1、语言 表达简明、 连贯、 得体,考试说明的基本要求：,语言表达简单明白，即语言表达成分不赘余且无歧义。,连续贯通，即语言表达思维不断路。,就是语言表达得当、恰如其分，即话语适合特定的语境。,第 一 课 时,简明 语言表达,学习目标,1、知识与能力明确考纲要求，掌握语言表达简明的解题技巧。 熟悉修辞考查题型，积累解题技巧。 2、过程与方法：讲练结合，讲解点拨，逐步掌握。 3、情感态度和价值观：正确理解、合理分析是关键，学以致用。,一、简明,含义：简明，就是简要、明白。“简”:反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话； “明”:含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对
2、方能够明白无误地接受。,基本要求：简洁，明确、清晰。 三个避免：避免冗赘啰嗦； 避免歧义误解； 避免艰涩难懂。,1、请简化下列语段，使语句更简洁，语意更明了。 怎样使压力锅降压呢？明确地说，可以有三种方法，一种办法使在常温下让它自然冷却，第二种办法使用淋水强制冷却地办法使之降压，再有一种办法，就是适度地提动降压阀，这样就可以排气降压。,参考答案：压力锅降压有三种方法：一是自然冷却， 二是淋冷水，三是适度提动降压阀排气。,2、下列新闻标题中，语意明确的一句是（ ）A数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。B近期汇市美元对日元的比价小幅攀升。C教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。D这是名模孙燕摄于20
3、02年11月的照片。,B,二、简明的基本要求 ： 1、语言表达要明白易懂。必须注意避免用冷僻的词语，避免滥用外来词语与方言词语。 2、语言表达要准确、规范。要善于分辨近义词，运用词语要符合约定俗成的用法，总之要能准确地表达自己的意思。 3、语言表达勿罗嗦重复。 4、表意确定，不发生歧异。,不简明经常表现为啰嗦和歧义两种。 (一)语言啰嗦常见的表现形式：,1.毫无意义的交代或修饰。 如：他头上戴着一顶礼帽，脸上的颧骨高高突出。,3.词义重复。 如：过分溺爱、非常堪忧、许多莘莘学子。,2.滥用关联词语。 如：我因为口渴了，所以想喝水。,4.该用指示代词却不用。 如：听说李连杰主演的电影霍元甲很精彩
4、，我便去租霍元甲的影碟。,三、不简明的表现,5. 用复杂的长句，造成语意费解难懂，甚至会得出与原意矛盾的理解。 例如：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令,答案：市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示；但警方却接到了严禁执行市长指示的禁令；今天，地方法院又推翻了这条禁令。 分解表述对象,归纳行为主体。,(二)存在歧义的表现：,1、指代不明或归属不明今天老师在班会上表扬了自己，但我觉得还要继续努力。,2、语法歧义发现了敌人的哨兵。你说不过他也得说。：校长、副校长和其他学校领导出席了这次会议。,3、重音不明： 我想起来了。,停顿不
5、清：,结构不清,“这 种 药 五 毛 五 十 粒。”,反馈练习,2、下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，需删除的三处：,由于在欺诈情况下签订的合同，都是违背了一方当事人的真实意愿的，所以各国法律都允许其中受欺诈的一方可以建议撤消或提出合同无效。,由于、其中、可以,3、为使下面的语句简洁并保持原意，必须保留哪些词语？将其序号填在横线上。在 冰封雪盖的寒冷的极地，夜里，人们只要举目遥望夜空，常常能见到五光十色的，千姿百态的，各种各样形状的极光。 必须保留的是_ 答案及解析：（）,4王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请
6、以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）（5分）,解题：称呼得体（如称“刘伯父伯母”等），表述简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、”光临“等,刘伯父伯母：谨定于6月16日中午12点在阳光饭店为家父举办70岁寿辰宴会，届时恭请伯父伯母光临。王孝椿恭请六月七日,第 二 课 时,简明 语言表达,学习目标,1、知识与能力明确考纲要求，掌握语言表达简明的解题技巧。 熟悉修辞考查题型，积累解题技巧。 2、过程与方法：讲练结合，讲解点拨，逐步掌握。 3、情感态度和价值观：正确理解、合理分析是关键，学以致用。
7、,1、 找主干、理枝叶，分析句间关系（发现和删除重复的语句）。,四、使语言表达简明的方法,简洁扼要,例：这是过虑的想法。,“虑”就有“想法”之义，属于部分重复。,2、恰当地运用省略和称代。,A、省略的运用如：有些植物能长期生活在水中，是因为这些植物能在水中呼吸，正常取食，不会腐烂，才能长期生活在水中。,有些植物能在水中正常呼吸、取食， 所以长期不腐烂。,B、用代词指代。例如：“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新见解。,上例中的后一处“超对称性和超引力
8、”与前文重复，但删去后句子又表述不完整，可用代词替换，即改为“这两个”。,3、围绕中心，抓住要点：（发现和删除游离中心或话题之外的内容）,例：这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文节有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹筒，是由两名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。,今天下午在学校礼堂举行了为希望工程筹款的文艺义演。这场义演的会场气氛十分热烈。全校200多教职工和2000多学生都涌跃捐款、捐物。据组织者的初步估计，这次由学校团委和学生会组织的希望工程筹捐的文艺义演将会筹到3万多元
