1、说明文的概念及要素,说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁,它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等,来阐明事物的内容和形式、本质和规律,使人获得有关知识。 说明文三要素:内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性。,说明文分类:,说明对象,事物说明文(实体事物),事理说明文(抽象事理),语言特点,一般说明文(简明平实准确),文艺性说明文(科学小品),说明的顺序: 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系,由表及里,由浅入深,由现象到本质。),列数字,作比较,打比方,举例子,常见的说明方法:,分类别,下定义,列数字:用数字来
2、说明介绍事物. 作比较:通过对比来突出事物的特点. 打比方:用比喻的方法来介绍事物. 举例子:通过列举事例来介绍事物. 下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。 分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,画图表:用表格、示意图、图片、照片等作为辅助手段来说明事物或事理。 引用:引用名言警句、诗词文献、成语典故、谚语俗语、历史传说以及其他有关资料等来说明事物事理,可以增强文章的说服力,还可使说明生动。如中国石拱桥说“屏”。,1.举例子:,(1)我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。 (2)在建筑技术上
3、有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥,既增加了文章可信度,又使文章血肉丰满。,(1)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。 (2)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。,2.作比较:,通过比较,容易突出被说明对象的特点。,(1)赵州桥非常雄伟,全长5082米,两端宽96米,中部略窄,宽9米。 (2)(卢沟桥)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到216米。,3.列数字:,使说明更具体更准确,4.引用:,(1)唐朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。 (2
4、)那时候有个意大利人马可波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,引用别人的话或有关资料,可以增强文章的说服力。,(1)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 (2)桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。,5.打比方:,打比方可以使说明形象生动。,6. 下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征 作规定性的说明叫下定义。,下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。,7.作诠释:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。,定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释
5、。,8.摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。,9.分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。 分类别是将复杂的事物说明的更清楚。,10.列图表:,为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。,知识积累,阅读说明文,1、明确对象的特征,2、理清说明的顺序,3、分析说明的方法,4、品味说明的语言,叶圣陶,苏州园林甲江南,江南园林甲天下,叶圣陶,学习目标,劳动人民的聪明、爱国热情,理清思路、把握结构,了解作者、积累生字词,说明顺序、方法、语言准确性
6、,理解课文说明语言多样性,叶圣陶: (18941988),原名叶绍钧,现代著名作家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称,代表作是长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州,所以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究。,作者简介,童话: 稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像 一粒种子 皇帝的新衣 玫瑰和金鱼 月亮姑娘的亲事 含羞草 快乐的人 芳儿的梦 等等他的第一部白话小说 倪焕之:长篇小说 隔膜:小说集 火灾苏州园林:散文 牛郎织女:神话,轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂,(xun) ( xi),(zho),(h),(l n) (xn),(lu),(qing) (wi),(di),(z
7、hng),读准下列词语,结合课文解释下列词语。 (1)标本: (2)因地制宜:(3)别具匠心: (4)嶙峋: (5)重峦叠嶂:,比喻具有代表性的事物。,根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。,具有与众不同的巧妙构思。,重叠高耸的样子。,形容山岭重叠,峰峦相接,连绵不断。,江 南 园 林 甲 天 下,苏 州 园 林 甲 江 南,曲径通幽处,假山池沼,轩园图画,高树低树映衬,俯仰生姿,走廊界而未界,如在画中游,花树相间,冬天雪景,春暖花开时,欣赏完图片后,如果让你用一个比喻句形容苏州园林:你觉得苏州园林就像 一幅幅优美的图画。,思 考,1.本文说明的对象是什么?作者对苏州园林的总体印象是什么?2、
8、苏州园林的总体特征是什么?,3.文章怎样分项说明苏州园林的特征?,对象:苏州园林,总体印象:我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。,苏州园林的总体特征:,总是一幅,拙政园之冬,留园,网师园,完美的图画,1.亭台轩榭的布局不讲究对称,讲求自然之趣。,2.假山池沼的配合讲求自然美。,3.花草树木的映衬给人图画美。,4.近景远景的层次给人景致美。,5.每个角落都注意图画美。,6.门和窗是高度的图案美。,7.极少用彩绘给人色彩美。,从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。,文章
9、怎样分项说明苏州园林的特征?,文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多,文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地,给人回味无穷。,文章结尾写什么?有什么特点?,一、划分段落结构; 二、全文的结构上有什么特点?,一、(1-2)说明对苏州园林总的印象,概括介绍它的共同特征。 二、(3-9)作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。 三、(10)指出苏州园林的美还不止以上这些,引人回味。,总,分,总,理顺结构,第一段: 1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位? 明确:“标本” 2、标本在这里是什么意思? 明确:这里有典范、代表的意思。 (这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统,
