1、- 1 -化学练习相对原子质量：H1 He4 Li7 Be9 B11 C12 N14 O16 F19 Ne20 Na23 Mg24 Al27 Si28 P31 S32 Cl36(35.5) Ar40 K39 Ca40 Sc45 Ti48 V51 Cr52 Mn55 Fe56 Co59 Ni59 Cu64 Zn651.下列变化中一定属于化学变化的是（ ）熔化 自燃 升华 缓慢氧化 爆炸 变色 蒸馏A B. C. D. 2下列物质的哪些用途与它的物理性质有关：氩气和氮气作灯泡的保护气用铝做炊具用氧气作助燃剂用碳作燃料用花岗岩铺地面，以上说法正确的是（ ） A B C D3某学生用托盘天平称量 5.
2、5 gKCl 晶体（1 g 以下用游码） ，称量时误将药品与砝码的位置颠倒。该学生所称 KCl 的实际质量是（ ）A.6 g B.5.5 g C.5.0 g D.4.5 g4对 Na2SO4、Na 2S 、H 2S 、S 四种物质的叙述，正确的是（ ） AA都含有硫元素 B都含有硫单质 C都含有一个硫原子 D都是化合物5一位遇上海难的水手，随着木排在海上漂流，他用完了淡水，仍感到异常的口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道海水会致命。理由是（ ）A海水有苦涩味，根本喝不下去 B海水中含有各种盐类，能使人肠胃腐烂，致人死亡 C海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡 D海水会造成
3、水分从血液和组织内脱离出来进入肠胃，使人脱水死亡6. 物质 A 里只有 1 X 1022个分子，在这些分子里共含有 2X 1022个原子，那么 A 物质一定是A单质 B纯净物 C混合物 D不能断定6我国科学家在 1993 年首次利用超真空扫描隧道显微镜技术，在一块晶体硅（由硅原子构成)的表面直接移动硅原子写下了“中国”甲字(见右图)。下列说法中：正确的是 ( )A在上述操作中没有任何变化 B这两个汉字是当时世界上最小的汉字C此技术说明在化学变化中原子可以再分D. 这标志着我国科学家已进个了操纵原子的阶段7.当水的温度和压强升高到某临界点以上时,水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气体的新的
4、流体态超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是( )A. 超临界态水氧化技术不形成二次污染 B. 超临界态水是一种新物质C. 超临界态水是一种新型催化剂 D. 超临界态水可用于解决白色污染问题- 2 -8.科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其模拟图。下列说法正确的是( )A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化B.上述变化过程中分子问间隔没有发生变化C.在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场9地球上的大部分水是以海
5、水形式存在的，若能找到海水淡化的大规模生产方法，将可极大地缓解目前人类面临的水资源日益紧缺的状况。下列有关海水淡化的方法在原理上完全不可行的是（ ） A加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化B利用太阳能将海水蒸馏淡化C在一定条件下将海水缓慢凝固以获取淡水D选择一种特殊的膜在一定条件下使海水中较小的水分子通过，而其中较大的溶质微粒通不过，从而使溶剂水与溶质分离10英国泰晤士河曾是世界上最脏臭的河流之一。由于执行了严格的污水排放制度、重建了水道体系和用专门船只向河水里输送某种气体等措施，河水水质已得到显著的改善。这里的“某种气体” 是指（ ） A氢气 B氯气 C氧气 D二氧化碳12. 1勇气”号火星探测器
6、成功登陆火星，使人类对火星的研究进入了新阶段。现在已测知，火星大气层上方无臭氧层，大气中 95为 C02，O 2和 H20的含量极少。火星目前还不适宜人类生存的理由是(写 2点) ； 。(1)缺少氧气 (2)缺少水 （或易受太阳紫外线灼伤等）13 2008年 5月 12日汶川大地震牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学知识为灾区人民提供饮水安全常识。【资料在线】我国生活饮用水的标准感官指标 化学指标 细菌学指标水质无色无味且澄清透明pH6.58.5；总硬度XZ (2 分) ZYX (2 分)18.(3 分)(1)Cu+2AgNO 3= Cu(NO3)
7、2+2Ag (2)C1 2Br2I2S B- 13 -19(7 分) (1)C； H 2 ；(2) 3CO+ Fe 2O3 高温 2Fe + 3CO2；Fe + CuSO 4 = FeSO4 + Cu；(3)置换反应。20（1）金属混合物中铁的质量分数为 80%；（2）甲制得硫酸亚铁的质量为 21.7 g；（3）稀硫酸中 H2SO4的质量为 14 g。副题答案：如果在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是由于（C ） AO2 不足 B火柴不可燃 C在失重情况下，空气不对流 D达不到着火点 在通常情况下，氧气是无色、无气味的气体。但用氯酸钾与二氧化锰共热后制得的氧气却常有异常气味。将这种有异味