9、和一批图书文具。最近将会把这次义演筹得的3万多元捐款和图书文具一并转送到清远市的希望小学。到发稿时，义演刚刚结束，已共筹得捐款3万多元及图书文具一批。,4、恰当地对某些内容进行概括和合并。,答案及解析：到发稿时已捐款3万多元，图书文具一批。据了解，这批捐款及图书文具将在最近送到 清远市的希望小学。,消除歧义的方法,（1）变换词语法（包括单音词变双音词） 例：县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（“前”可根据实际情况改为“以前”。） （2）调序消除法 例：两个朋友送的花瓶。（变为：“朋友送的两个花瓶” 。） （3）语境消除法 例：我要热饭。（可改为： 我要热饭，不去洗菜。 我要热饭，不是冷饭
10、。）,标点法。 如：中国队打败了美国队获得了冠军。可变为：“中国队打败了美国队，获得了冠军。, 添加上下文开刀的是他父亲a.开刀的是他父亲，他父亲医术很高明。b.开刀的是他父亲，他得去照料。, 增减或变换词语 我营一连发起三次进攻。我营第一连发起三次进攻。, 划分结构层次：张老师知道今天这件事不要紧。张老师知道今天这件事不要紧。张老师知道今天这件事不要紧,标明重音或停顿,她好说话。,补充：综合性考查中常以字数来限定考查简明，可以通过以下方法来解决：,1采用合称合缩略语。如：“李杜”“WTO”等 2用简称。如“东盟”“教科文”“京沪” 3用文言词语代替现代白话词语。如：电报中的“不日到达扬”用“
11、抵”代替“到达”就可见到效果。 4正确使用代词。如前文对某一对象已有陈述，而后文又涉及到该对象时就可用相应的代词来代替。,课堂演练：,1为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需删掉一些词语。在删改时哪些词语时必须保留的？将其序号写在横线上。 记得 在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 语文后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。,必须保留的是： 。,2、下列各句没有重复啰嗦毛病的一项是（ ）A信息社会中，语言是传播信息的重要载体，语言不通，势必会阻塞信息的正常通道。B影片红日塑造了许许多多可亲可敬的英雄指战员群像。C李响发现那小姑娘正拿眼看他。D今日震惊本市的425案凶犯已经伏法枪决。,A,3
12、、下面的语段中，有一句话应剔除，这一句是 几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。对比我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。不少单位的请柬，一张比一张豪华精美：加厚铜板纸、烫金大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂带上音响。只是构图稍差，美中不足。请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。挪威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗？A B C D,C,4、下列各句中横线上的词语属于多余一项的是 （ ）,D,5、下面一段文字有的地方重复啰嗦，在不影响原意的条件下，必须删除的有哪三处？ 书籍好比食品，有的只需浅尝，有些可以吞咽；只有少数
13、需要仔细咀嚼、品尝，慢慢品味；有的书只需读其中的一部分，有的书只需知道其中梗概，而对于少数好书，则要通读、细读、反复读，经常读（10）。 必须删除的是： 答案及解析：（10）（“吞咽”与“浅尝”、“咀嚼”不是同一个逻辑层次，应删；“品尝”与“仔细咀 嚼”同意，应删；“经常读”与“反复读”重复，应删。）,“实行计划生育，人口素质的提高也是顺应潮流的，孩子少了，父母也轻松了，于是家长与孩子共同参与的活动也日益繁多，到外地旅游成为可能。”,6、请删除游离中心或话题之外的内容,该句中“人口素质的提高也是顺应潮流的”一句属多余，与整个语段主旨不合。,第 三 课 时,连贯 语言表达,学习目标,1、知识与能
14、力明确考纲要求，掌握语言表达连贯的解题技巧。 熟悉修辞考查题型，积累解题技巧。 2、过程与方法：讲练结合，讲解点拨，逐步掌握。 3、情感态度和价值观：正确理解、合理分析是关键，学以致用。,一、明确连贯及考查的形式,1、连贯,所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。,2、考查形式,（1）排列句序,（2）语句复位,解题思路：,从时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考，力求做到在思想内容方面事理通达，在表达形式方面文理顺畅。,话题一致：话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才会
15、明确，语意才能贯通。,表达连贯的基本要求,事理相通：用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。,语序合理：组成一段话的几个句子之间要有合理的顺序。如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。,情景和谐：语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要上下文在整体上做到情感、意境保持一致。,结构严密：语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。用主动句还是用被动句，用陈述句还
16、是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，只有运用正确语句才连贯。,音节和谐：音节的和谐常常表现为两个方面：一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。,一、“话题同一”类型 二、“事理关系吻合”类型 三、“句间顺序合理”类型 四、“语境氛围协调”类型 五、“词语照应、暗示”类型 六、“短语类型一致”类型 七、“句式勾联”类型 八、“音韵和谐”类型,一、“话题同一”类型,看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一,1、填入文中画线部分最恰当的一项是（ ）可是现在有些人采取一种盲目的态度，不加分析
