1、第四讲 话题作文,知识讲解)一、特点分析所谓“话题作文”，是指用一段提示语指明写作范围，启发思考，激活想象力的一种作文命题形式。其特点有：题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨；只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可；话题作文一般要求自拟文题。这种开放性作文与以往的命题作文或半命题作文相比，其优点在于给了考生更广阔的写作空间和更大的发挥余地。二、技巧点拨1认真审题是前提。审题，就是详细弄清题目的含义和要求。审题是作文的一项基本功。许多学生认为话题作文不存在审题，认为只要围绕材料的大致意思就可以了。其实这是不正确的，话题作文需要认真审题，我们不可等
2、闲视之。“先看话题，后看材料”，这是因为“话题作文”审题立意的中心是话题，不是材料，也不是提示语。许多同学在审题时出现偏差，就是这个原因。如：以“共享生命”为话题，许多同学在审题时发生了错误，写偏了题。他们围绕“提示语”中“生命”做文章，写成了：珍惜生命、讴歌生命、生命的意义等，没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没在“共享”上做文章。话题作文的话题，一般都是一个词或短语，话题的字越少，说明外延越大；反之字越多，外延就越小。字多的话题，观点比较明确，容易下笔。字少的话题，可在话题前加上一定的限制语，来缩小其外延。故审题时首先要准确地把握其内涵和外延，明确选材范围。如话题“初三生活的烦恼”
3、，它是一个偏正短语，在“烦恼”前冠以“初三生活”，不仅是为了缩小“烦恼”的外延，更是为了丰富和深化“烦恼”的内涵。如写“初三生活的趣事”“初二生活的烦恼”等，就不符合题意了。2“拟好题目”是基础。题好一半文，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩，从而起到画龙点睛的效果。话题作文也和其他非命题作文一样，一定要拟好题目。那么如何拟好题目呢？现在，以“书”为话题，介绍几种常见的拟题方法：(1)加词法。所谓“加词法”，即在话题的前面或后面尽可能多地加上一些修饰、限制、补充性词或短语 ，将宽泛、抽象的话题具体化、形象化，再选择自己熟悉的方面确定
4、写作范围和作文题目。如：谈读书书是我的挚友等等，这种方法可使话题由大化小，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于学生把握文章的重点。(2)想象法。就是由所给的话题想象开去，让思维在虚幻的世界里自由翱翔 ，从而拟出新颖独到的题目。如假如世界没有书22世纪的书等等。(3)拟人法。就是把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。如： 书与笔的对话书的自白等等，这样的题目使文章生动、形象，引人入胜。(4)悬念法。即巧设悬念，拟出能充分激起读者兴趣的题目来。如将以上话题拟为： 书中这样说你同意书中的观点吗？，这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。除此之外，还可用引申法，引用法拟题，即分析话题的引申
5、义，由引申义来确定作文的题目。或引用与话题有关的名言、诗词等加以变更作题目。3选好文体是关键。话题作文的特点之一便是“文体不限”，打破了命题作文规定体裁的单一要求，让学生有广阔的选择余地。但“文体不限”不等于“不要文体”。因此，在话题作文的文体选择上，变随意为理性，变无序为有序，变不自觉为自觉，准确地选择好能整合自己的智能优势，充分展示自己的写作才能的文体，是写好话题作文的重要基础。4立意创新是核心。来源:学优高考网gkstk话题作文的话题，范围一般是非常宽泛的，这就要求我们必须在构思、选材上下功夫，尽量做到以小见大，于“一点水中见世界，一粒沙里说乾坤”。文章要想出新，立意必须新奇。首先，要从
6、多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最佳的角度来立意。其次，要从个人独特的生活经历中选取题材，写别人所未写，立别人所未立。如以“流水”为话题的作文，如选取“滴水石穿”思路写凡事持之以恒才能成功，就难免老生常谈；但如能选取“流水不腐”的思路谈死水一潭易于腐败，而大浪淘沙才富有生命力，进而联系社会谈改革开放给国民经济带来的活力，谈竞争机制对陈规陋习和“铁饭碗”的冲击，则能给人耳目一新之感。总之，话题作文是我们经常遇到的作文形式，它充分体现了作文教学与生活的联系，是素质教育在作文教学中的很好体现。需要同学们从大处着眼，从小处落笔，以小见大，反映主题，从具体的生活中，感悟人
