1、分式的意义课时作业：一、填空题：1、某村有 m 个人，耕地 40 公顷，人均耕地_ 公顷；2、ABC 的面积为 S，BC 边长为 a，高 AD 为_；3、一块梯形木板的面积为 6m2，如果梯形上底是 a m，下底是 b m，那么这个梯形的高是 m.4、 某工厂接到加工 m 个零件的订单，原计划每天加工 a 个，由于技术改革，实际每天多加工 b 个，则 天可以完成任务。实际少用 天。5、当 x= 时，分式 无意义.123x6、若分式 的值为零，则 x 的值等于 .1二、选择题1.下列式子 、 、 、 、 、 中,分式的个数是（ ）x325b4amnA. 2 个； B. 3 个； C. 4 个；
2、D. 5 个；2、若分式 有意义，则 x 的取值范围是（ ）.1A. x1 B. x1 C. x=1 D. x13.当 a=-2. 分式 的值是（ ）3aA. -1； B. -3； C. -4； D. -5；4、分式 的值为 0，则 x 取值是（ ） 5xA. 1； B. 3； C. -3； D. ；45、使分式 无意义的 m 的取值是（ ）2A. m=1； B. m=-1； C. m=1； D. m= ；12三、解答题：已知分式 ， （1）当 x 为何值时，分式无意义？ 23x（2）当 x 为何值时，分式有意义？（3）当 x 为何值时，分式的值为零？（4）当 x=-2 时，分式的值是多少？参考答案：一、1、 ；2、 ；3、 ；4、 ， ；5 、 ；6、-1；40msa12bmab32二、1、B；2、A；3、D ；4、C；5、C ；三、 （1） 、x=1 或 x=2；（2） 、x1 或 x2；（3） 、x= -1；（4） 、 ；
