1、2012 届中考语文议论文阅读复习题 3黔东南州(一)正直(节选)(16 分)最珍贵也是最基本的品格就是正直了。正则“品”端，直则“人”立。正直是一种风骨，如同山中劲竹、冬里腊梅，于风急雪大处方显出风标高峻。不能想像一棵歪扭斜长的树派上大用场。天和地之间的各种诱惑太多了，四方风雨太多了，站直了委实不易，此乃生活；偏要努力站直了，乃是生活的诗。提起正直，我总是想起一个悲剧式的伟人，彭德怀元帅，想像着当他从庐山下来，山一般沉重的步履，怎样撼动了铁肠历史的心。俗话说，沉默是金，在一些非常时刻，不沉默更是金。于鸦雀无声之际，一声冲天的云雀，尤为惊心一动魄。 “我为人民鼓与呼” ，底气不足者，更是无法作
2、此一呼的。横刀立马不难，难的是四面楚歌之时仍横刀立马。历史是公平的，正直所付出的沉重代价必以正直本身的价值分量所平衡。因此，隔着山雾般浓重的岁月，我们仍一眼能看到他雕塑式地伫立于山顶俯视苍生的影像，那宽宽的肩膀能负起苦难，却不容挑丝毫阿谀，那便是一卧品格的骨架啊!对于一个普通人而言，更多的是从一些偶然的小事上折射出他生命的光泽。有一个不知名的行人。捡到了一个鼓囊囊的钱包，他不停地寻找，最后交回失主。当剐人闸他钱包里有多少钱时，他说不知道， “我没有打开，田为我怕诱惑誉我为这则轶闻感动，这里面含有一种真实的美和正直的底蕴。拾金不昧为上品，知已人格弱，点而竭力避之、坦然陈之，更见其品性的可爱端庄。
3、13、 “天和地之间的各种诱惑太多了，四方风雨太多了，站直了委实不易，此乃生活；偏要努力站直了，乃是生活的诗。 ” 请说说你对这句话的理解。(3 分)14、第二段中加点的词语“作此一呼， ，指的是什么?(2 分)15、根据上下文的意思请谈谈你对“四面楚歌”这个成语的理解。(3 分)16、选文中有许多或精辟或凝重的语句，请选抄当中的一句并加以评析。(4 分)17、选文中的两个事例各从什么角度举例的?你从中得到一点什么启示?(4 分)13、(3 分)生活中有物质金钱等的引诱，也有困难、挫折的打击，在这样的环境中生活并经受住考验，这才是生活中的最高境界。(意思相近即可酌情给分)14、(2 分)“我为
4、人民鼓与呼”15、(3 分)比喻陷入四面受敌，孤立无援的困境(意思接近即可)16、(4 分)(以下仅为示例，评卷时可根据答题情况酌情给分。选抄句子 1 分，评析 3 分)(1)沉默是金。在一些非常时刻，不沉默更是金于无声处听惊雷。危难时刻挺身而出。敢为人先，是行的高标。(精辟句子评析)(2)隔着山雾般浓重的岁月，我们仍一眼能看到他雕塑式地伫于山顶俯视苍生的影像。那宽宽的肩膀能负起苦难，却不容丝毫阿谀。如磐岁月，饱经磨难的历史老人敢于直面现实，身陷险境，仍不失刚直秉性，伟岸孤独的身影让人顿生沉重之感。(凝重句子评析)(3)横刀立马不难，难的是四面楚歌之时仍横刀立马沧海横流，方显英雄本色。四面楚歌
5、，彰显彭总气概。本句运用比喻的手法，赞颂了彭总伟大的人格(凝重句子评析)。17、(4 分)从伟人的角度和普通人的角度，各选择了一个典型事例；或答“从敢为人民鼓与呼和拾到钱包寻找失主的角度，各选择了一个典型事例”亦可给 2 分。 “启示”示例：在用论据论证论点时，要从不同角度选取论据，将使论证更有力。 。或：正直往往需付出一定的代价，但会得到人们的赞颂。(2 分)黔东南州课改读“磨脑子”的书 书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。与一般的书籍比较起来， “磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、
6、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如
7、此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐 B。 “磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏” 。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。18、这篇议论文采用怎样的结构方式
8、?(3 分)19、这篇文章大量使用了比喻论证的方法。请你说说(2)段和(5)段中加点的词语“现成的肉” 、 “烂杏”各比喻什么，并说说它们的表达效果。(4 分)20、读“磨脑子”的书，给人们带来哪些好处?(4 分)21、对文章的中心论点及一些说法，你赞同吗?请说说理由。(4 分)18、(3 分)采用总分式的结构。19、(4 分)“现成的肉”喻阅读时无须“磨脑子”的书。(或答：“现成的肉”比喻读起来驾轻就熟的书，亦可给分)；“烂杏”喻大量克隆的信息垃圾(意思相症即可给分)。(2 分)使用比喻论证的方法，他使抽象的说理变得通俗易懂，使文章生动活泼，增添文章的可读(只要说出一点表达效即可给 2 分。