7、生的真谛。,典题精析)(2017沈阳中考)家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海 ，托起点点的帆。家，展露了国的文明和荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。请以“家与国”为话题，写一篇文章。要求：(1)请围绕话题自拟题目。(2)除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解。(3)字迹工整，书写规范，600800字。(4)文中请不要出现真实的姓名、校名。 (5)文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【精析】主要写作内容应是阐述家与国的关系，对于“家”和“国”的关系要明晰是从属关系，立意可以缩小范围为“爱国如爱家”“家是最小的国”“家和谐，国才和谐”等。如果写记叙文，可以展示家庭生活中的
8、温馨美好，从家庭的层面来折射出社会的发展进步，从而表现个人行为对国家、社会的影响。如果写成议论文，就应该思考家庭生活、个人幸福与国家的关系。【范文】论爱国与爱家2010年初，在温哥华冬奥会上，周洋在获得女子1 500米短道速滑冠军后，接受媒体采访时说：“拿了金牌以后，可以让我爸我妈生活得更好一点儿。”这段人性化的获奖感言，一时感动了电视机前无数观众。但时隔不久，在3月份的北京“两会”期间，国家体育总局副局长、国际奥委会副主席于再清在政协体育界分组讨论时，对此发表评论称：“感谢你爹你妈没问题，首先还是要感谢国家。”国与家，到底该先感谢谁？我的答案是：爱家就是爱国！来源:学优高考网一个人最起码要有
9、一颗感恩的心，而这颗感恩的心，最直接、最主要的，是体现在对待自己父母的态度上。父母含辛茹苦把儿女养育大，作为子女，我们有了成就时感谢父母这是必须的。而一个人的成功也离不开国家，是国家培育了你，给你提供了展示自己的舞台，使你有能力、有机会去成功，因此，当然也应该感谢国家。但是，究竟该先感谢谁呢？在我看来，一个人如果不会感谢自己的父母，那么他就不具有一颗感恩的心，一个没有感恩心的人，还谈什么去感谢国家呢？有这样一篇文章：一个女孩因自己的父亲是个工匠而害怕在同学面前丢人，当父亲在学校工地上饿着肚子把不舍得吃的两个肉包子送给她时，她拔腿就跑。待父亲追上她时，她对父亲吼了一句：“你给我滚！”试问：这样一
10、个不知感恩的人，让她去感谢自己的国家，去热爱自己的祖国，可能吗？其实，感谢国家，热爱祖国，不能是只挂在口头上的。大呼爱国主义口号的人，不一定真正爱国。爱国是一种博大深沉的感情，是发自内心深处的，通过具体行动来体现的。从古到今，多少爱国志士，他们并没有口口声声喊着“我要爱国，我很爱国”，但他们用实际行动表明了自己的爱国之心。从“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞，到“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的文天祥；从“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；从“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，到“宁肯站着死，也不跪着生”的吉鸿昌；从毁家纾难捐
11、献飞机支援抗美援朝的常香玉，到放弃优厚待遇毅然回国研制原子弹的钱学森他们并没有把爱国的口号挂在嘴边，但是谁能说他们不爱国呢？这些人身上，无一不彰显着伟大的爱国情怀，但他们从来没有表白过，只以实际行动默默证明！一个懂得感恩的人，才会去感谢他人，感谢社会，感谢国家，进而有利于他人，有利于社会，有利于国家。这样的人，虽然嘴上不说，但他们的行动就是最好的证明！感恩的心是感谢国家的前提，爱国是发自内心深处的最真挚、最深沉的情感。“家是最小国，国是千万家，我爱我的国，我爱我的家。”成龙的一曲国家回肠荡气，感天动地，震撼了多少人的心，因为家庭是社会的最小细胞，家庭和国家密不可分！爱家就是爱国，知道感谢爹妈的
12、人，自然也懂得感谢国家！【点评】本文是一篇议论文，主要阐述了爱国与爱家的关系，观点鲜明，论证层次清晰，结构明朗，由个人到国家，论述深刻、发人深省。在论证方法上，使用了举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，使论证更具有说服力。(2017广安中考)风，跌倒了才有了美丽的落叶云，跌倒了才有了滋润大地的雨水雪，跌倒了才有了银装素裹的世界所以让我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起请以“跌倒”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。【精析】“跌倒”应理解为其引申义，是指生活中的挫折、失败、磨难、困难等，所给材料主要揭示
