1、 苏教版七年级下第二单元测试试卷 3一、基础知识。（10 分）1选出下列加粗字中注音完全正确的一项（2 分）（ ）A倜（t）傥 云霄（xio） 恍（hung）惚 拗（o）过去B桑椹（shn） 脊（j）梁 倔（ju）强 蒲（p）公英C风靡（m） 蝉蜕（tu） 脑髓（su） 嚼（ju）一嚼D半晌（shng） 轮廓（ku） 锡箔（b） 口头禅（chn）2请选出下列句子中加粗的成语使用正确的一项是（2 分）（ ）A人们没有理由对中国的青少年，对中国的未来妄自菲薄。B吴亮在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到了大家的一致好评。C桂林的山水真是神奇秀丽，青山绿水，栩栩如生，天色湖光，令人陶醉
2、。D他今天心神不宁，就连看书时，也心不在焉。3下列没有歧义的一句是（2 分）（ ）A校门口一边站着一个同学。B王医生今天看病去了。C他刚来不久，许多人不认识。D他一手拎着书，一手搀着弟弟。4下列句子中加粗字含义相同的一项是（2 分）（ ）A不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。B他对这件事本来就很疑惑，现在就更加疑惑了。C我用儿童狡猾的目光察觉，他不像是一个狡猾的人。D有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。5依次在下列括号中填上词语，正确的一项是（2 分）（ ）（1）德国环保部长称欧盟的行动是对布什总统反京都议定书立场作出的正确_。（2）上海地铁三号线的 12 个车站站名经上海地名委员会
3、_，已经正式开通。（3）中国共产党光荣地_了她的八十华诞。（4）作为代表，我们要认真行使法律赋予的_。A反映 审查 度过 权利B反映 审察 渡过 权利C反应 审查 度过 权力D反应 审察 渡过 权力二、阅读理解。（50 分）（一）挖荠菜（节录）经过一个没有什么吃食可以寻觅、因而显得更加饥饿的冬天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了！田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱最好吃的是荠菜。把它下在玉米糊糊里，再放上点盐花，真是天上的美味啊！而挖荠菜时的那种坦然的心，更可以称得上是一种享受：提着篮子，迈着轻捷的步子，向广阔无垠的田野里奔去。嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，
4、欢迎我。我再也不必担心有谁会拿着大棒子凶神恶煞似的追赶我，我甚至可以不时地抬头看看天上吱吱喳喳飞过去的小鸟，树上绽开的花儿和蓝天上白色的云朵。那时，我的心里便会不由地升起一个热切地愿望：巴不得这个世界上的一切，都像荠菜一样是属于我们每一个人的。多少年来，每到春天，我总要挑个风和日丽的日子，带上孩子们到郊区的野地里去挖荠菜。我明白，孩子们之所以在我的身旁跳着，跑着，尖声地打着唿哨，多半因为这对他们来说，是一种有趣的游戏和煦的阳光，绿色的田野，就像一幅优美的风景画似的展现在他们面前，使他们的身心全都感到愉快。他们长大一些之后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了对我的一种迁就了，正像那些恭顺的年轻人，迁就
5、他们那些因为上了年纪而变得有点怪癖的长辈一样。这时，我深感遗憾：他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情！6“每到春天，我总要挑个风和日丽的日子，带上孩子们到郊区的野地里去挖荠菜。”“我”为什么这么做？（4 分）7“我”觉得挖荠菜时，“心情坦然”“简直是一种享受”。作者为什么有这样的感受（2 分）（ ）A因为经过了饥饿的冬天，嫩绿色的荠菜引起了“我”的食欲。B因为“我”知道荠菜是“天上的美味”。C因为荠菜属于像“我”这样的每一个人，“我”能充分感受到不被欺侮的“自由”。D因为“我”挖荠菜时，天上有欢快的鸟儿飞过，树上有绽开的花儿，蓝天上有白色的云朵，环境宜人，令人心情舒畅。8孩子对“挖荠菜”抱什么态
6、度？（4 分）9孩子们长大后，为什么仍然陪同他们的母亲去挖荠菜？而母亲为什么还感到遗憾？（4 分）（二）我交给你们一个孩子张晓风小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪。想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物