10、浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性。),完美的图 画,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,3 段,4 段,6 段,5 段,分说,总说,内容上一一对应,(2 段),讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。,1、亭台轩榭的布局有什么特点?(用文中的话回答),明确:“绝不讲究对称”。,2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征?,明确:“我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画”,3、这段用了什么说明方法?,第三段:,明确:打比方(图案画和美术画)作比较,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠,是一项艺术而不仅
11、是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。,第四段(1):,假山的堆叠,池沼的配合,是一项艺术而不仅是技术,“生平多阅历,胸中有丘 壑”与“忘却苏州城市,只 觉身在山间”照应,两种: 一种宽敞,一种成河道,相同点: 总是高低屈曲任其自然,自然,第四段(2):,本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征?,明确:“ 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”,“游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。”,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,第五段(1):,1、花草树木的映衬有什么特点?,明确:“着眼在画意。”,2、本段用了哪些
12、说明方法?,明确:作比较:与松柏,道旁树比较举例子:“古老的藤萝”打比方:把藤萝比作一幅画,明确:“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”,3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征?,第五段(2):,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案,廊子是隔而不隔,界而未界,讲究近景远景的层次,第六段:,1、近景远景的层次如何安排? 明确:利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。2、“隔而不隔,界而未界”是什么意思?明确:尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分,但是好像并没有把景致分开。,讲究每一个角落的图画美,讲究色彩的搭配,讲究门、
13、窗的图案美,总说,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。,分说,亭台轩榭的布局,自然之趣,假山池沼的配合,自然美,花草树木的映衬,图画美,近景远景的层次,景致美,四个讲究,每个角落,图画美,门和窗,图案美,极少用彩绘,色彩美,捎带说明,讲究亭台轩榭的布局(3段) 讲究假山池沼的配合(4段) 讲究花草树木的映衬(5段) 讲究近景远景的层次(6段),讲究角落的图画美(7段) 讲究门窗的图案美(8段) 讲究色彩的搭配(9段),完美的图画,整体,局部,不止这些 (10段),总说,分说,总说,(2 段),小结:可见,苏州园林无论是整体,还是它的每一个局部,甚至每一个细部处处都注意到了图画
14、美,作者反反复复用图画作比,目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。,语言特点:说出下列句画横线的词的作用 (1)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。 (2)谁要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 (3)务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 (4)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的。 (5)苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。 (6)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。,(1)“据说”是留有余地的说法,很有分寸。
15、(2)“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价,而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏,在句中用“鉴赏”词最恰当。 (3) “务必”“无论”“总是”强调了图画美。 (4)“绝大部分”是从范围上作出限制。 (5)“极少”则从数量上加以限制。 (6)“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局,化静为动,化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。,语言特点: 语言准确、生动、周密、精炼,说 明 方 法,1、举例子,例句:有几个园林还在适当的位置装上一面的镜子,层次就更多了。,2、作比较,例句:苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。,3、分类别,例句:苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆
16、叠至于池沼,4、打比方,:例句:用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画。,1作比较: 在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比; 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。这既是打比方,又是作比较,表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较,与北京的园林的不同,极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色”。突出了色彩淡雅的特点。,2举例子 例如:第2自然段,以游览都来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例
17、子,说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中,以几条园里的古藤为例,形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3摹状貌 例如第5自然段中,“俯仰生姿” “盘曲嶙峋的树枝”形象地说明了苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意。 小结:多种说明方法的运用,既突出了事物的特征,又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。,说明文的结构,、总分式:包括“总-分、分-总、总-分-总”等,(其“分”的部分又常按并列式或递进式安排。 )事物说明文多用总分式。 2递进式:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。,主题思想,本文抓住苏州园林的总体特征:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”进而围绕这个中心,把各种景物综合分成几个类型,分别加以介绍说明和具体描绘,从而自然、真切地再现了苏州的风貌,也显示了设计者和匠师们的智慧及我国园林艺术的高超。,1、选文说明的中心是_ 2、文中能概括假山特点的一句是_ 能概括池沼特点的一句是:_ _ 假山和池沼的共同点是: _,中考链接站,请阅读课文第四段,回答下面的问题。,假山的堆叠,是一项艺术而不仅是技术。,很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。,池沼或河道的边沿,从各个角度看都成一副画的效果。,苏州园林里都有假山和池沼。,