1、台州市书生中学 2015 学年第二学期起始考试八年级语文试卷出题人：王世梅（全卷满分为 120 分，其中包括书写分 5 分，答案请写在答题卷上。）【写字就如做人，必须认认真真、踏踏实实去演绎属于自己的人生。】一、语文知识积累与运用（28 分）1 根据拼音写汉字。（ 4 分 ）在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象 hn( )首低眉，内心的期望扩大到诚 hung( )诚恐的地步。那双眼睛能满含 cn( )然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪 lin lin( )2古诗文名句默写。（10 分）（1） ，别有天地非人间。山中问答（2） ，一杯
2、一杯复一杯。山中与幽人对酌（3）隐隐飞桥隔野烟， 。桃花溪（4）忆秦娥箫声咽中境自月外，添出柳色，更话别情的诗句是：， ， 。 （5）戏为六绝句之二中告诫那些轻薄之徒不要一叶障目而讥笑王杨卢骆，他们的诗文将传之久远的句子是： ， 。（6）房兵曹胡马中用虚写手法，由咏物转入抒情，包含无尽的期望和抱负的句子是： ， 。3、解释下列粗的文言词语。（4 分）负势竞上，互相轩邈 造饮辄尽，期在必醉鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反4、名著导读（10 分）（1）苏菲的世界体裁是 ，通过一名 向一个叫苏菲的女孩传授知识的经过，揭示了西方哲学史发展的过程。苏菲养了许多心爱的动物，一开始时是三只金鱼：
3、、小红帽和黑水手，然后是名叫葛文的乌龟，最后则是猫咪 。（2）请选择正确选项。每项 1 分。苏东坡传作者 。A 林语堂 B 吴敬梓 C 王实甫 D 韩少功苏东坡和 的冲突决定了他一生的宦海生涯，也决定了 朝帝国的命运。A 欧阳修 唐 B 王安石 宋 C 韩愈 宋 D 柳宗元 唐在壮年时期，他把后花园的亭子改名为“喜雨亭”写了一篇 A 喜雨亭传 B 喜雨亭赋 C 喜雨亭记 D 喜雨亭志元丰三年，因“ ”受诬陷被贬黄州，写下了赤壁赋等千古名作。A 罢废免疫法 B 新党得势 C 文字狱 D 乌台诗案任杭州通判期间写下了描写西湖的七言绝句是 。A 题西林壁 B 惠崇春江晚景 C 六月二十七日望湖楼醉书
4、 D 饮湖上初晴后雨苏东坡天才横溢，在中国艺术上独创一派，最重要的消遣是他的 A 瑜伽 B 诗词 C 佛学 D 国画二、现代文阅读（27 分）（一）阅读藤野先生语段，完成 5-9 题（13 分） 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收
5、学费，几个职业还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，载着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了
6、缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的。”“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候，他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究意是怎么一回事呢？”5、作者为什么只记得“日幕里”和“水户”？这反映了作者怎样的思想感情？（3 分）6、作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”，联系下文看有什么作用？（3 分）7、“大概是物以稀为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用？（3 分）8、两段表现出藤野先生怎样的思想品质？（4 分）（二
7、）阅读草是风的一面旗帜，完成10-9题（14分） 她本来就是一个寡言的孩子，不爱和别人交往，春季开学以来，同学们发现她越发沉默了，像是一个闷葫芦。她原本还不算差的成绩也一落千丈，老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她经常能做错三遍；许多同学开始对她敬而远之，甚至排挤她。她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，她向老师要求把座位挪到了教室后面的角落里。从那天开始，她觉得课堂上琅琅的读书声对于她来说是不相干的，她的心在窗外的世界里：A 静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜；南来的燕子们在树间做了窠，每天啁啾地唱和着，嬉戏着；树下几株细弱的小草在春风中微微摆动她多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无
8、忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅。B 春走后，夏天把秋天引了过来。窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音。不久，燕子开始南迁，只剩下树下枯黄的小草在秋风中瑟瑟地抖着。望着眼前这个黯淡的世界，她哭了。秋天开学的时候，班级里新换了一位语文老师做班主任。老师姓徐，长得很漂亮，同学们非常喜欢她，都愿意在课间时跟她谈天说地。她也喜欢徐老师，但是她不敢上前。徐老师的目光几次落在她脸上，她都躲闪着避开了。有一天，徐老师在语文活动课上带领大家玩成语接龙游戏，用板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，同学们都跃跃欲试。随着一声清脆的巴掌，接力依次进行，很快就
9、传到了她那里。当时，她还在望着窗外发呆，板擦落在她的桌上时，她先是一惊，接着就愣在那里。同学们欢呼着要她唱歌，她不肯唱，也唱不出来。同学们不依不饶，使劲鼓掌催促她，徐老师也走过来鼓励她。她涨红了脸，望着徐老师，眼里竟噙满泪水。徐老师就说，既然不想唱歌，就罚写一篇作文吧，明天交上来。课后，徐老师还特意对她说，只要用心写，写多少都行。这一次，她没有令大家失望，她把自己的心情写给了自己的老师听。她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离开了人世，她一直与父亲相依为命。父亲忙于生计，很少能够照顾到她，只有每天晚上父女间的几句简单交流能让她感到安慰。然而就在春天，父亲得了一种怪病，从此丧失了说话能力，她失去