9、)20、(4 分)能够提高人的理解力和思维水平；能够给人带来非同一般的快乐；是与智者的对话。(答对其中两点即可给 4 分。)21、(4 分)赞同与否均可，只要言之成垣、持之有据，表达准确、简明即可给满分。22、(10 分)(4 分)写出歌曲名 1 分，写出一两句歌词 1 分，品析出歌词所含的思想感情给 2 分。(3 分)用了其中一个修辞手法给 1 分，语句通顺、感情真挚地表达了自己对母亲的感谢之情给 2 分。(3 分)提出一条可行性建议给 2 分；语句通顺给 1 分。23、(3 分)“书名”不给分，所列三项每项给 1 分，酌情给分。24、(4 分)所造句子用了“可以也可以， 样式给 1 分，构
10、成对比给 1 分，句子语言准确、通顺给 2 分。山西省阅读下面议论文,完成 1519 题。(13 分)读“死”书与读“活”书蒋孔阳读“死”书好，还是读“活”书好？看起来，自然是读“活”书好。读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在
11、读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。(a)所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。(b)书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。(c)读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。(d)我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。(e)要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。我这样讲，是从我个人的切身感受出发的。首先，我有感于“四人帮”时的“假、大、空” ，给我们的学风和文风所造成的危害。其次，我总结了过去的失误，年轻时，
12、我读书，喜欢从兴趣出发，强调读“活”书，结果许多基本知识都还没有搞通，就自以为是，夸夸其谈，以至什么都没有真正学到。年纪大了,回首往事，不胜懊恼。所以,读书先要读“死”书，有了读“死”书的基础，然后再读“活”书为佳。古人说：尽信书，不如无书。读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。 “死”、 “活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活” ，都是对人而言的。人要书“死” ，书就“死” ；人要书“活” ，书就“活” 。这就叫“运用之妙，存乎一心” 。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。 “死”与“活”的关系
13、，大概有如书籍与金钥匙的关系。我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书,就得先读书。(选自人教版课标本自读课本九年级上我的家园)15.对本文中心论点的表述最准确的一项是( )(3 分)A.谈读“死”书与读“活”书。B.科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。C.中学生应该先读“死”书，后读“活”书。D.读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。16.最后一段画线句运用的论证方法是 ,其中的“金钥匙”是指 。(3 分)17.下面的句子是从第三段抽出来的,它的位置在 句和 句之间。(2 分)由于书是文字构成的，中国的文字包括形
14、、音、义三个方面。18.“尽信书，不如无书”这句话我们在课文怀疑与学问中曾经读过，请谈谈你对它的理解。(2 分)19.阅读全文后，你是否同意作者的观点？请谈谈理由。(3 分)15、C16、比喻论证 科学有效的读书方法17、b c18、读书时要有一点探究和怀疑精神，不要随便盲从或迷信。否则，读书不仅无益反而有害。19、例 1：同意。作者在文中倡导的是中学阶段读书的目的是打好知识的基础，以后才能灵活深刻地理解书中的要义。例 2：不同意。中学阶段不应只强调读“死”书，打基础固然重要，但还要培养灵活学习的能力。山西省实验区阅读下面议论文，完成 1318 题。(13 分)文章为思想而写梁衡人们为什么写文