17、，不辨是非，把一切外来的文化都视为珍品，竟五体投地地顶礼膜拜。 A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍。 B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍。 C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇珍。 D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍。,B,练习：,2、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。_,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧.A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去。C.晋王李克用墓在关左的朔风
18、白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去。,B,3、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国汉字等都是意音文字。 。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独存。A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录。B.它们辉煌了很长的一段时间，大都已经销声匿迹。C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地。D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了。,A,二、“事
19、理关系吻合”类型,要做到句与句间概念清楚、判断准确、前后一致、关系明了。,1.选出与上文衔接最好的一项（ ）崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是一颗芝麻粒，但人们总是踩山于脚下，哪怕它是万山之王 珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，。 A、山，却冥然不觉没有灵性的高大，不过是一堆土石。B、山，缄默不语冥然不觉它用自己的筋骨来证明自己的伟大。C、山，也欣喜万分它为人的攀登作出贡献而自豪。D、山，却毫不在乎它相信人永远不会臣服自己。,练习：,A,2、对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢 ? 还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢 ? （ ）A、从长远观点
20、看，我们认为这样做是很不恰当的。B、如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的回答。C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。D、只要认真想一想中等教育培养的目标， 我们就会说：不可以。,B,1、比较下列一组句子，上下文衔接较好的一项是 远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。,第句，前面陈述山顶上有什么，后面又陈述宝塔在哪里，有些混乱。第句前后的陈述对象都是“宝塔”，保持了前后一致，所以应该是第句上下文衔接较好。,反馈练习：,2、上下文衔接最恰当的一组是周部长上了小车。同车的除张蓝外
21、，还有王芳。 。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧主题曲。 。不一会，就响起了轻轻地鼾声。王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴愉快的心情显示刚才发生的事情对他并没有产生多大的影响刚才发生的事情对他并没有多大的影响，心情愉快表明这一点A. B. C. D.,答案A,3、填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， 。A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和
22、赃款D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款,D,4、填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。” A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁， B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副， D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，,B,叙述角度一致,第 四 课 时,连贯 语言表达,学习目标,1、知识与能力明确考纲要求，掌握语言表达连贯的解题技巧。 熟悉修辞考查题型，积累解题
23、技巧。 2、过程与方法：讲练结合，讲解点拨，逐步掌握。 3、情感态度和价值观：正确理解、合理分析是关键，学以致用。,三、“句间顺序合理”类型,根据上下文 ，确定句子间所存在的内在关系，是解答此类题目的突破口,常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由原因到结果、由主到次、由轻到重等）。,1、为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句（ _。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。A读书是一种“美容”