10、了最后一位可以沟通的对象。于是，她只有在自己的生活里选择沉默。她在作文的最后一段里说，我是一棵孤单的小草，我的生命里仿佛只有秋天第二天，徐老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，按时交上了作文，而且写得很好。至于作文的内容，徐老师却只字来提。那天，徐老师把她的座位由最后一排调到了第一排，并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻！从那天起，她仿佛换了一个人似的，不但逐渐开朗起来，而且上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也都愿意与她交往了。学期结束时，她还做了班长呢。几年后，她考上了省内一所名牌师范大学。毕业以后，她做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做“草是风的一面旗帜”，她
11、在课上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也要在春天来临时，摇曳它细弱的身躯，为风铺开一面绿色的旗帜，为春天增加一抹生机！谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是徐老师在她的那篇作文里给她的批语9选文段 A、B 两处景物描写分别表现了人物怎样的心情？（4分） A 处：B 处：10选文第段中加点的“郑重其事”一词用得恰如其分，请分析其表达作用。（3分）11有人说选文中的徐老师是一位理解并尊重学生的好老师，你同意吗？请结合选文中相关情节说明理由。（3分）12结合选文内容，说说徐老师给“她”作文写的批语“草是风的一面旗帜”有什么深刻含义。（4分）三、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面这首古诗，按要求答
12、题。（4 分）秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳， 豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？ 红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】社肉：祭土地神的肉。13、“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2 分）14 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2 分）（二）五柳先生传（8 分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧我，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如此。常著文音自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自
13、终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏这官欤？15、下列语句中词理解不正确的一项是( )（2 分）A、亦不详其姓字（详细） B、每有会意（体会、领会）C、期在必醉（期望） D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）16请用现代汉语翻译下面的句子。 (4 分)（1）环堵萧然，不蔽风日（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。17、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（2 分）（三）七录明史张溥传（8 分）溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数
14、次，后名读书之斋曰：“七录”。18、解释下列句中加粗的词。（4 分）所读书必手钞 如是者六七始已 日沃汤数次 后名读书之斋曰19、翻译句子。（2 分）如是者六七始已20、张溥之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他从小在学习上就 （填一四字短语），苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“ ”（用一句名言回答）（2 分）四、语言运用21作文（40 分）卷面书写（5 分）一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：“这里如何？”老人反问道：“你的家乡如何？”青年回答：“糟透了，令我讨厌。”老人接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青年
15、人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡有一切”老人便说：“这里同你的家乡一样好。”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，关键在于自己的心态。”是啊，两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的心态，请依据以上材料，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选，诗歌、戏剧除外。不少于 600 字。文中不要出现真实的地名、校名、人名。台州市书生中学 2015 学年第二学期 起始考试八年级下语文答卷一、语文知识积累（28 分）1（4 分） 2（10 分）（1）_ _ （2） （3） （4） ， ， 。 （5） ， 。（6） ， 。3