15、章。可以有很多目的。比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。但还有更深一层，就像开矿一样，是为了开采新的思想，交流新的思想。我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。第一层是描写叙述的美，写景，状物，述事，传播信息、知识等，求的是准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部他时候留下的不深，就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定指示这一层，还没有给人以新思想。而一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花，便
16、如闪电划过夜空，你会有永久的记忆。比如“文革”十年我们已经习惯了一切按最高指示办，报上文章无不重复着这样的话。但突然，1978 年 5 月， 光明日报冒出了一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准” ，提出一个很有震撼力的新思想，所以至今人们对这篇文章记忆犹新。再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典，除有艺术之美外，大都是因为它道德说出了一种前人没有说出的新思想。可以说裹藏在文章中的思想，是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采，还得有前两个层次的衬托。作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不朽好文。比如岳阳楼记 ，有洞庭湖景色的
17、 之美，有作者由此引发的 之美，而最后又推出作者独自悟出的思想“先天之忧而忧，后天下之乐而乐” ，达到了一种 之美。这篇文章所以能流传千古，气贯百代，老实说，主要是因为这句话，这一个新思想。人们可许会问，社会上每天文章千千万，哪能篇篇都有新思想。是的，许多文章只是完成着传递消息、传播知识、讲述故事的任务。作为一般人，这就够了。但作为作家、思想者，这却不够，他必须使自己的文章有新思想，要挖出别人没有表述过的思想。对这种新思想的追求就铸炼新词新句一样，务求个性，务求最新。 “语不惊人死不休” ，篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家” ，当然就与其他人的文章不同。就像跑步，一般人快点慢点无所谓，而
18、短跑运动员则不同，他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理，文章中新思想才是作家生命的增长点。(选自光明日报1999 年 7 月 23 日，有删节)13.文章的题目就是作者行文的观点，请用自己的话对这一观点进行阐释。(2 分)14.结合上下文，第二段加线句的“种籽”指 ， “枝干花叶”指 。(2 分)15.参照第二段开头有关散文美的三个层次，文中方格内应填写的词语依次是： 、 和 。(3 分)16.请写出第三段加线句中的“这”所指代的内容。(2 分)17.下列表述有误的一项是( )(2 分)A.第二段主要运用对比论证，强调了有思想的文章就有美的魅力。B.选文采用立论方式，强调了所有
19、人写文章都要有新思想。C.作者以岳阳楼记为例，进一步证明了中心论点。D.选文论证极有分寸，结尾一段点明为文意图。18.阅读选文后，结合作文实际，简要谈谈你悟到了什么。(2 分)13.写文章的目的是为了发掘出新的思想并进行交流。14.文章的思想 文章的文采15.描写 意境 哲理16.许多文章只是完成着传递消息、传播知识、讲述故事的任务。17.B18.例：虽然我们现在不是作家、思想家，但写作文时也要力求立意新、有创意。沈阳市古今中外，对水的比拟甚多。一句“上善若水，水善利万物而不争” ，说最高尚的品德像给万物带来益处而不求回报的水一样，可谓把对水的比拟推向某种极致。近读有关新解“上善若水”的文字，