24、，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。B书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。C读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。D书能改变人的气质，优雅的气质会 使人“因为可爱而美丽”。,B,2.依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） （1）雨停了，黑云铺满天。又一阵风比以前更厉害，_风、土、雨混在一起，连成一片，横着竖着灰茫茫的，一切的东西都被裹在里面。 （2）今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：_他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。 柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落；西安
25、人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造；A B C D,C,四、“语境氛围协调”类型,情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文协调一致,1、与上下文衔接恰当一项是（ ）海是动的，山是静的。海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不断，如同病牛一般。而海呢，你看她没有一刻静止！_. A.潮声先是有点含混，像孩子牙牙学语，待到清晰时，又可辨高与低，颤与滑，无一不清亮而和谐。 B.它咆哮着，猛烈地向岸边袭过来。冲进了岩石的罅隙里，拨刺着岩石的壁垒。 C.月光下，海面织出朵朵银色的浪花，美丽地跳动
26、着。 D.从天边微微粼粼直卷到岸边，触着礁石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花。,D,2、为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（ ）。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A一列青黛的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分削瘦。C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。,B,1、依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是“ ”，今天不仅可以
27、用来表达坚贞不渝的爱 情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。 中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧， 了伟大的民族精神。 杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物 ，这都象征着生活的富足和吉祥。 A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 积淀 精妙绝伦 B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云 积淀 完美无缺 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 积聚 完美无缺 D.曾经沧海难为水，除却巫山不是云 积聚 精妙绝伦,C,反馈练习：,2、填入下面横线处的语句，衔接最恰当一项是( )情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描给的；意象是观照得来的，
28、起于外物的，有形象可描绘 。_ 。 A情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层 经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。 B情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层 的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。 C情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层 经验的反省。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。 D情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层 的生活经验。 情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。,A,第 五 课 时,连贯 语言表达,学习目标,1、知识与能力明确考纲要求，掌握语言表达连贯的解题技巧。 熟悉修辞考查题型，积累解题技巧。 2、过程与方法：讲练结合，讲解点拨，逐步掌握。 3、情感态度
29、和价值观：正确理解、合理分析是关键，学以致用。,五、“词语照应、暗示”类型,通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题支。,1.梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明。（ ） A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千秋 D.任何人和事物都各有所爱,B,2、依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，_。 A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强 B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C.
