1、子刘子自传 1 12/30/2018子刘子自传教案 教学目标： 1.通过问题设置，培养学生借助注释阅读文言文的能力。 2.通过对作者人生轨迹的解读，理解作者的思想与精神。 教学安排： 一.学生自读课文，理解大意。 二.提出问题，并作探讨。 1.一般来讲，古代男子的理想可能是什么？ “仕” 2.“仕”之后，更高的理想可能是什么？ 进一步“仕”，且“达则兼济天下” 3.作者是否具有这些理想？ 是。有文中琳琅满目的官名为据 4.作者担起这些理想时，肩上有无更多一层重负？ 应有。首段所记之祖先，无一人不为官。作者可能承担着家族期望，一如项脊轩记中的归有光。 5. 作者是否实现了这些理想？ （1） 初步
2、讨论，强调以文本信息为理据。 （2）提示：找出文中作者就任官职的动词，分别用词语与坐标系曲线描述作者的仕途。（两同学上黑板演示） （3）在学生板书的动词中点出显现职位升降的关键词语。 调 擢 改 出 贬 （诏）征 （复）授 入转 移 （4）用坐标系曲线描述作者的仕途： 官职 A B C 年龄 A=改屯田员外郎-出为连州 B=诏征-复授连州 C=追入-转苏州刺史 （5）用词语描述作者的仕途： 命途多舛 宦海沉浮 多贬 多外放 终不得志 （6）读末段，指出最见作者感慨之语句 “天与所长，不使施兮。” 作者之所欲“施”=？ =作者的理想：“仕”，且“达则兼济天下” 分析作者首次被贬的原因：“永贞改革
3、”（自春至秋，其所施为，人不以为当非） 指出“永贞改革”措施之一：废宫市。结合白居易卖炭翁所述“宫市”之害， 进一步理解作者之政治理想及其理想不能实现之痛。 6.再读末段，体会作者的另一种感慨 “人或加讪，心无疵兮” (1)结合中国传统文人的“风骨”，揣测作者后两次仕途失意（B=诏征-复授连州 C=追入-转苏州刺史）的原因。 (2)初步讨论之后，赏析刘禹锡的两首诗 元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子 刘禹锡 紫陌红尘拂面来， 无人不道看花回。 玄都观里桃千树， 尽是刘郎去后栽。 与“君子所爱”之梅兰菊荷比较，桃花似更显其俗艳，可见作者轻蔑讥讽之意，据说写下此诗，是作者“诏征-复授连州”的原因之
4、一。 三.作业：选刘禹锡诗一首，抄写并评析，尽量做到“知人论世”。教学目标： 1.积累文中重要的实词、虚词的意义用法以及句式的特点。 2.了解刘禹锡的人生经历和基本事迹，体会其坚强不屈、乐观豁达的性格。 3.了解古代自传文体的特点。 教学重点：1.结合课文内容，理解刘禹锡的相关作品； 2.体会人物在逆境中乐观向上的精神品质。教学难点：了解“永贞革新” （即“二王八司马事件” ）对刘禹锡官场生涯和人生履历的影响。教学方法：人品与文品结合欣赏法 教学课时：2 课时 第一课时 一、 导入 唐朝是一个诗歌的国度，涌现出了许许多多优秀的诗歌作品和诗人，有一些诗人由于其子刘子自传 2 12/30/2018
5、在诗歌方面的突出成就和独特风格，而被冠以美称，如李白被称为诗仙，杜甫被称为诗圣，李贺被称为诗鬼，还有一位诗人，被称为诗豪，同学们知道是谁吗？ 學生齐读：陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 感受作者乐观坚强的品质。这样的人该有着怎样的一生呢？今天我们就来学习刘禹锡的自传子刘子自传 。 二，介绍作者 刘禹锡在诗歌创作上颇有成就,被白居易称为“诗豪” 在散文创作上造诣也很深, 陋室铭是流传千古的名篇。 刘也是一个哲学家,他的天
6、论是一篇重要的哲学著作,表达了无神论思想。 早年与柳宗元为文章之友,世称刘柳” ；晚年与白居易为诗友,并号“刘白” 。 三、文体常识古代传记之自传 自传世史外传的一种，不附于史书，以单篇流传，是传主对自己一生的总结和评价。它的写作格局一般包括三个部分：籍贯与家世、事迹与功业、对人生的反思与评价。四，课文分析 1、第一段：重点字词及句子 世为儒而仕坟墓在洛阳北山.(断句) 由大王父已还,一昭一穆如平生 自曾祖父以来,父葬在左边,子葬在右边,就像在世那样长幼有序. 遂及大乱,举族东迁,以违患难,因为东诸侯所用 安史之乱; 避; 因此被(古今异义) 忝登朝 辱,愧, 自谦之词 成语“忝列门墙”(愧在
7、师门) 概括大意：家族简史世为儒而仕 从文章第一段梳理出刘禹锡的家世渊源 五.预习剩下部分内容. 第二课时 一. 重点字词及句子 丁：指遇父母之丧 痼疾：久治不愈的病。 虞：忧虑，这里作阻塞讲。 擢：提拔 案：案牍，案件，这里指公事。 过：交往，相处 工：巧，善于。 至是尤剧：到这时突然加剧 事秘：事情诡秘。 贵臣：这里指宦官 大墓：祖坟 二.课文可分为几部分?学生讨论,教师明确.层次结构： (一)、先辈概况：世为儒而仕 (二)、传主仕途经历：曲折坎坷 (三)、人生感慨：数之奇，心无疵 也可分为两个部分. 第一部分主要是记述作者的身世及从宦经历。 第二部分主要是记述作者参与“永贞革新”的经过以及被贬的情况，文末的“铭”是作者对人生的感慨。四.关于铭文 铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭” ，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 座右铭写出来放在座位旁边的格言。 墓志铭写在墓碑上称颂死者功德的文字。 四.鉴赏艺术 本文语言平实,以记事为主,围绕永贞革新表达自己的主旨,是一篇典型的政治自传.