13、了“跌倒”的益处，所以，这次作文的写作主题基本被确定为“跌倒的益处”。以“跌倒”为话题写作文，有许多切入的角度和可行的思路：(1)可以写成议论文。可以采取排比构段的方法，或阐述对待“跌倒”的种种积极态度，或阐述“跌倒”对人生的种种积极意义，或运用发散思维分析“跌倒”的方方面面，从挫折出现在人生中的意义及如何去面对它等方面层层深入地加以论述，阐释对挫折的认识。(2)可以写成记叙文，叙述自己“跌倒”的经历，畅谈面对“跌倒”的感受和启迪；可以寓道理于故事(事件) ，委婉地表达如何对待“跌倒”等等。【范文】最容易跌倒的人风，跌倒了，才有了美丽的落叶；云，跌倒了，才有了滋润大地的雨水；雪，跌倒了，才有了
14、银装素裹的世界；所以，让我们不再害怕跌倒，让我们在跌倒时，用最美丽的姿势站起！多么美的诗歌呀！它告诉我们，要直面人生中的跌倒，不畏惧跌倒。曾经读过这样一个故事，故事的大意是：爱迪生所在的实验室后面有一片空地，爱迪生思考问题时常来这里散步，这片空地坑坑洼洼，因此爱迪生行走间常常跌倒。一天，爱迪生一边散步，一边琢磨如何改进灯芯的材料，由于想得入神，一路上，他跌倒了五六次。当时，同事斯诺正坐在台阶上，见后哈哈大笑。爱迪生站了起来，拍拍身上的尘土问：“笑什么？你知道什么人最容易跌倒吗？是行走的人。”“行走的人最容易跌倒”，多么朴实无华的一句话，却蕴涵着深刻的人生哲理。坐立与行走是两种存在方式，但却有着
15、许多的区别，最本质的区别就是，坐立的人不会跌倒，而行走的人却常常跌倒。人生的路途上，人们都会面临选择，究竟是继续行走，还是停下来？两种不同的选择会有两种截然不同的结果：停下来意味着不再经受痛苦与折磨，对于一些人来说，这是十分符合他们心思的，所以他们选择了停下，这样的选择使他们不再经受痛苦，但他们却永远都看不见成功，体验不到成功的喜悦，这种人就是失败者；另一种人选择继续行走，而继续行走便意味着迎接更多的困难，但他们却有着勇于拼搏的精神，因此困难便变得微不足道了，而最终的结果，行走的人成功的跨越了困难，得到了成功，看到了风雨之后最美丽的彩虹。坐立的人虽然不会跌倒，但他只能停留在原地；行走的人虽然可
16、能跌倒，但每一次跌倒，他便离目标近了一步。面对这样的选择，我们应该选择继续，虽然会困难重重，但我们会达到最终的目标，所以让我们做勇于跌倒的人吧！【点评】这是一篇哲理散文，文章开篇就十分漂亮，如一江春水奔赴眼底，动人心弦。作者紧扣话题和材料，先提出自己的观点，行文中，作者采用举事例、讲道理的论证方法，使观点站得住脚，经得起推敲。来源:学优高考网gkstk),sdo5(跟踪训练)(一)(2017黑龙江中考)阅读下面文字，按要求作文。倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道
17、；倾听，是净化心灵的艺术倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我们在倾听中成长。请以“倾听”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4) 字数在600字以上。【思路点拨】“倾听”意为“虚心地听取”，所以它不是简单地听取，更不是无意听到，而是一种有意聆听，一种带有主观态度的聆听。一定要选好倾听对象，“倾听”作为一个动词，它后面必须要带一个名词，不管这个名词是抽象的还是具体的。我们可以由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇叙事散文、抒情散文。例如，可以写倾听世
18、界各地的声音表现对世界上饥饿、战争等现象的关注；倾听春天的莺歌燕语，感受到生命的活力；倾听大海的潮起潮落，感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，如沐春风；倾听朋友的诉说，感受到友谊的可贵无论从哪一个角度写，都要思考如下问题：在什么情况下倾听？倾听的具体内容是什么？倾听时的感受怎样？注意运用细节描写，尤其是心理细节描写，来丰富“倾听”的内涵。注意在叙述基础上，学会使用恰当的抒情、议论，抒发自己的内心感受，使情感更真挚，更具有吸引力。(二)(2017河北中考)“了不起”的意思是：不平凡，(优点) 突出。重大；严重。 来源:学优高考网根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题，写一篇文章。
