1、高一物理必修 2 2.2匀速圆周运动的向心力和向心加速度导学案(一) 班级: 学习小组: 组内编号: 姓名: 组内评价: 教师评价: 蓬安县高效课堂导学案 高一物理必修 2 编制：姚建荣 审核：祝定高 12.2 匀速圆周运动的向心力和向心加速度(一)【学习目标】1.知道物体做匀速圆周运动的条件，理解向心力的概念。2.知道影响向心力大小的因素，掌握计算向心力的方法。3.理解向心加速度的概念，掌握计算向心加速度的方法。【重点和难点】向心力概念的建立及实验探究向心力的大小.【自主学习】一、向心力：任务一：阅读课本 P25 页，回答以下问题：1.如图 2-2-1，如果桌面光滑，用力抡动细绳，使物体做匀
2、速圆周运动，物体的受到哪几个什么力的作用? ，其合外力的方向如何？ 2.如图 2-2-2 中，月球受到 力的作用，其合外力指向 “旋转秋千”受到 力的作用，其合外力指向 这两个物体所受的合外力与线速度方向有什么关系？ ，它只是改变了线速度的 ，没有改变线速度的 。3. 向心力的定义：做匀速圆周运动的物体所受合力方向指向_,这个力叫做向心力。物体做匀速圆周运动的条件：合力始终指向_。4.分析下列物体做匀速圆周运动时，向心力分别由什么力提供？人造地球卫星绕地球运动时；小球在光滑的水平桌面上运动；（如图 2）小球在水平面内运动；（如图 3）玻璃球沿碗（透明）的内壁在水平面内运动；（如图 4） （不计
3、摩擦）使转台匀速转动，转台上的物体也随之做匀速圆周运动，转台与物体间没有相对滑动。 （如图5）总结向心力的来源： 任务二：阅读课本 P25-27 页， 1.亲手体验 P25 页图 2-2-1 的实验，回答：半径不变，增大速度，拉力怎样变化？ 速度不变，增大半径，拉力怎样变化？ 增大小球的质量，其它条件不变，拉力怎样变化？ 猜想：向心力可能与哪些因素有关： 2.阅读课本 P26-27 页：实验探究向心力的大小，回答：实验方法：注意控制的变量保持 和 r 相同,向心力 F 与质量 m 成_保持 m 和 r 相同,向心力 F 与角速度 成_保持 和 m 相同,向心力 F 与半径 r 成_结论： 3.
4、向心力大小的表达式：F= = = = 4.回答 P27 页的讨论交流二、向心加速度：任务三：阅读课本 P28 页，回答：1.向心力的作用是_,不断改变物体的_,不改变物体的_.2.向心加速度的定义:做匀速圆周运动的物体 ,它的加速度指向_,这个加速度称为向心加速度.向心加速度的方向时刻_.表达式：a= = = = 【合作探究】【例 1】关于匀速圆周运动，下列说法正确的是（ ）A匀速圆周运动就是匀速运动 B匀速圆周运动是匀加速运动C匀速圆周运动是一种变加速运动 D匀速圆周运动的物体处于平衡状态 【例 2】 “神舟”五号飞船发射升空后,进入椭圆轨道,然后实施变轨进入距地球表面 343km 的圆形轨
5、道.已知飞船质量为 8000kg,飞船约 90min 绕地球一圈,地球半径取 6.37103km,试求飞船在变轨成功后的向心加速度及其所受的向心力.【例 3】水平圆盘上有两个质量相同的物体 A 和 B，可视为质点. 用水平轻绳 a、b 以图中所示的方式连接，两绳长相同. 现在使圆盘以过圆心的竖直线 OO， 为轴匀速转动，物体 A、B 随之转动而不打滑.若忽略摩擦，两绳的拉力之比为（ ）A. 3：2 B. 2：3 C. 1：1 D. 2：1 【当堂检测】1. 关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期与向心加速度的关系，下列说法中正确的是：( )A角速度大的向心加速度一定大 B线速度大的向心
6、加速度一定大C线速度与角速度乘积大的向心加速度一定大 D周期小的向心加速度一定大2甲、乙两个物体都做匀速圆周运动，其质量之比为 12，转动半径之比为 12，在相同时间里甲转过 60角，乙转过 45角。则它们的向心力之比为（ ）A14 B23 C49 D9163.在长 0.2m 的细绳的一端系一小球 ,绳的另一端固定在光滑水平桌面上,使小球以 0.6m/s 的速度在桌面上做匀速圆周运动,求小球运动的向心加速度和角速度.4.质点做半径为 r 的匀速圆周运动 ,其向心力大小为 F,当它的半径不变,角速度增大到原来的 2 倍时,其AabOO，B高一物理必修 2 2.2匀速圆周运动的向心力和向心加速度导学案(一) 班级: 学习小组: 组内编号: 姓名: 组内评价: 教师评价: 蓬安县高效课堂导学案 高一物理必修 2 编制：姚建荣 审核：祝定高 1向心力的大小比原来增大了 15N,则原来的向心力大小 F 是多大?