30、刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强 D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的 理解能力没有李莉强,C,六、“短语类型一致”类型,根据其上句或下句的提示，利用结构上的对称性，来选择所填的语句,依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当一项是（ ）在众多的杰出人物中， ，使国家面貌民族命运改变之巨大、形同乾坤再造的人，无疑是罕见的巨人、伟人。 踣而屡起 融理论与实践为一体 能集文治武力于一身 扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒 既继承又开拓A. B. C. D.,B,练习：,注意语句结构要一致,1、为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的半子进。他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛
31、， b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。 赵院长总是保持着学者的风度，（a.脊背挺直，面容和蔼，b.挺直的脊背，和蔼的面容，）金丝眼镜后面有一双含笑的眼睛，头发梳理得很整齐。Aaa Bab Cba Dbb,C,反馈练习：,1、依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是建筑是凝固的诗： ； 。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来， ， 。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。或神采飞扬，透着现代的气息 或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 压迫着人们的心灵 改变着人生的轨迹,2、与原句衔接最好的一项是：她年纪大约二十六
32、七，_,两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂。A、青黄脸色 B、脸色青黄 C、青黄着脸色 D、现出青黄脸色,答案B,第 六 课 时,连贯 语言表达,学习目标,1、知识与能力明确考纲要求，掌握语言表达连贯的解题技巧。 熟悉修辞考查题型，积累解题技巧。 2、过程与方法：讲练结合，讲解点拨，逐步掌握。 3、情感态度和价值观：正确理解、合理分析是关键，学以致用。,七、“句式勾联”类型,一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用； 二是在语段中间，多用来承上启下或过渡照应； 三是在语段的末尾，用来总括或呼应。,上下文衔接得最好的一项（ ）命运，其实是最公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不
33、断拼搏的强者， ，收获也最多。 A.强者在生活中失去太多 B.强者尽管在生活中失去太多 C.虽然生活让强者失去太多 D.让生活中失去太多的强者,D,八、“音韵和谐”类型,句式的对称 上下文的押韵,1、依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ） （1）大漠长风，驱车万里，历时一个半月。西域风情，令我如醉如痴。_ （2）水击石溅，_引得满溪水花粲然，应声起舞，熠熠山泉披覆着满身音符。 冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩。冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融。 如小弦滚指弹拨，切切淙淙，切切淙淙，如小弦滚指弹拨， A B C D,B,2、填入下面横线
34、处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组（ ） (1)_，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。 (2)漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，_。 远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静近水如练，新荷满布，郁郁青青 A B C D,A,1、把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。 （只写句子的序号）（3分） 出现在我们面前的是一座美丽的小城。 城中有一条小河流过，河水清澈见底。 到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 走出小城，郊外风景幽美
35、，绿色的丘陵上长满了柞树。 丛生的柳树散布在山丘脚下。,答案： ,反馈练习：,2、把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（3分） 到了德胜桥。 ，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 ，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 ，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。 就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨 西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来 桥东一片荷塘
36、，岸际围着青青的芦苇,答案：,音节是否和谐,3、填入画线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是。 （1）每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；A、 B、 C、 D、,答案,4、阅读下面一段文字，完成文后的题目。“世界屋脊”上的 ，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。下列-是从文中框内摘出的词语，在文中它们最恰当的排列顺序是晶莹的湖泊 大漠 奔腾的江河 雪岭 数不清的珍奇异兽 草原 冰峰
37、,参考答案 ,提示：音节的和谐（体现在字数上）；符合 人们观察的顺序或者符合逻辑的顺序。,第 七 课 时,得体 语言表达,学习目标,1、知识与能力明确考纲要求，掌握语言表达得体的解题技巧。 熟悉修辞考查题型，积累解题技巧。 2、过程与方法：讲练结合，讲解点拨，逐步掌握。 3、情感态度和价值观：正确理解、合理分析是关键，学以致用。,总理的语言魅力,周恩来总理访问东南亚，有记者问：您已经60多岁了，为什么依然神采奕奕，记忆非凡，显得这样年轻英俊？场内顿时响起友善的笑声和议论声。周总理温和的笑着，坦然答道：因为我是按照东方人的生活习惯生活，所以我至今很健康！整个大厅回响起了经久不息的喝彩声。,“语境
38、”分内部语境和外部语境。 “内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。 “外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。,三、得 体,含义：“得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件，注意掌握语言使用的分寸。,表达得体的基本要求,一、适合上下文，词语使用准确 1正确使用谦敬词语 “家大舍小令外人” 。 谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙” “鄙” “愚” （如拙见、鄙见、愚见，谦称自己的见解）、“寒”（如寒舍，称自己的家）等。
