1、鸡西市第四中学 2011-2012 年度下学期初一思想品德导学案第一单元 1.1 丰富多样的情绪编制人：张煦瑾 复核人： 使用时间：2012 年 3 月 1 号 编号: 01搜集新闻材料时，注意多关心热点新闻，更要注意新闻的时效性。【学习目标】1.认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2.了解情绪源于生活。【思维导航】1明确学习目标后，快速阅读教材 4-6 页，并在书上圈划出相应的知识点，自主完成学案；2各环节学习的要求：先独自学习，后一对一合作讨论学习，再由小组长组织讨论纠错，分好工并选出展示或活动的同学。3展示点评要求：展示的同学要迅速、书写大小适中、工整规范，
2、非展示的认真核对并进行记忆；点评的同学要大方、声音洪亮、吐字清晰，非点评的同学要认真倾听和思考；4要特别注意学案中各环节的提示语和要求。【知识链接】情绪：是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口” 。【学习格言】 一、自主学习（8 分钟：独学 6 分钟，群学 2 分钟，重点知识在书上作出标记-基础知识才是硬道理）1.在成长的历程中，当我们得到老师或父母的夸奖时，会非常 ；当学习成绩明显退步时，会感到 ；面临危急情况时，会 ；遇到令人气愤的事情时会 ；这说明我们有丰富多样的情绪。2.由此
3、，最常见的将情绪分为四大类？并写出该类情绪的词语？3.情绪因人而异，情绪也因环境和生活而发生改变。因此情绪源于 。预习检测人的情绪种类有很多，最基本的情绪有( )A喜怒哀乐 B.惊喜、悲愤C喜怒哀惧 D.百感交集二、合作探究（集思广益！）1、 “模仿秀”表演下列情景：收到自己心仪的礼物；遇到令人气愤的事被朋友忽略遇到抢劫2、情绪词语猜谜：每组出 3 名学生，一名写出表演的情绪类词语；其余两名面对面，一人无声表演一个情绪类词语，一人在限定的时间内猜出该词语。（表演应力求形象生动、惟妙惟肖）淘汰制，选出优胜组加分。3、面对自己根据不同情境按真实感受填写 5 页表。三、课堂小结(2 分钟，尝试归纳本节课的知识 )四、课后反思丰富多样的情绪情绪万花筒情绪源于生活情绪具有神奇的作用了解情绪情绪对人的影响人类情绪丰富多样的特性情绪的四大基本类型 、 、 、 情绪与 有关