20、感念世事人生，不觉便生出感慨：以水为镜，可映鉴人生，人生如水，方潇洒一世。平和心态静如水。唐代诗人刘禹锡感叹“长恨人心不如水，等闲平地起波澜” 。人心虽不如水，但不等于不可以达致。水从高处来，只向低处流，乃至归入大海，贵在平静低调。人生如是，遇事当有平常心：知足者常乐在名利问题上，没有奢望，就没有失望，更不会绝望；能忍者常安除非大是大非，少争我高你低忍耐、忍让一下也就海阔天空、心平气和了；老实者常在不做亏心事，当个老实人，行得端、立得稳，有时眼前可能吃点亏，但最终不吃亏。正直为人明如水。水无颜色，晶莹剔透，清澈见底。为人处事若透明如水，则一生光明磊落。东汉名臣杨震在任时，旧部王密夜晚怀揣十金拜
21、见，并称：“暮夜无知者。 ”杨震严辞拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”这“四知”足见杨震磊落的胸襟!轻看名利淡如水。人生于世，若能学水的清澈本性和“利万物而不争”的品格。则不仅精神居于高处，人生也将进入开阔处。要达到如此境界，最需摆脱名缰利锁的束缚。须知名利乃身外之物，生不带来，死不带去，若淡泊名利，不为名利而争，人生必甚畅意。这正如晋代大诗人陶渊明，虽身处闹市，耳畔却无车马之喧，超然物我之外，可谓人生一种境界。笑对坎坷韧如水。 “黄河之水天上来，奔流到海不复回” ，坚定者是水；“抽刀断水水更流” ，坚韧者是水。人生道路犹如九曲黄河，曲折坎坷不平坦。 “不如意事常八九” ，人的一生不
22、可能一帆风顺。面对困难，面对坎坷，需有胸襟，更需坚定、坚韧。无论自然界的灾害，还是生活上的挫折，当淡泊从容，沉着应对，宠辱不惊。若此，则“不管风吹浪打，胜似闲庭信步” 。人生，当如水之静，如水之明，如水之善，如水之韧。(选自人民日报有改动)24选文的中心论点是什么?(2 分)25选文第、第两段位置可否互换?为什么?(3 分)26选文第段运用了哪几种论证方法?有什么作用?(4 分)27选文第段加点词“如此”指代什么?(3 分)28批注，是一种最常用的读书方法，是给文章加上批语和注释，可以从文章的内容、写法、语言等方面写下阅读心得和评语。请你任选一个方面，给选文第段作批注，写在下面的空白处。(3
23、分)24以水为镜，可映鉴人生，人生如水，方潇洒一世。25不能，因为“平和的心态”是“轻看名利”的前提。26举例论证、比喻论证。具体生动地论证了为人要正直的观点。27精神居于高处，人生也将进入开阔处。28提示：内容可批注具体启示：写法可答论证方法及作用；语言可从修辞、句式等角度回答。例：多处引用诗句，生动形象地论证了“笑对坎坷韧如水”的观点。四川省达州心中有景南山下有一座庙，庙里有一株古榕树。一天清晨，小和尚起来洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从中来，望树兴叹。忧至极处，便丢下扫把奔至师父的堂前，叩门求见。师父闻声开门，见徒弟愁容满面，以为发生了什么事，急忙询问：“徒儿，大清早为何事如此忧愁
24、？”小和尚满腹疑惑的说：“师父，你日夜劝导我们要勤于修身悟道，可是，即使我学得再好，人难免有死亡的一天。到那时候，所谓的我，所谓的道，不正如秋天的落叶、冬天的枯枝一样，被一堆黄土所掩埋吗？”老和尚听后，指着古榕树对小和尚说：“徒儿，不必为此忧虑。其实，秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。 ”“我怎么没看见呢？”“那是因为你心中无景，所以看不见花开。 ”面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要一颗不朽的春心，一颗乐观的心。人的一生难免会遇到一些不幸，在你不备的时候打击你，但是我们没有必要为了等待这一天的到来而整日忧
25、心忡忡，自己跟自己过不去。以乐观的态度对待人生，不仅可以化解烦恼与不幸，而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。只要心中有景，何处不是花香满径。13、小和尚见落叶满地，不禁“忧从中来” 、 “愁容满面” ，他为什么“忧愁”？请用自己的话概括回答。 （2 分）答：14、老和尚为什么没有小和尚的“忧愁”？他是怎样面对生活、对待人生的？（4 分）答：15、 “秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。 ”老和尚这番含有哲理的话，不由得使我们想起近代著名思想家龚自珍己亥杂诗中赞美“落花精神”的两句诗：“， （2