8、的氧气通入蒸馏水中，再滴加含硝酸的硝酸银溶液，产生了白色沉淀。根据上述事实作出下列结论，其中正确的是（D） 生成的气体不是纯净物而是混合物； 生成的气体中含有氯元素； 在氯酸钾与二氧化锰共热后除生成氧气外，还生成了其他气体。 A只有 B只有 C只有 D副题如果在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是由于（ ） AO2 不足 B火柴不可燃 C在失重情况下，空气不对流 D达不到着火点 在通常情况下，氧气是无色、无气味的气体。但用氯酸钾与二氧化锰共热后制得的氧气却常有异常气味。将这种有异味的氧气通入蒸馏水中，再滴加含硝酸的硝酸银溶液，产生了白色沉淀。根据上述事实作出下列结论，其中正确的是（ ） 生
9、成的气体不是纯净物而是混合物； 生成的气体中含有氯元素； 在氯酸钾与二氧化锰共热后除生成氧气外，还生成了其他气体。 A 只有 B只有 C只有 D化学练习三1当水的温度和压强升高到临界点（ , ）以上时，就处于一种既3.74t MPap05.2不同于气态，也不同于液态和固态的新的流体态超临界态，该状态的水即称之为超临界水。将有机废物如二恶英等和空气、氧气等氧化剂在超临界水中进行均相快速氧化，能将有害物质完全转化为二氧化碳、氮气、水以及盐类等无毒小分子化合物。下列内容与所给信息相悖的是（ ）A超临界水可处理有机毒物B超临界水是一种新物质C超临界是水的一种状态D超临界水氧化技术不形成二次污染2某物质
10、经分析只含一种元素，该物质不可能是 （ ）A混合物 B纯净物C单质 D化合物3人们可以对物质从不同角度进行分类。请将氢气、一氧化碳、氧化镁、二氧化碳、铝和红磷等六种物质分成二组，并写出分类依据。第一组： ，分类依据是 ；第二组： ，分类依据是 。- 14 -答案：第一组：氢气、铝、红磷分类依据：单质 第二组：一氧化碳、二氧化碳、氧化镁 分类依据：化合物 (或氧化物 ) 按元素组成、化学性质和物理性质等合理因素分类均给分）4下列都是电解水的两个装置，回答下列问题。（1）装置甲比装置乙有一个明显优点，这个优点是：_。（2）装置乙比装置甲有一个明显优点，这个优点是：_。（3）图中显示表明，实验是“未
11、开始” 、 “刚开始”还是“已进行一段时间”？_。（4）开始电解后，A 管将收集到 _气体，B 管将收集到_气体。（5）在 D 处，将使用燃着的木条还是带火星的木条进行检验？答案：（1）装置简便（2）便于检验气体（3）增强水的导电性，提高解速率（4）已经进行一段时间（玻璃管中有空白处） （5）O 2 H2（6）燃着的木条（因为 D 管产生的是H2）5某化学活动小组测定氢气和空气混合气体的爆炸范围，进行实验如下：取 10 支大试管，依次盛水 90%（体积分数） 、80% 再用排水集气法收集氢气，而后分别把试管口向下移近酒精灯火焰，实验结果如下：H2的体积分数（%） 90 80 70 60 50
12、40 30 20 10 5空气体积分数（%） 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95点燃现象安静燃烧安静燃烧弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸不燃烧（1）混合气体爆炸范围，氢气的体积分数为_。（2）由上述实验结果评价：“用向下排空气法收集氢气，保持试管倒置，如果只发生轻轻的噗声，表示收集的氢气已纯”的说法其真正含义是_。答案： 10%70% 氢气的体积分数大于 70%6 1775 年法国化学家拉瓦锡在定量研究空气组成时，发现从空气中分离得到 N2的密度与分离含氮物质得到 N2的密度之间总有一个微小的差异，但这并没引起他的注意。一百多年后，英国科学家雷利对这 0.00
13、64g/cm3的差异进行了分析，几经努力，他终于发现在空气中还存在着一种懒惰的气体氩气，从而发现了惰性气体家族。（1）阅读资料，你有哪些感受？ （2）下面是科学家雷利在实验探究中的几个重要步骤，请补充完整：问题与猜想（）分析与结论（ ）- 15 -（3）某同学在探究空气成分中氧气的含量时，模拟了科学家的探究过程。他设计了如下实验：在由两个注射器组成的密闭容器内留有 25mL 空气，给装有细铜丝的玻璃管加热（如图） 。请你与之合作，继续完成该实验的探究。答案：（1）科学研究中只有本着严谨求实.一丝不苟的科学态度，才能成功。（2）方案与实验，反思和评价。（3）实验及现象：给玻璃管加热，使铜丝完全变
14、黑色停止加热。玻璃管冷却至室温，将气体全部推入一支注射器。观察活塞停至注射器约 20mL 处。7如图所示，在试管和小气球中分别先加入一种固体物质，然后将气球中的固体 倒入试管中，观察到有气泡产生且气球膨胀变大。请根据上述实验回答下列问题：（1）气球中加入的固体物质可能是：_。（2）请设计简单的实验，证明制得气体的密度比空气大还是小。答案：（1）二氧化锰（2）将充满气体的气球取下扎好口，松开手，观察气球是上浮还下沉，下沉则说明该气体密度比空气大8某校化学兴趣小组研究外界条件对水中氧气含量的影响。他们利用仪器测得以下的数据：表 1 某日的不同时间，长有水中植物的人工湖的水样时 间 6 : 30 1
15、1 : 30 16 : 30 20 : 30气温（） 25 28 31 27氧气的含量（mg/L ） 7.0 10.2 12.7 6.8表 2 某日同一时间，相距不远四个地点的水样请回答下列问题：（1）在其他条件相同的情况下，随着温度的_（填“升高”或“降低” ） ，氧气在水中的溶解度_（填“增大”或“减小” ） 。（2）分析表中数据，可得出的结论是_。（3）为了验证结论，进行了如图所示的实验。实验要通入 1 种气体，这种气体是_；试管内收集到的气体可用_ _来检验；欲达到该实验的目的，装置必须放在有_的环境中。地点 造纸厂的排污 口 菜市场的下水 道 家中自来水 有水中植物的 人工湖氧气的含
