1、15 鸟语,资料宝袋,公冶长 春秋末齐国人,一说鲁国人,公冶氏,名长,字子长。孔子的学生和女婿。传说他懂鸟语。,资料宝袋,爱鸟周 1981年9月,中国国务院批准了林业部等8个部门关于加强鸟类保护执行中日候鸟保护协定的请示报告,要求各省、市、自治区、直辖市都要认真执行,并确定每年4月至5月初的某一个星期为“爱鸟周”。在此期间,开展各种宣传教育活动,如召开爱鸟周广播大会,举行爱鸟周学术报告会,悬挂人工鸟巢,发放和张贴爱鸟宣传画等,使青少年从小树立“保护鸟类,人人有责”的意识,养成爱鸟护鸟的良好习惯。,预习检查,1.紧扣课题“鸟语”,找出文中与“鸟语”有关的句子重点品读,体会“我”对鸟儿的喜爱之情。
2、 2.通过朗读感悟“我”从鸟儿身上获得的启示,想象“我”还可以从鸟儿身上获得哪些启示。,字词乐园,听鸟语，心花香。 喳喳喳，喜鹊忙。 听来报喜心欢畅， 放开嗓子，高声唱！,课文详解,我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语。,写生在农村的“我”从小就爱鸟,爱看鸟,爱听鸟语。,听爷爷说,鸟儿是会“说话”的,有人也真懂鸟语。据说,古时候有个叫公冶长的人,就是位通晓鸟语的专家。有一次,他从燕子的呢喃软语中听出:“公冶长,公冶长,南山顶上有只大肥羊。快快去背来,你吃肉,我吃肠”他爬上南山,果然背回一只摔死的大肥羊。,课文详解,用具体事例来说明公冶长的确通晓鸟语
3、,增加了文章的生动性。,课文详解,我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!即使得不到大肥羊的犒赏,能跟鸟儿谈谈心,聊聊天,结为好友,听它们讲讲鸟类王国的趣事,也是很快意的。于是,我便经常试探着和鸟儿接近,跟它们交谈。,这段话的第一句是一个感叹句,表达了“我”对公冶长通晓鸟语本领的羡慕和崇拜。 “试探”一词写“我”和鸟儿刚接触,彼此不熟悉。,春天,布谷鸟飞来了。它们那“布谷,布谷”的亲切啼叫,分明是催促人们快快出工呢! 我最喜欢跟布谷鸟对话了:“你做什么?”“种田织布。” “你喜欢什么?”“勤劳刻苦。” 这样无拘无束地一问一答,有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。,课文详解,根据布谷鸟的
4、声音特点,联想到催促人们出工,引出“我”和布谷鸟的对话。,课文详解,爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话,便在一旁提醒我:“听,布谷鸟叫你勤劳刻苦呢!还不赶快上学去,愣着干啥?” 我听了立即背起书包,向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。,可以体会到“我”从与布谷鸟的交流中悟出了“勤劳刻苦”的意思,决心用心学习。,课文详解,据说喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯,乡里人都很喜欢它。所以,尽管它的嗓音并不出众,听到它的叫声,人们仍倍感亲切。 “喳喳喳喳,喳喳喳喳”,那不是分明在说“喜事到家,喜事到家”吗?每当这时,我心里便有说不出的高兴,总是盼着喜事快快降临。,
5、因为人们认为喜鹊是报喜之鸟,所以对它的叫声倍感亲切。,课文详解,虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以希望和安慰,给生活增添不少乐趣。,这句话寓意深长,本来人们认为喜鹊是报喜之鸟,所以总希望能见到喜鹊,听到喜鹊叫,但喜鹊的“话”常常不能应验。可人们总喜欢借喜鹊的鸣叫来表达对生活的信心和希望,从中感到慰藉,感到乐趣。这也是“我”总盼着喜鹊降临的原因。,课文详解,还有画眉啦,黄莺啦,百灵啦它们的“语言”丰富极了! 一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领,却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。,“我”自以为成了鸟的“知音”,鸟儿令“
6、我”产生许多遐想。,课文详解,从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神,这段话采用了排比句式,既写出了燕子、大雁、苍鹰各自的特点,又写出了“我”从它们身上得到的启示。从省略号可以看出,鸟儿的无声语言也是丰富多彩的,它们的可贵品质更是无穷无尽的。,课文详解,鸟儿的确是我们的好朋友哇!,这句话是“我”发自内心的赞叹,也总结了全文。鸟儿美丽多姿,鸟儿的语言丰富多样,给“我”带来很多的乐趣,给“我”的心灵带来了深刻的影响,使“我”明白了许多做人的道理。,图解结构,概括主题,这篇课文以生活中的真实事例情真意切地描述了
7、“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景,表达了“我”对鸟儿的喜爱之情,体现了人与自然相互依存的和谐关系。,写法点拨,在写作过程中,为了表达或说明的需要,有时可以恰当地引用与主题有关的故事、传说、诗句、谚语等资料,以提高表达或说明的效果,使文章更加生动。,写法点拨,鸟语这篇课文为了写“我”对鸟儿的喜爱及对鸟语的迷恋,借用公冶长的传说,增强了表达效果,增加了文章的趣味性。那么,我们在习作中引用传说,需要注意什么呢?根据需要,恰当引用,有一定的针对性。引用要简洁精要,不能喧宾夺主。引用要准确。,拓展提升,爱鸟宣传语 1. 爱鸟护鸟是人类的美德。 2. 同在地球上,共享大自然! 3. 同在蓝天下,人鸟
8、共家园。 4. 鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。,心灵感悟,鸟儿是人类的朋友,鸟儿是人类的老师。鸟儿是有感情的,鸟儿的世界也是丰富多彩的。让我们携手共同保护鸟儿的家园,为爱鸟护鸟行动出一分力,献一片爱心。,随堂练习,一、给加点的字选择正确的读音,画“”。 矫健(jio jio) 公冶长(y yn) 犒赏(ko go) 怠慢(di ti),二、在括号里填写合适的关联词。 1. ( )得不到大肥羊的犒赏,能跟鸟儿谈谈心,聊聊天,结为好友,听它们讲讲鸟类王国的趣事,( )是很快意的。 2. ( )我一直没有学到公冶长的本领,( )跟鸟儿建立了异常深厚的感情。,随堂练习,三、按要求写句子。 1. “喳喳喳喳,喳喳喳喳”,那不是分明在说“喜事到家,喜事到家”吗?(改为陈述句)2.鸟儿是我们的好朋友。(改为感叹句),随堂练习,