16、（4 分） 4（4 分） （6 分） 二、现代文阅读（27 分）5.（3 分） 6（3 分） 7.（3 分） 8（4 分） 9.（4 分）A： B： 10.（3 分） 11.（3 分） 12.（4 分） 三、古诗文阅读（20 分）13.（2 分） 14.（2 分） 15.（2 分） 16.（2 分）译文 1：_ _ _ （2 分）译文 2：_ _ _ 17.（2 分） 18.（4 分） 19.（2分）译文：_ _ _ 20.（2 分） 四、语言运用21作文（40 分）卷面书写（5 分）台州市书生中学 2015 学年第二学期 起始考试八年级语文答案一、语文知识积累（28 分）1语文书 33、34
17、 页。颔 惶 粲 涟 评分标准：共 4 分，每空 1 分。 2. 桃花落水窅然去 两人对酌山花开 石矶西畔问渔船秦楼月，年年柳色，灞陵伤别尔曹身与名俱灭，不废江河万古流 骁腾有如此，万里可横行评分标准：共 10 分，每空 1 分。有错别字、漏字、添字等，该空不得分。3邈，远。造，往、到 。戾，至。经纶，筹划。评分标准：4 分4、（1）小说 哲学导师 金冠 雪儿 （2）ABCDDD。评分标准：共 10 分，选择题每题1 分，共 6 分。二、现代文阅读（27 分） （一）（13 分）5、 “日幕”触发了作者忧国之情，印象深刻； “水户”是反清志士客死的地方。反映了作者爱国的思想感情。评分标准：共
18、3 分，意思接近即可，每点 1 分。6、为下文写藤野先生作铺垫。因为有了这段内容，藤野先生的真诚关心就表现得更突出了。评分标准：共 3 分，意思接近即可，每点 1 分。7、 大概，表示似有此事，但不完全肯定，与“罢”合用更加强了不敢肯定的语气，这是作者用恢谐的语气猜测他在仙台受“优待”的原因。）评分标准：共 3 分，意思接近即可，每点 1 分。8、热情诚恳，求实精神。评分标准：共 4 分，意思接近即可，每点 2 分。（二）（14 分）9A 处：从窗外美好的自然景物中感受到的些许快慰；同时也有对群鸟相互唱和、嬉戏的羡慕。B 处：“她”感到孤独；感到凄凉（悲苦）。评分标准：共 4 分，意思接近即可
19、，每点 1分。10“郑重其事”表明老师表扬“她”时态度严肃认真；体现了徐老师对学生的鼓励与关爱；表明徐老师教育学生讲究方法。评分标准：共3分，意思接近即可，每点1分。11同意，理由：徐老师让她以写作文代替唱歌，替“她”解围；徐老师特意嘱咐“她”作文写多少都行，怕“她”为难；徐老师只字不提“她”的作文内容，替“她”保密，维护学生自尊。评分标准：共3分，观点1分，理由答出2点即可。12即使生命很平凡（即使生活中有种种不幸与磨难）；我们也要坚强，乐观；因为每个人都有自己的价值（使命）。评分标准：共 4 分，意思接近即可，每点 1 分，三、文言文阅读（20 分）（一）13“伴”，运用了拟人的手法，把红
20、蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。 评分标准：共 2 分，修辞 1 分，理解 1 分。14热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。评分标准：共 2 分，每点 1分。（二）15A （2 分） 16（1）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。（2 分）（2）不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。（2 分）评 分 标 准 ： 共 4 分 ， 每 小 题 2 分 ， 每 个 关 键 字 1 分 。17希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活。（2 分）评 分 标 准 ： 共 2 分，意思接近即可，每点 1 分，（三）18钞通“抄”才洗命
21、名 评 分 标 准 ： 评 分 标 准 ： 共 4 分 ， 每 小 题 1 分 。 19像这样反复六七次才停止。 评 分 标 准 ： 共 2 分 ， 整 句 意 思 正 确 、 语 言 通 顺 即 可 ， 不 一 定 要 逐 字 翻 译 。20一丝不苟 天才出自勤奋。评 分 标 准 ： 共 2 分 ， 意 对 即 可 。【译文】张溥从小就酷爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里洗好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。四、语言运用（40+5 分）21评分标准：共 40
22、 分。一类卷：（40-35 分）符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，情感真实，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，标点正确，600 字以上。二类卷：（34-30 分）符合题意，立意正确，思想健康，情感真实，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，600 字左右。三类卷：（29-25 分）基本符合题意，中心基本明确，思想健康，情感真实，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足 600 字，但字数相差不大。四类卷：（24-18 分）基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。五类卷：（18 分
23、以下）不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。作文评卷说明：1. 评卷以 32 分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或 18 分以下的评分应慎重。2. 符合以下情况中的任何一条，可酌情加 13 分，加至满分为止。（1）构思新颖，有创意。 （2）具有浓郁的个性色彩。（3）体现出较为深厚的文化底蕴。 （4）语言优美，富有表现力。3.错别字每三个扣 1 分（重现者不计），不足三个字不扣，扣完 2 分为止。如字数不足，因已在分类评分中有所体现，不再单独扣分。书写（5 分）根据作文书写情况评分。一类 5 分：正确、工整，卷面整洁。二类 3 分：书写较正确、工整，卷面基本整洁。三类 1 分：书写潦草，涂画较多。