16、量(mg/L) 0.2 1.2 5.0 11.8- 16 -（4）若在家中饲养金鱼，提出给水增加氧气含量的两种方法：_；_ _。答案：（1）升高（降低） 减少（增大）（2）植物的光合作用释放出氧气（3）二氧化碳 带火星的木条 有阳光（4）在水中适当放入水草 泵入空气9 某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。实验目的：（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。 （2）粗略测定加热 2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。反应原理：（用符号表达式表示）高锰酸钾制氧气 细铁丝在氧气中燃烧 仪器认识：写出仪器和的名称： ； 。装置连接：为达到实验目的（2） ，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母
17、）a（ ） （ ）d。（1）实验过程中发现 B瓶中的水变红了，原因是 。（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，产生失误的原因可能是。（3）根据化学方程式可算出理论上 2g高锰酸钾完全分解可生成氧气 0.203g。而实际测得氧气在标准状况下的体积为 177mL，换算成质量为 0.253g，超过理论量为0.253g0.203g=0.05m。从理论上推测，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质？（写出所有可能，空气.水因素忽略不计）答案：试管 量筒 c b（1）试管口没有放一团棉花 （2）瓶中没有留有少量水（3）K 2MnO4 MnO210.据报道，从 2005 年 1 月 1
18、日起，贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管。由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物，所以也被列入环境监管范围。某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳.硫.铁反应的实验后，为了解实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了如左实验装置进行实验（图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行。氢氧化钠能与二氧化碳.二氧化硫发生反应。 ）请回答下列问题：- 17 -（1）实验在没有受污染的乙实验室中进行，取出适量甲实验室中空气样品的方法是_。（2）将取得的空气样品按图所示的装置进行实验测定。装置 A 的作用是_，装置 B 中的现象是_ ；装置 C 的
19、作用是_。（3）若通入空气样品 100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为 99mL（导管内液体忽略不计） ，说明装置_中吸收了 1mL 气体。若这些气体大量排放到空气中，因产生_，会对环境造成不利影响。（4）请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法_。答案：（1）用注射器抽取（或用集气瓶装满水后在室内将水倒掉，擦干瓶口向上，盖上玻璃片。（2）吸收气体样品中的二氧化碳和二氧化硫。水沿着导管进入 C 中（或水位下降） 。测量二氧化碳和二氧化硫被吸收后剩余气体的粗略体积。（3）A 酸雨和温室效应（4）控制实验药品过量或对污染性废物进行处理后再排放，不乱倒废液和乱扔废物等。11下表是二氧
20、化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据(1)据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为 时，反应速率最快；(2)二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是 ；(3)二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末，相当于减少反应物的 ，所以反应速率受到影响；(4)通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是” ） 越多越好。答案：（1）1/10 （2）二氧化锰与氯酸钾的接触面积小，因此催化作用不明显（3）质量分数（4）不是12实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：双 孔 塞 单 孔 塞 玻 璃 片 双 孔 塞 单 孔 塞 玻 璃 片 双 孔双 孔 塞 单
21、 孔 塞 玻 璃 片 双 孔 塞 单 孔 塞 玻 璃 片 双 孔- 18 -图 图 （1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的仪器外，还需上面的仪器有 （填序号） 。上述所有仪器选择的依据是 （填字母） 。A、属于固固型加热的反应 B、属于固液型加热的反应C、制取的气体密度比空气大 D、制取的气体难溶于水（2）甲同学设计了图（一）装置制取 O2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论。你认为甲同学的检验方法是否可行？ （填“是”或“否” ） 。乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，
