1、课后训练一、基础知识1给下列加点的字注音。寒噤（ ） 仄歪（ ） 竹篙（ ）飒飒（ ） 蹿了一蹿（ ）2找出下列成语中的错别字。（1）打牙迭嘴 （2）张皇失错 （3）优闲自得（4）拐弯抹脚 （5）月明风晴3指出下列句子的描写方法。（1）可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。 （ ）（2）老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。 ”（ ）（3）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。 （ ）4孙犁，原名_，现当代_家，散文家。代表作有小说_、_等，成为广为流传的名篇，文艺界把它们视为“_”派的主要代表作品。二、阅读理解阅读下面的文章，完成
2、 58 题。采蒲台的苇孙 犁我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关
3、于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。
4、枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？” “不是！” “你村里有干部？” “没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！” “你村的八路大大的！”“没有！”妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！”敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强！“没有！没有！”这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！1947 年 3 月5请从第 1 段中找出一个比喻句来，品味其妙处。6选文的对话有什么特点？表现了采蒲台
5、人什么样的性格？7 “仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。 ”分析这句话的意思以及这句话表达了作者什么样的思想感情？8抗日战争虽已远去，当你看到这如歌如泣的故事时，有些什么感受？三、综合运用9为宣传人类辉煌文明成果，弘扬中华民族传统文化，学校正在开展“庆世博，迎端午”主题实践活动，请你参加，并按要求完成下列任务。（1）对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩。请你围绕活动主题，将下面所给的词和短语组成一副对联。世博 端午 盛会 佳节 临寰宇 降神州上联：_下联：_（2） “端午临中夏，时清日复长。 ”学校正在策划“迎端午”活动方案，请你提出两条切实可行的建议。答案：1jn z o s cun 2.（
6、1）迭跌；（2）错措；（3）优悠；（4）脚角；（5）晴清。3 （1）肖像描写 （2）语言、神态描写 （3）动作描写提示：人物描写方法主要有肖像、语言、动作、神态描写等，根据各自特点来写。4孙树勋 小说 荷花淀 荷花淀 芦花荡5 “人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。 ”形象地说出了“人”与“苇”密不可分的关系。提示：阅读本段可以发现，文中将人比喻为鸟儿，形象说明人与苇的密不可分。6有对敌人的恨，有对同志对乡亲对亲人的爱，还有她们应付敌人的聪明智慧，表达了作者对她们的敬佩、尊敬之情。提示：通读全文不难理解，对话中有对亲人的爱也有对敌人的恨。7对日本侵略者的愤恨；对亲人同志的热爱；对敌斗争中表现出来的智慧。塑造采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂，抒发对抗日根据地人民丰富而崇高的人情美的饮佩之情。提示：联系全文可知，本文主要描写了采蒲台儿女对敌人的恨对亲人的爱以及对敌人斗争中表现出来的智慧，作者的思想感情也在描写中表现得淋漓尽致。8略。提示：开放性试题，只要符合本文主旨，言之成理即可。9 （1）世博盛会临寰宇 端午佳节降神州（2）示例：举行屈原作品朗诵会 组织包粽子比赛