26、分）16、结合全文，仔细体会划线句子的意思，说说“鲜活”一词的具体含义。 （2 分）17、读了此文，你认为“心中有景”的真正含义是什么？对你有何启迪？（4 分）13、小和尚有树叶凋零想到人难免一死，对生命存在的意义产生了疑惑，故而“忧愁” 。14、因为老和尚有一颗“不朽的春心” ，他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长，对未来充满希望，所以他没有小和尚的“忧愁” ；他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。15、落红不是无情物，化作春泥更护花。16、 “鲜活”指富有生机与活力，即让生命更充实、更有意义、更有价值。17“心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的，对未来
27、充满希望和憧憬，围绕“启迪”来谈。宜昌大河情结梦 云每一条河流都与文明、富饶和美丽紧紧相连。每一条河流都是生命的源泉、灵魂的家园。河水悠悠的情韵，不仅仅是春江花月的浪漫；河水的柔情，永远贴近心灵的呼唤，抚平岁月的坎坷。每一条穿越历史的长河，每一条汹涌在肥沃土地上的长河，都是涓涓不息的温暖血脉。我们应该铭记大河的情谊，从心灵的深处感激大河无私的奉献。人类文明的起源就是从江河开始的。在印度的恒河平原，在埃及的尼罗河三角洲，在幼发拉底河与底格里斯河两河流域，在中国的黄河、长江流域人类历史上最先绽放文明之花的摇篮，几乎全部诞生在举世闻名的大江大河的身边。河流淌过的地方，不但土地肥沃、交通便利，就是那不
28、舍昼夜轰天鸣响的波涛，也催促着人们不断地奋进追寻。当然，大河的意象是格外丰盈的。大河代表着生命的大气，高高的波涛推举着人生的帆船，沿着水流的方向把岁月之舟带入辉煌。大河给你的是勇气和信心，教会你如何迎接挑战，并与永恒无极的大自然融为一体。读那些丛林探险的边地小说，看那些决战热带雨林的外国影片，有的主人公迷失了路径分不清南北东西，他们跋涉在莽莽苍苍的原始林海深处，看来已经到了濒临绝境的地步，可他们依然苦苦地挣扎苦苦地找寻着生命的出路。他们不停地激励自己：坚持啊!坚持住!只要找到那条河流就有了生存的希望，就能够走出大森林的围困。大河的方向是一马平川的辽阔，是浩瀚无边的海洋。一条大河串起的是古朴的村
29、庄、繁华的都市和人间的天堂。白帆飘荡在波涛里，故园的山川历历在目，看那秀丽无比的田园风光，一派妩媚的春色永驻心田。渔歌阵阵百舸争流，彩云飘飘稻香起伏，我的故乡被澜沧江的兰津之水淘洗得亮丽非凡。那永远沸腾在我心里的蓝色长河滇西峡谷中的澜沧江，源自青藏高原的清洌圣水，历经漫漫长旅，在我的故乡汇成的宽阔大河是我真正的母亲河。在横断山地带奔腾咆哮的澜沧江，既有野性勃发的滚滚波涛，又兼具蓝色温情的美丽风光。大河之水是泱泱之水，大河之水是生命之水。故乡凭借着大河丰富的水源，以及大河两边肥美的土地，很早以前就成为了名扬天下的鱼米之乡。生在大河边长在大河边，这是上天的恩赐，而拥有一条真正的大河那才是值得骄傲的
30、。然而，人们总是对身边的一切缺乏必要的关注，就是对滔滔的大河也是熟视无睹。许多时候人们只知道向大河索取，而忽视珍惜和爱护，于是一条条大河被污染，一片片森林被砍伐。从某种意义上看，一些大河早已徒有虚名，就像笼中的老虎缺少了虎的神韵。一些干涸的河流，河床只有白茫茫的流沙，涛声已经失落浪花已经凋谢，纷纷扬扬的是人们忏悔的眼泪人类在品尝自酿的苦酒时，是否已经警觉，一条条大河离我们越来越远了?当务之急，我们应该以穿越梦美人的情怀与浪漫，体贴呵护与我们生死与共的每一条长河。（本文有删改）1作者在这篇文章中抒发了对大河怎样的情感？（2 分）2河流给予人类的不仅有物质上的滋养，还有精神上的启示。作者从河流身上
31、得到了哪些精神启示呢？阅读第段，摘录文章中的话语填空。 （3 分）答：大河不舍昼夜轰天鸣响的波涛 “ ”；大河代表着“生命的大气” ；大河给你的是“ ”；大河的方向能引导人们走出大森林的围困，遭遇困境时，只要找到方向，就有了“ ” 。3下边这句话是本文某一段的首句，应还原到第 段的开头。 （2 分）“是的，面对那流淌了千万年的长河，谁还会走失远方找不到回归家园的路呢?”4作者在第段中写道：“河水悠悠的情韵，不仅仅是春江花月的浪漫” 。的确，大河在历代文人墨客的笔下呈现出不同的情态美。请根据提示，填写下边的表格。 （3 分）大河的情态美 描绘大河的诗句浪 漫 春江潮水连海平，海上明月共潮生。豪
