1、第十八周第二课时 古典概型（一） (预习案)一、预习目标理解等可能事件的意义，会把事件分解成等可能基本事件；理解古典概型的特点，掌握用枚举法求等可能事件的概率方法二、课前自我检测1有红心 1，2 ，3 和黑桃 4，5 这 5 张扑克牌，将其牌点向下置于桌上，现从中任意抽取一张，那么抽到的牌为红心的概率有多大？若进行大量重复试验，用“出现红心”这一事件的频率估计概率，工作量较大且不够准确，有更好的解决方法吗？2基本事件和等可能基本事件：3古典概型与古典概型的概率计算公式：我思我疑： 第二课时 古典概型（一） (教学简案)一、学生课前预习情况分析1预习情况抽测 2典型错误剖析二、典型例题探究例 1
2、 、 、 共 3 人排成一排ABC（1 ）写出所有的基本事件； （2）求 不排在中间这个事件的概率A例 2. 一只口袋内装有大小相同的 5 只球，其中 3 只白球，2 只黑球，从中一次摸出两只球（1 ）共有多少基本事件？（2 ）摸出的两只球都是白球的概率是多少？例 3. 豌豆的高矮性状的遗传由其一对基因决定，其中决定高的基因记为 ，决定矮的基因D记为 ，则杂交所得第一子代的一对基因为 ，若第二子代的 、 基因的遗传dDdd是等可能的，求第二子代为高茎的概率（只要有基因 则其就是高茎，只有两个基因全是 时，才显现矮茎） 三、当堂训练四、课堂小结五、课后作业布置.高考试题库w。w-w*高考试题库高考试题库w。w-w*高考试题库
