件事情不是必然发生的,那么它就不可能发生(错)3、某种病治愈率是 0.3,那么前 7 个人没有治愈,后 3 个人就一定治愈吗?

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