32、迈 大漠孤烟直，长河落日圆。5阅读本文后，某班准备开展主题为 “长江母亲河”的语文学习活动。下边是一位同学整理的学习卡片，请你帮他将还没有整理好的资料补充完整。 （5 分）1、 （2 分）作者抒发了对大河的感激、热爱之情。意近即可。此题旨在考查学生“把握文章大意和主旨”的能力。2、 （3 分） “催促着人们不断地奋进追寻” ；“ 勇气和信心” ；“生存的希望” 。每空 1 分。此题旨在考查学生“梳理文章的表达思路与要点”的能力。这里具体考查学生把握文章要点的能力。3、 （2 分）第段。此题旨在考查学生“梳理文章的表达思路与要点”的能力。这里具体考查学生梳理文章思路的能力。4、 （2 分）描绘大
33、河的诗句：“黄河之水天上来，奔流到海不复回” （“白日依山尽，黄河入海流” 、 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 、 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”等亦可。 ）此题旨在考查学生“根据语言环境调动记诵积累”的能力。（1 分）大河的情态美：空寂、空旷、辽远、辽阔。意对即可。此题旨在考查学生“欣赏学习语言的风格”的能力。5、 （2 分）宜昌市境内长江干流上的大型水电枢纽有哪些？提问准确，意近即可。此题旨在考查学生“就阅读材料中的信息提出自己的看法和疑问”的能力。（1 分）江入大荒流。此题旨在考查学生“根据语言环境调动记诵积累”的能力。（2 分）示例 1：爱护母亲河，就是爱护我们自己。示例 2：母
34、亲河我们生命的血脉。主题鲜明，语言简洁、有表现力即得 2 分；主题清晰，语言能反映主题可得 1 分。此题旨在考查学生“就阅读材料中的信息提出自己的看法和疑问” 、 “理解并依据目的和要求展开表达”的能力。浙江省金华卷（二）阅读下面一组诗文，完成 12-17 题。爱藕说映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。爱佼佼荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为何厚此薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？藕，自生与世间，变委身水下，不见日月，在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥。风采翩翩，洁似玉，白如学，一尘不染。不是贞洁操守。孰能如此？它孔窍玲珑，称得起虚心；它居下而有节
35、，贫贱不屈；它虽然嫩而且柔，藕牙儿却能穿透青泥碧水，劲挺起翡翠一般的绿茎，托起红花碧叶，算得上是柔中有刚。古人将六月二十四日，奉为荷花节日。默默困顿于泥水里的藕，谁知它声于何时？它像竹鞭那样，孕出藕牙，长大开花，再生出莲子以续生生之脉，谁知它年寿几何？它节节横生，从未与花叶争宠夺艳，甘居地下，无日无夜的托着花儿叶儿，像是母亲的玉臂偎抱着幼子，睡知它有几多辛劳？给我一支花的诗笔吧，我想寻找动情的诗句，写给养育那莲花的母亲玉藕；也想把真挚的感情奉献给千千万万的妇女伟大的含辛茹苦的母亲！咏莲迸发出心中最真的火焰，打印在夏日的扉页中的是莲。你在这里重新锤炼，终于挣脱出那泥牢中的锁链，婷婷盛开在这苍茫大
36、地间，向世人倾诉着至善的语言。坚忍的意志在这苦海中尽显，最终铸成一朵金刚净莲。心中的一团圣火，理想中的一只白鸽，都成了你的主宰，多少智者依你而眠，多少善者永远在心中把你挂牵。看那一柄净碧的荷叶荡涤着人们迷中的眼，一片淡粉的莲瓣成了多少代人的梦幻，凸起的莲籽成了永不改变的琴键，奏响了激荡万古的乐章。人间的一朵净花，凡尘的一方净土。生命因你而明白了纯净的内涵哦，莲！莲子中国是莲子的故乡。早在五千年前仰韶文化遗址中，就曾发掘到两粒莲子；三千年前的诗经中，就有“隰有荷花”的诗名。莲子补中养神，止渴去热，厚肠胃，固精气，强筋骨，补虚损，利耳目，除寒湿，是一种纯天然高级营养保健品，历来为御膳房必备之物。莲
37、子食用方便，既可制成莲子羹，莲子汤，八宝粥，糖水莲子，又可炖鸡，炖鸭等制作美味佳肴，是强身健体，养颜驻容，馈赠亲友的上等佳品。产于浙江宣平的莲子更有它的独到之处。一般的莲子颗粒较小，久煮不酥，而宣莲由于本地独特的土质和气候条件，颗粒较大（465 粒即达 500 克） ，酥而不烂，味美爽口。它含有高蛋白质、钙、磷、镁等多种物质。因而浙江宣莲成了历代的贡品。12.细读爱藕说 ，说说藕有哪些优秀品质。 （写出其中 4 点） （4 分）13.咏莲中“心中最真的火焰”指的是什么？（2 分）14.莲子一文中写到的产于宣平的莲子有哪些独到之处？（4 分）15.莲子中说“早在五千年前仰韶文化遗址中，就曾发掘到