19、要求：(1)题目自拟。(2) 有真情实感。(3) 文体不限。(4)不少于600字(写成诗歌不少于30行)。(5)文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【思路点拨】“了不起”在词典中的释义有两个，一是“不平凡，(优点) 突出”，二是“重大，严重”，我们要紧扣话题，挖掘出这“平凡”“重大”背后蕴涵的内容。首先拟好话题作文的标题，将话题尽量缩小，寻到一个理想的切入点，聚焦、展开和提炼，写起来就容易了。做法是在话题前后添加修饰类或补充类词语，对话题进行限定。如“真了不起”或“了不起的”，这样写作就有了针对性，当然还可以采用其他拟题技巧，独辟蹊径。这个话题我们可以写一件事，也可以写几件事；可以写一个人，
20、也可以写几个人；可以写一个班级，一个集体，也可以写一个国家，一个民族如：可以写自己身边了不起的一个人，可以写亲情(父母虽平凡，但是给我的爱很了不起)、友情(一个让我敬佩的、了不起的朋友)、师生情(老师很了不起，自己很感激)等；也可以写自己身边发生的一件很了不起的事，比如写自己通过努力做成了一件了不起的事，表达自豪自信；再比如写自己身边的人做的了不起的事，表达敬佩之情等等。围绕第二个解释“重大，严重”，则可以写自己通过努力奋斗，战胜了困难挫折，进而发出一些看似困难的事情其实没有什么了不起的感叹等等。在写作时要以具有鲜活个性的人物和较典型事件为素材，通过具体的叙述，生动的描写，突出地揭示“了不起”
21、的内涵。(三)(2016南充中考)来源:学优高考网从此岸到彼岸，是路程的距离；从此心到彼心，是心灵的距离；从梦想到成功，是执着缩短了距离；从善良到丑恶，是信念拉长了距离这就是美妙得让人着迷，神奇得令人深思的“距离”。请以“距离”为话题作文。要求：(1)自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。 (2)除诗歌外，文体不限，不少于600字。(3)文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。【思路点拨】“距离”有两层含义，一个是空间距离，就是某个地方到某个地方的长度；另一个为心理距离，就是对待事物的看法不同。我们可以把题目当成半命题作文，写作时在距离的前后加上限制性词语，使其内涵和外延变小，这
22、样我们写起来也更有针对性，也更具体。如写从讲台到最后一排的距离(写老师与安排在最后一排差生的心理距离) ，也可写更年期和青春期的距离(写妈妈和你的心理代沟 )等。本文适合前半部分运用记叙的表达方式 ，文章最后以议论收尾，照应标题。(四)(2017临沂中考)一位作家到一所学校给孩子们上课，播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。片中，成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲，经过沼泽、树丛，最后奔到一处悬崖，悬崖下面是大海。前面的旅鼠跳下悬崖，后面的也跟着全部跳下。看完片子，作家问孩子们有何启示，孩子们回答说“不要盲从”。可接下来，作家告诉孩子们，那个片子是假的。孩子们顿时目瞪口呆生活错综复杂，扑朔迷离
23、，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面对此，我们需要练就一双慧眼。请以“借我一双慧眼”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)自定立意，自拟题目，自选文体( 诗歌除外)。(2)不要套作，抄袭。(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。【思路点拨】“借我一双慧眼”，也就是要发现生活中的美的一面，这种“美”可以是人物美好的心灵、高尚的品德，可以是社会生活中固有的美感，可以是自然界中存在的令人心醉的审美情趣等等。总之，应该是外在美与内在美的完美统一。选材上，可以写大自然绽放的美丽，但不能只停留在简单的景物的描摹上，应该进行联想升华，深刻感悟大自然中所蕴涵的美丽，如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等；可以写品质上所绽放的美丽，如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等，即表现出这美丽来自于上述品质。如霍金是美丽的，他的美丽绽放于不懈的追求与对生命的抗争；丛飞是美丽的，他的美丽绽放于博大宽容的爱心可先叙述后议论，可以写亲情、写友情、写爱情，写人性，表现这些美好的情愫绽放出的美丽。