22、在集气瓶中加水浸没导管末端， ，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好。 学（3）若要得到干燥的 O2，图（一）还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸。图（二）画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向。答案：（1） A D （2）否 把锥形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住锥形瓶；或用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾）（3）得分点：气体进出箭头方向；导管与液面的相对位置13 电解水生成氢气和氧气，证明了水是由氢、氧两种元素组成的。由此，老师要求同学们根据所学知识，设计实验证明过氧化氢（双氧水）是由氢、氧两种元素组成的。三位同学有以下讨论：
23、甲：加热分解过氧化氢生成水和氧气，证明过氧化氢是由氢元素和氧元素组成。乙：分解过氧化氢时，可加入二氧化锰，常温时就可生成水和氧气，由此也可达到实验目的。丙：分解过氧化氢后还必须检验氧气，并且证明剩下物质是水。针对讨论，请你当一次小老师，对上述三位同学的发言进行总结，并帮助它们设计出实验方案。答案 甲、乙、丙三位同学的发言都正确，甲乙两位同学表述的主要是实验原理，加不加二氧化锰都可行，不过加入二氧化锰后尽管不需要加热，但需要证明二氧化锰是催化剂（其质量和化学性质不变） ，考虑到实际操作的复杂性，不加二氧化锰更好；丙同学在甲、乙两位同学的基础上更进一步，指明需要证明生成物。具体方案如下：用一支试管
24、取少量过氧化氢，给试管加热，把带火星的木条伸到试管口，带火星木条复燃；充分反应后，电解冷却后的剩余物，发现有氢气和氧气生成（同电解水的实验） ，由此证明过氧化氢由氢、氧两种元素组成。14为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段。I 查阅资料获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气该过程活 塞 塞 子图 活 塞 塞 子图 图 图 图 - 19 -无副产物；氯酸钾价格较高。分解较困难且常伴有副产物；二氧化锰能加速上述二种物质的分解。高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。根据上述信息，确定
25、制取氧气的实验方案。lI 组装仪器，进行实验。可供选择的实验装置如下： 实验完毕，洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告。(1)要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是 (填写字母代号)，组装好实验装置后首先应 。(2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸。在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是(列举两条)；(3)回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外。还应考虑的因素是(一条即可)。 答案：(I)B、C 检查装置的气密性 (2)控制过氧化氢溶液的浓度控制催化剂(或
26、二氧化锰)的用量，应保证气体通道畅通等(以上任意两条或其他合理答案均可) (3)反应物应在含有氧元素的物质中选择；应考虑实验过程对环境的影响；实验所需仪器的规格、性能；实验试剂的浓度、用量等问题19某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用 5H 2O2溶液加热制 O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃。同学们经过认真观察， 猜想其可能原因是 或 。为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验。(1)第一组同学采取增大 H2O2溶液浓度的方法，用l0的 H2O2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；(2)第二组同学从实验装置上进行了改进，效果很好 (见图)。在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：由第一组同学的实验可得出：影响 H202分解产生 02的量的多少及分解快慢的因素之一是 第二组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，其中，浓硫酸的作用是 ；(3)另有同学在 5的 H202溶液中加入少量二氧化锰固体粉末，常温下，用带火星木条检验，木条复燃；此实验中二氧化锰所起的作用可能是 ；有文字表达式为： 答案：H 2O2溶液的浓度太低，以致于产生的氧气太少 加热时伴随的水蒸气太多等- 20 - H 2O2溶液的浓度大小；干燥（吸水） 催化作用；过氧化氢 水 +氧气
