1、初中语文八年级下册-同步阅读-5 大堰河我的保姆 1 同步阅读 阅读下面这首 诗，回答后 面的问题。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 写于一九三八年十一月十七日 1 结合写作背景， 说说鸟歌唱的 “土地” “河流” “风” “黎明” 的形象包含的意 义。 2 诗人为何 不用“珠圆 玉润”之类 的词而用“ 嘶哑”形容 鸟儿鸣唱的 歌喉？从 中你可体会到什么？
2、3诗人将自己虚拟成一只鸟来表达强烈的爱国之情，这样写有什么好处？ 4. 第二节诗在全文中的作用是什么？它与第一节诗是什么关系？谈谈你的理 解。 初中语文八年级下册-同步阅读-5 大堰河我的保姆 2 参考答案 1 “土地” 就是繁衍养育中华民族的祖国大地。 “河流” “ 风” 代表了中国人民不 屈不挠的反抗精神。 “黎明”预示着充满生机与希望的解放区。 2 诗人选用 “嘶哑”一 词，就给鸟 儿赋予了悲 愤的爱国者 形象，使人 体会到歌 者经历的坎坷、悲苦和对祖国、对土地、对人民执著的爱。 3 诗人以 “假如我是一只鸟” 虚拟， “歌唱” 的是 “鸟 ” 同时也是 “诗人” ； “ 连 羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟” ，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望。 这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。 4 揭示全诗 主旨；这两 句诗一问一 答，直抒胸 臆，以“我 的眼里常含 泪水”的 情状， 托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心， 形象地表达了诗人对土地的眷恋， 而且隐含献身 之意。最后 两句也是全 诗的精 华， 它是那个苦 难的年代， 一 切 爱国知识分子 对祖国的最 真挚的爱的 表白。这种 爱刻骨铭心 ，至死不渝 ， 不 仅来自诗人内心深处， 更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。 艾青以这两句诗， 抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。