38、两粒莲子；三千年前的诗经中，就有隰有荷花的诗名” ，而咏莲中也有两个诗句和这句话意思相近，这两句诗是_。 （2 分）16.这三则材料是从不同角度写莲的。某校校刊编辑要把这三则材料一齐收录在一个栏目里，现在请你为这个栏目拟一个恰当的标题。 （2 分）17.这三则文字都是赞美莲的，人们在赞美莲的时候，常常赋予它美好的品格。在其他花草树木中，你最想赞美什么？它具有怎样的品格？（3 分）12.贞洁操守 虚心 贫贱不移 柔中有刚 默默奉献 含辛茹苦13.红莲14.颗粒较大 酥而不烂，味美爽口 它含有高蛋白质、钙、磷、镁等多种物质15. 凸起的莲籽成了永不改变的琴键，奏响了激荡万古的乐章。16.莲之声 莲
39、之韵 莲的文化等17.略浙江省宁波人，总要仰望点什么李兴濓人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。仰望，就是发现崇高。从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。一位俄罗斯老画家在林间散步， “他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，突然体会到一种无以伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大，他感动得哭了起来他看到了大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情地注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。”哲学大师康德最喜欢凝
40、神仰望星河。 “每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来”仰望，就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露，淹不住心中渴望的激动。黎明的曙光犹如万支金箭，点燃了朝霞。苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实
41、的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛！我透过那浓密的树梢，遥望远方的木船己挂起了洁白的帆那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。又一次，我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上；深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口中奔泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又
42、有何资格絮叨呢？我确信天地人之外，一定还有一个更高的存在！人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起！（选自围成杂文 ，文章有改动）7、文中多次写到“人，总要仰望点什么” ，作者这么说的理由是什么？联系全文回答。 （4分）8、指出下列句中加点词语在文中的含义。 （4 分）（1）人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。（2）仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。9、阅读文章段，分别指出俄罗斯老画家和哲学大师康
43、德仰望天空时的感受是什么。请摘录文中词语回答。 （2 分）10、文中第段说：“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？”你对这句话怎样理解？（3 分）11、文中第段说，当我们仰望“一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花”这些事物时，内心会涌起“波澜”和“涟漪” 。请从中选择一个（除示例之物外） ，描写该事物并表达你的感悟。 （5 分）【示例】事物：一朵小花描写：那是春天最后开放的花朵，坚持守望在峭壁上，任凭风吹雨打，忍受月夜的孤独，不肯离去。感悟：这为春天最后守望的花朵，是用艳丽展示坚持拼搏的崇高。7、仰望能使人发现崇高，追寻崇高。 （4 分，答“发现崇高” “
