三年级上册语文园地二我的发现和日积月累导学案学习目标：1、通过阅读引用人物所说的话，结合课文内容，发现所说的话与陈述性成分在句子中有三种相对位置关系。2、读读背背，学习收集积累名人名言。3、通过组词，强化形近字的音形义和同音字的形义区分。 4、读成语故事，了解故事内容。学习过程：一、我的发现1、读“我的发现” 中的三个句子2、小组讨论，说一说三个句子有什么不同？3、全班交流。4、练一练，加标点。（1）父亲奇怪的问 庆龄 你怎么不走了（ 2） 不行 不行 小珍来了会扑空的 庆龄说（3） 我明白了 庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 说 那你就留下来吧 二、日积月累1、有感情的读“名人名言” ，想想这些名言的意思并会背。2、师范读，我跟读。3、我能理解名言的意思，比一比，看谁背得快。4、我还积累了一些名人名言，读给大家听。三、自主学习 1、仔细观察每组字，看看发现了什么？ 2、我会填 耍（ ） 杂（ ） 推（ ） 究（ ） 要（ ） 朵（ ） 准（ ） 穷 （ ） 峰（ ） 郊（ ） 诚（ ） 纪（ ） 蜂（ ） 胶（ ） 城（ ） 记（ ）3、读成语故事闻鸡起舞，借助拼音把故事读通顺。从文中找出解释闻鸡起舞的句子划记。想一想：为什么不是闻鸡起武呢？你还能说出那些故事的成语_ _ _._ _ _.四 给自己这节课的表现一个评价：很棒 还可以 一般 需努力
