1、集体备课教案年级： 公选课 科目： 姓名文化 备课组长： 周 次 1 星期 一 日期 2013.3.28 主备人 课 题 贵姓何来？ 个性修改教学内容课 时 3 课时教学目标通过探寻和自己切身相关的文化知识，激发学习历史课的浓厚兴趣。通过对中国诸姓源流的考辨，探索中华民族的历史渊源和社会变迁。树立中华诸姓共同创造中华文明、振兴中华民族的观念。掌握使用工具书和收集、查找、运用资料的技能。培养思考与分析问题的探究能力。教学重点 激发学习历史课的浓厚兴趣。教学难点 培养思考与分析问题的探究能力。教学方法 小组进行学习，穿插猜谜、提问等内容。课前准备 查阅中华姓氏大辞典等工具书以及相关的读物.第一节课
2、介绍姓氏的基本知识。包括：海外的寻根热（落叶归根思想）；欧美、日本、阿拉伯、缅甸等国家的姓氏简介，了解中华民族的姓氏具有丰富的内涵和更为精深的奥秘；姓和氏的区别（简单介绍）；宋版百家姓。按照姓氏把全班分成 5-6 组（大姓可直接分配，小姓可按在百家姓中的远近成度分配），布置调查报告。调查报告内容包括：1、确定一个姓作为自己的研究对象（小姓可以选一个共同的姓来研究）；2、该姓氏在百家姓中的位置；3、在全年级中该姓氏所占的比例；4、该姓氏的来历（源流）；5、该姓氏在历史上的名人轶事（利用查阅中华姓氏大辞典、中国姓氏文化、百姓祖宗源流集）；6、该姓氏在历史上的变迁（改姓等）。布置搜集相关资料。（参考
3、书、网址、文章）第二节课分组展示自己的调查报告，评选最优（可以现场打分，包括教师）。由此引入新课。通过查阅资料同学们可能发现了很多问题，也有很多疑惑，到底姓氏是怎么来的，最初姓氏的来源什么？一、姓氏的起源（姓氏基础知识的深入学习）姓：现在的姓,是古代姓、氏的合称。姓和氏在上古时期各有分别,姓是标志家族系统的称号,源于母系氏族社会,当时各氏族都有一个共同的女祖,成员皆为其后代,各氏族的标志称姓。说文:“姓,人所生也。”三代(夏、商、周)以前妇人称姓,男子称氏（轩辕氏、神农氏）。因此作为族号的姓,较古老的不少从“女”,如姜、姒(音 s)、姬、姚、嬴等。氏是较姓后起的标志宗族的称号,为姓的分支,以区
4、别子孙之所由出生。源于母系氏族社会,同一女祖,子孙繁衍,同一宗族分支散居各地,在同姓之下另有标志以示区别,那就是氏。资治通鉴外纪:姓者统其祖考(考,母或已故母之称)之所自出,氏者别其子孙之所自分。比如古称商人的祖先为子姓,其后代分为殷、时、来、宋、空同等氏。因此,三代以前妇人称姓,男子称氏。三代之后,姓氏逐渐合二为一。氏有的得自先祖之姓,有的得自先祖之号(如轩辕氏、高阳氏),有的得自先祖之谥(如文、武、昭、景、成),有的得自于先祖之国(即封地,如齐、鲁、燕、赵),有的得自先祖之爵(如王、侯、公孙),有的得自先祖之官(如司马、尹、史),有的得自先祖之字(如孟、孙、叔孙),有的得自先祖之工作(如巫
5、、卜、陶),有的得自先祖之居(如西门、南宫、东方)等。通志氏族略序说:三代之前“氏所以别贵贱,贵者有氏,贱者有名无氏”,“姓所以别婚姻,故有同姓、异姓、庶姓之别,氏同姓不同者,婚姻可通,姓同氏不同者,婚姻不可通” 三代以后,“姓氏合而为一,皆所以别婚姻”。秦汉以后,姓、氏不再区别,或称姓,或称氏,或兼称姓氏,沿用至今。顾炎武日知录卷二十三称:“姓氏之称,自太史公始混而为一。”总之,古代的姓、氏或姓氏,就是今天的姓。小结：姓氏来源的主要有 10 种（1）以祖先的族号为氏，如：唐、虞、夏、殷等；（2）以赏赐的爵位为姓氏，如：王、公、伯、侯等；（3）以分封的国名为姓氏，如：齐、鲁、宋、卫等；（4）以
