收藏 分享(赏)

《认识千克》教学设计.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4391678 上传时间:2018-12-26 格式:DOC 页数:4 大小:45KB
下载 相关 举报
《认识千克》教学设计.doc_第1页
第1页 / 共4页
《认识千克》教学设计.doc_第2页
第2页 / 共4页
《认识千克》教学设计.doc_第3页
第3页 / 共4页
《认识千克》教学设计.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1认识千克教案一、教学目标1.通过创设情境,使学生感受并认识质量单位千克,初步建立千克的概念; 2.使学生通过观察、操作,让学生了解称物体的方法; 3.培养学生动手能力,增强学生学习数学的兴趣,学习与他人合作交流。 二、教学重难点教学重点:让学生在时间生活中感受 1 千克物体的轻重,认识千克。教学难点:建立千克的质量观念。三、教学过程(一)导入新课情境:同学们,大家都逛过超市吧?喜欢去超市买东西吗?老师也喜欢!这不,昨晚刚去过超市,买回了两袋东西(出示:两袋不同重的食品) 。一袋是红枣,一袋是旺旺雪饼。1 猜一猜:那么问题来了,哪一袋重一些? 生 1:我猜是红枣;为什么?因为枣子有核,感觉应该

2、更重一些。生 2:我觉得雪饼更重,因为雪饼袋子更大一些。2 掂一掂:刚刚 2 位同学发表了 2 种不同的意见,猜想是发现真理的第一步,接下来我们要做的就是去验证,用事实来说话!但是,要怎么验证呢?生 1:可以用手掂一掂。师:那请你来试一试。怎么样?哪个更重?生 1:红枣更重一些。好,这是你的感觉,请那位同学再来试试!生 2:我也觉得红枣更重一些。2好了,意见一致,说明你们对质量的感觉都很准确。虽然雪饼看起来更大一些,但红枣更重一些,说明对于质量,我们光靠看、靠眼睛是无法做出准确判断的。那么老师的问题又来了:红枣重,那究竟有多重呢?想知道它的具体质量怎么办?生:我们可以称一称。(二)学习新课 1

3、介绍认识生活中常见的秤。说到称一称,那就需要用到一个工具秤,生活中有许多秤,你们见过么?生 1:我见过超市、水果店里面的电子秤;生 2:我家里有小的体重秤,我还在医院见过那种大的体重秤;同学们说的都是对的,生活是一本活教材,我们课堂里的内容都来源于生活。而在生活中,我们根据物品的轻重以及特点,会使用不同的秤,除了刚刚你们说的,书上还介绍了一些其他的秤,我们一起去看看吧!把书翻到 30 页。大型台秤称比较重的东西;杆秤历史悠久的一种秤,也是我国古代劳动人民独立发明的一种秤,一般在菜市场偶尔能看到;天平实验室中常用的一种仪器,一端放物品,一端放砝码还有这个是盘秤,就是今天老师特意带过来的这个。3

4、认识盘秤,学习使用盘秤称物品的方法 (1)认一认:请仔细观察盘秤的构造,上面有个盘子,这叫做托盘,用来盛放需要称的物品;还有个和钟面差不多的东西,上面有指针,有数字,这叫做秤面,也叫做刻度盘,里面是一个个刻度,还有这根红色的指针,这是确定物品质量的关键,指针指向的刻度就告诉我们物品的具体质量。师:除了这些,还看到了什么?字母 kg。没错,像物体的长度单位是米一样,物品的质量也有固定的单位,称一般物品有多重,常用千克作单位(板书:千克) ,这节课我们的重点就是认识千克。而千克用字母表示就是秤面上的 kg(板书:kg) ,如果指针指向 1,就表示这个物品重 1kg;生活中,常把千克说公斤,1kg

5、就是 1 公斤。(2)练一练:请看大屏幕,你知道这些秤面表示多重吗?(3kg 5kg 8kg)(3)感知 1 千克现在我们知道了质量单位千克,但是 1 千克究竟有多重呢?你们觉得一千克大约有多重?生 1:我觉得 1 千克很重,我应该拿不动;3生 2:我觉得我们能拿动 1 千克,妈妈说我弟弟有 11 千克,感觉不太重;生 3: 我觉得 1 千克大概和我的书包差不多还记得刚刚我们研究秤是因为什么事儿么?想知道红枣具体有多重。没错,那我们现在就来称一称:直接将红枣放在托盘上,指针指向了数字 1,所以它重 1kg。拎这袋红枣的感觉就是 1kg 的感觉,大家都来拎一拎,好好感受一下 1kg 到底有多重,

6、记住这个感觉。3动手试一试 :找一找身边的 1kg。接下来,将开始你们的表演!请依据你对 1 千克的感受,小组合作找一找咱们身边的“1 千克” 。如果你觉得差不多 1千克了,就可以上来称一称。 (操作)生 1:书包(1 个)生 2:数学书(大约 4 本)生 3:练习与测试(大约 6 本)刚刚大家找到了身边隐藏的许多 1 千克,想一想,那 2 千克呢?把 1kg 的东西翻倍,质量就差不多了。(三)拓展练习、完善体验1、 “想想做做”第 1 题。下面我们继续逛逛超市,刚好走到了食品区,看见了大米和盐水鸭(呈现袋装大米图片和盐水鸭图片) ,观察这两幅图片,你发现了什么数学信息?生 1:看见了 1kg

7、 和 5kg师:那说明了什么?生 2:说明盐水鸭重 1kg,大米重 5kg师:在 1kg 和 5kg 的前面有什么? 净含量三个字!对啊,那这个净含量表示什么意思呢?生 3:我觉得净含量的意思就是纯碎的物品含量,比如这袋大米,就是里面的米重5kg,不包括这个袋子。师:你的感觉非常准,表述也非常清晰!净含量就是指包装袋内的物品实际有多重,纯粹的含量,不包括包装袋的质量。那这只咸水鸭标明的净含量是 1 千克,如果把这只鸭子放在秤上称应该是 1 千克,还是比 1 千克多?(比 1 千克多)为什么?(因为还有包装袋)2、 “想想做做”第 3 题。4对!没错!那我们再来接着逛超市,现在逛到了蔬菜水果区。

8、有人买冬瓜,有人买南瓜,还有人买西瓜。那这些到底重多少?(1)请观察秤面说出各种蔬菜的质量,并说说是怎么样看出称面上所表示的质量。西瓜:8kg(电子秤显示几就表示几千克)南瓜:7kg(指针指向几就表示几千克)西瓜:大约 4kg师:为什么要说大约?生:因为指针没有刚刚好指向 4,只是接近 4kg师:你的回答已经接近标准答案了!没错,生活中并不是所有的物品质量都是刚刚好的整数,就比如这个西瓜,超过 3 千克但又不到 4 千克,所以我们用的是大约这种近似值;除了这种方式,我们还可以用更多的方式来解决,比如小数,比如更小的质量单位。而这些就是我们之后将要学习的内容。(四)布置作业,总结全课今天这节课上到这里,基本就结束了。那么,这节课你学会了什么?(我学会了质量单位是千克;1 千克也叫 1 公斤;称一般物品有多重,常用千克作单位)今天的作业就是:1. 先感受 1 个鸡蛋的质量,然后估一估 1 千克鸡蛋大约多少个;再去称一称,数一数,记录数据;2. 逛一逛超市,发现其他的质量单位。板书设计:千克 Kg

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 教学研究

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报