44、追寻崇高”各给 2 分。答“向着高远，支撑起生命和灵魂”给 1 分；答“仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得由此获得感动，从而与崇高无限契合”给 1 分；答“仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园”给 1 分；答“当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起”给 1 分，其他表述意思符合也可酌情给分）8、 （1）沉迷于对眼前利益的追逐。 （2）富于意义和价值的生命世界。 （4 分，每小题 2 分，（1）小题答“安于现状，缺乏对崇高的追求”也给 2 分， （2）小题答“高高在上的精神品格”给 1 分，意思符合即可）9、饱满和圆润、壮
45、丽和博大 肃穆、崇高庄严（2 分，每点 1 分）10、在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。 （3 分，体现与自然对比之意给 1 分，体现个人渺小之意给 2 分，意思符合即可）11、略（5 分，举出事物给 1 分，描写合理给 2 分，写出相应感悟给 2 分）浙江省湖州不能吃的蛋糕许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些电影和杂志不适合他们看。有一位父亲想出了一个解释的办法。这位父亲仔细倾听孩子们想看某部限制级电影的种种理由：影片中有他们喜爱的演员；别人都在观看；它被列为限制级仅仅是因为它隐含色情内容，但这些内容从未直接在影片中出现过；它的语言相当优美。几位少年并不
46、否认，影片中有一个建筑和一群人被炸飞的镜头，但他们认为这样的暴力元素很正常，无可厚非。再说影片的特技效果非常精彩，故事情节也十分紧张刺激。听完了这些理由，父亲还是说：“不行！”那天晚上，父亲问孩子们，是否愿意品尝他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解释说，他选用了全家人最喜欢的配方，而且添加了一些“新花样” 。孩子们问他是什么花样，父亲平静地回答说：“在蛋糕里加了狗粪。 ”但是父亲又马上向孩子们保证只加了一点点，其他所有成分都堪称食中精品，而且他花了很多心血来烘烤果仁巧克力蛋糕，温度和时间都把握得恰到好处。他相信这些蛋糕口味绝对一流。虽然父亲暗示果仁巧克力蛋糕的品质几近完美，但是这几个少年表示坚决不品尝
47、。父亲故作惊讶。他向孩子们保证，他们尝不到狗粪的味道。但孩子们仍然无动于衷。于是父亲告诉孩子们，他们想看的电影就如同这个果仁巧克力蛋糕。我们的思想往往会诱使我们相信一点点邪恶无关紧要。事实上，哪怕是一点点狗粪都能将美味佳肴变成令人作呕、全然不能接受的东西。父亲继续解释道，虽然电影行业让我们相信今天大多数电影老少皆宜，但是实际情况并非如此。现在每当孩子们想要做他们不该做的事情时，父亲就会问他们是否想要吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他们也就不再提起了。（选自环球时报2006 年 4 月）12文中孩子们列举了想看某部限制级电影的种种理由，请说出其中的四点。 （4 分）13文中的父亲烘烤了一个加了一些“新
48、花样”的蛋糕，其用意是什么？（3 分）14面对着品质完美、口味一流的蛋糕，孩子们是怎样的反应？（2 分）15结合全文，说说文中的父亲是一个怎样的形象？（3 分）16你从这则短文中受到了什么教益？（3 分） 有他们喜爱的演员； 别人都在看； 隐含的色情内容从未在影片中直接出现； 语言优美；特技效果精彩； 故事情节紧张刺激（答点即可） 说明人民的思想往往会诱使人们相信一点点邪恶无关紧要；解释有些电影和杂志不适合孩子们看的原因坚决不品尝 无动于衷是一个善于耐心、仔细的倾听孩子们的心声，具有一定的教育智慧的形象。浙江舟山（三） （12 分）不该遗忘的“自省”古希腊哲学家伊壁鸠鲁有一句名言：“认识错误是拯救自己的第一步。 ”古罗马哲人塞涅卡对它的解读是：一个人要是尚未认识到自己在做错事，他是不会有改正错误的愿望的；在改正错误以前，你得发现和承认自己犯了错误。惟有如此，及时反省，我们才能将自己从过失和失败中拯救出来。我国古代的思想家曾子也说“吾日三省吾身” 。看来，这些先哲们早已将自省当作一种自学的行为了，他们所推崇的“自省意识” ，千百年来一直作为精神财富施惠于人类。可是，在这个日渐浮躁的时代，我们面临着这样的尴尬：一方面是物质生活的高度富裕，另一方面却是精神世界的极度贫穷自省意识的缺失便是明证。每当我们惹了麻烦，做了错事，伤害了他人，我们