39、 2恰当地选用褒义词、贬义词、中性词恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，能准确严密地表达对事物的感情态度。 3、注意词义的轻重 例：这次我们厂在工作中取得了一点成就，完全是全厂同志共同努力的结果，是兄弟工厂大力支持的结果。,例1、礼貌称谓正确的是A这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C我们家家教很严，令尊时常告戒我们到社会上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。,D,惊悉听说 阁下您 造访看望 馈赠送上,例2、 穆天宇给余爷爷留了一张便条，本想写得有点文采，却有四处用词不得体，请将不得体的词语
40、找出来并修改。 余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面，现馈赠鲜花一束，祝早日康复。小宇6月7日,二、明确目的，有的放矢语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。,例： （1）我们班全体同学要求自己都很严格，上个月没有一个人迟到。（2）我们班连同学也能严格要求自己，上个月没有一个人迟到。,由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。请根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒（高考题）。,目的（一）：为找回自己的文具盒目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。,色彩（图案） 形状 质地（材料）文具盒内的物品。,质量、用途、外观、价格,一秀才买柴
41、，曰：“荷薪者过来。”卖柴者因“过来”二字明白，担到面前。问曰：“其价几何？”因“价”字明白，说了价钱。秀才曰：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”卖柴者不知所云，荷担而去。,三、看准对象，讲究分寸要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。,例： 有个小学生读过老作家冰心不少文章， 很敬重她。有一次见到她，这个学生问：“冰心奶奶，您今年几岁了？”“几岁”是问小孩子的话，用问小孩子的话来询问一个德高望重的老奶奶，不得体。如果说成“您多大年纪了”，就比较得体了。,看漫画,思考:为什么会这样?,招聘文秘朋友的公司要招聘一名文秘人员。广告一出，应者如云。一
42、女大学生递上自荐书，主考官边看自荐书，边自言自语地笑说：“啊，身高一米六五？穿上高跟鞋恐怕比我个头都高啦。”女生笑说：“别悲观，浓缩的是精品嘛！”如此戏语，令主考官哭笑不得。,思考:故事中的主考官为什么会哭笑不得？,反馈练习：,原文：（施工路口）前方炮声隆隆，珍爱你的生命，请勿前行。,改文：前方施工放炮，严禁通行。,1、将下列语句改成提示语，用于警示的目的。,提示语如果用于警示的目的，用语就要严肃，带祈使口吻。,2、下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的是（ ）A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C、大作已拜读，唯几处有疑，
43、特致函垂询。 D、自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。,D,从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把势，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四人先在厨师家碰头。 厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。” 赶车的接过话茬：裁缝说：船夫最后说：,咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。”,“我们办事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行。”,“咱们到那儿要看风使舵，实在不行就来个顺水推舟。”,根据材料回答问题，要求语言符合每个人的特定的身份。,第 八 课 时,得体 语言表达,学习目标,1、
44、知识与能力明确考纲要求，掌握语言表达得体的解题技巧。 熟悉修辞考查题型，积累解题技巧。 2、过程与方法：讲练结合，讲解点拨，逐步掌握。 3、情感态度和价值观：正确理解、合理分析是关键，学以致用。,某饭店，一位80多岁的老先生生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影铁道游击队主题歌弹起我心爱的土琵琶：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣顿时主人容颜大变！尽管演唱被及时制止了，但是，整个现场的气氛 已十分尴尬。,四 、适应场合，巧妙用语 场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。所谓“到什么山
45、上唱什么歌” 。场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快，等等。,例1：有这样一件事，李工程师夫妇为他们的日本国好朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”,C.这句话说得含蓄得体，深富涵养，符合交际 场合，使日本太太听了知道自己的谈吐有 失妥当，歉然地一笑，但又不感到尴尬。,A. “太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。” B.太太过奖了，我哪能比得上你们日本女人！” C.“太太说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国的文明哺育了日本”。 D.我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁
46、是日本人，谁是中国人。,李夫人应如何回答:“ ”,C,新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“ 。”那位官员只好没趣地离开了。,那是因为你们正走在下坡路上,而 我们正走在上坡路上。,例 2、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列场合中周恩来总理应如何回答。（6分）,（1）文言词语典雅、简洁、庄重，在比较郑重的书面语体如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。 （2）科技语体、政论语体常常使用长句、
47、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。,五、把握语体，用语准确 语体有口头语体和书面语体两种。口头语体包括一般谈话语体和演讲语体；书面语体又有几种主要的变体，如公文事务语体、文艺语体、科技语体、政论语体等。,例1：法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？ A、传证人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆带上来。 C、传证人XXX到这里来 D、叫罪犯XXX的妻子来。,A,法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。,例2：电影林则徐中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫正法？”中国官员答：“正法就是杀头。”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。,