7、，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安回来。我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且是以自己的儿女为赌注来信任但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸，听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子
8、会因你们得到什么呢？你们将引之琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这个世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？10下列说法不正确的是（ ）A本文开头与结尾前后呼应，渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。B本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。C本文多用细腻的心理描写，揭示了人物的内心世界。D本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。11文章加粗的“欢然”和“循规蹈矩”分别反映了小男孩当时怎样的心理？（4
9、分）12“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑，其中第 9 段主要写了“我”哪些忧虑？（4 分）13作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗？为什么？（4 分）14这篇文章的人称很有特色。“你”、“我”、“他”均有使用，试从选文中举几个例子加以说明。（4 分）（三）他，独自走在这条僻静的巷路里。越过一盏盏昏黄的路灯，他的影子投射在地面上，一会儿拉长，一会儿缩短他就这样瞄着自己的影子往前走去。当影子再次缩短的一刹那，他发现地上有一张绿色的钞票刚才被自己拉长的影子遮住，所以没注意到。他的眼睛一亮，一百块钱呢，不知是谁丢失的？如果是一个有钱人，那不过是九牛一毛；但要是失主是穷人，倒可
10、以买几斤米呢！如果是成千上万，倒可以送到警察局去招领，也算是_（拾到钱财不藏起来据为己有），乐得做一桩好事！而这区区一百元，警察不会嫌太多事么？管它呢，何必多管闲事！他继续往前走去，但脚步却慢得多，好像那张钞票有一股磁力，把他给吸引住了。如果我不捡，还不是给别人捡去了？不捡白不捡，拿这一百块钱，买玩具给小孙子，一定乐得不得了！走了几步，他又转身回头，那钞票仍然躺在那里。他前后左右看看，路上一个行人也没有，旁边有一扇门半开着，里面静悄悄的，一点动静也没有。他用脚尖拨动钞票，心跳得厉害，就是弯不下腰去。怕什么，就是被瞧见了，也以为我是在拾自己的钞票呢。经过一番挣扎，他终于鼓足了勇气，俯身去捡。那钞
11、票忽然动了，偏偏在这节骨眼上起了风。他追上两步，还是没有捡到。原来不是风，他看清楚了，那钞票是用一条细黑线系着，现在正被拉回到那扇半开的门里去了。从门后传来一阵孩子清脆的笑声：“嘻嘻，真好玩，又钓了一只金龟！”他感到脸上燥热，喉咙发干，不知如何自处。15根据文中括号内的提示的内容，空白处应填上的成语是_。（2 分）16这篇短文所记事情发生的时间是_，地点是_。（4 分）17这篇短文详写的人物是_，写作的顺序是_。（4分）18文中说：“他继续往前走去，但脚步却慢得多”，联系前后文说说“他”为什么要放慢脚步？（2 分）19“他”想去捡钞票，但就是弯不下腰去，这是为什么？（2 分）20文中说：“经过
12、一番挣扎，他终于鼓足了勇气”这里的“挣扎”是什么意思？（2 分）21给本文起个题目，既要切合中心，又要简明扼要，具有讽刺意味。（2 分）三、作文。（40 分）22时光流逝，往事依依。请以“忘不了那件事”为题写一篇作文。要求：突出重点和中心，事情叙述清楚。不少于 500 字。写成记叙文。参考答案 一、1D 2D 3D 4B 5C二、（一）6让孩子们懂得过去生活的艰难，珍惜今天的幸福生活。7C8把挖荠菜看作一种有趣的游戏，在如画的风景中感受身心的愉快。9是对母亲的一种迁就。遗憾是因为孩子们多半不能体会母亲当年挖荠菜的心情。（二）10A11“欢然”生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇、喜悦的心情。“循规蹈矩”体现出孩子听话且略显胆怯的心理。12“我”对于他将获取什么样的知识的忧虑。13略 14略（三）15拾金不昧16夜晚 僻静的巷路17“他”时间顺序或事情发展的顺序18钞票吸引了“他”，“他”陷入了思想斗争。19怕别人瞧见，怕丢失人格，很矛盾。20激烈的思想斗争。21钓金龟三、22略