6、担任的官衔为姓氏，如：司徒、司马、司空、司寇等；（5）以贵族的谥号为姓氏，如：武、宣、穆、庄等；（6）以居住的地方为姓氏，如：城、郭、园、池等；（7）以亲属的排行为姓氏，如：伯、仲、叔、季等；（8）以从事的工作为姓氏，如：陶、匠、巫、卜等；（9）因避讳而改姓氏，如：丘姓因避讳孔丘而改为邱姓；（10）因避难而改姓氏，如：韩信的儿子韩天贡，逃到广西宜山改姓韦。根据所学，考察一下自己的姓氏属于上面的类型吗？如果是是属于哪一类呢？统计班里有多少姓属于上面的情况。没有属于上面情况的同学也不要着急，我们看看下面的情况有没有你们想知道的答案。二、姓氏的变迁（改姓、少数民族的姓和汉姓）姓氏最早出现时，数量很少
7、。但到今天为止，中国的姓氏鉴于文献的有六千多个，其中常见的有二三百个。这么多姓又是怎么出现的呢？它们和前面的姓有关系吗？其中最主要的原因是由于改姓。俗话说：行不更名，做不改姓。古人认为改姓是一件不光彩的事，但还是有很多人不得不改名换姓。究其原因有很多。1、皇帝赐姓：郑成功。原名郑森，南明把他赐姓朱。因为这个姓不能直接称呼，所以被人称为国姓爷。皇帝赐姓也有不好的，因为得罪皇帝而被罚。2、避讳：敬姓，因为要避五代的晋皇帝石敬瑭，改姓文，后改回。3、避祸：司马迁之子为避祸，改为两姓：同、冯（在司马氏的基础上各加一点）；4、收养：曹操5、过继：高力士，唐代著名太监。原姓冯，也是世家大族，进宫后被高姓太
8、监收养，因此改姓高。6、入赘：高谅在海陵游学，生活困难落水被老汉救出与其女结婚改姓陈，成为海凌陈姓的始祖。7、迷信改姓：略8、从夫改姓：范徐立泰、陈方安生9、纪念而改姓：战国四公子，楚有春申。后人为纪念他，一支改姓为春。10、少数民族与汉族融合：中华民族五千年的历史，事实上就是汉族与少数民族冲突与交融的历史。虽有冲突但同化、融合是主要方向。在这过程中很多少数民族的人为和汉人更好的融合改用了汉姓。如：爱新觉罗：金（本意），陈，关，肇；蒙古族原无姓，只称什么部（土尔扈特部）改：包、鲍、白、博等；回民为什么马姓的多？信奉伊斯兰教，默罕默德，音译过来为：马哈麻德，所以回民伊马姓为多。三、姓氏与等级（贵
9、姓、大姓、小姓）中国的姓氏鉴于文献的有六千多个，其中常见的有二三百个。姓氏有大有小，大姓人口过亿，小姓不足一千。你们能列出几个大姓，并说出原因呢？赵钱孙李、张王李赵遍地刘。历朝历代都有自己的大姓、国姓。据统计，现在李姓为全国最大姓，人口过亿。人们见面常说：“您贵姓？”虽然姓氏有大有小，但姓氏分贵贱吗？现在没有但是古代姓氏是有贵贱的。上古三代“贵者有氏”只有贵族才有姓氏，一般平民是没有姓氏的。所以姓氏是区别贵贱的重要标志。例如：唐朝李世民修贞观氏族志；武则天改编姓氏录；宋版百家姓赵钱孙李。赵姓是国姓，其他为当时的后妃。明朝千家姓就是朱姓排第一了。用姓氏来排政治地位的高低。姓氏完全变成了一种工具。今天的社会是不是所有成果都是古代那些“贵姓”创造的呢？四、姓氏趣谈（逸闻趣事）同学自由发言，列举古代近代有关姓氏的趣闻轶事。作业设计把本次活动情况汇总，在学习园地中展示，并制成简报。建立交流园地，交流遇到的问题。 板书设计教学后记
