1、从一点一滴做起导学案教学目标：1. 进一步深入单元主题，提高学生对遵守社会公德的认识，并形成遵守社会公德的良好习惯。2. 通过交流和谈感受，提建议，使学生能够思考遵守社会公德方面的做法。重、难点：交流中进一步提高学生对遵守社会公德的认识，并形成遵守社会公德的良好习惯。教具：教法：交流、讨论流程：一、总结这个单元课文共同特点，引入话题二、明确要求，指导方法1.自读文学说明，了解本次口语交际的内容和要求2.先引导学生谈谈对社会公德的认识，可以结合本单元的课文来谈。3.小组学习，全班交流（1）先在小组内交流（2）推荐生动典型的发言在全班交流。（3）评选“最深感动奖”和“最有创意奖”。三、教师小结，学
2、生完成本课达标检测。四、对写的出色的但中朗读，评议。板书：从一点一滴做起事例 自己 大方 清楚 突出特点别人 倾听 思考 表现品质 快乐导航能说会写从一点一滴做起预习学案一、目标点击：1、 弄清本次口语交际的内容和要求。2、 能总结出本单元人物的品质特点，这些主人公共同的良好习惯是什么？3、 能大方，清楚的表达自己的想法，能与同学有序有效合作！能静心倾听他人的话语！同时加以思考！一、为你导航：A、能知晓1、认真阅读书本 127 页的文字，能知道每个自然段传递的重要信息。第一自然段：第二自然段：第三自然段：2、仔细观察图画，看出几个故事？B、会交流1、你能能勇敢、大方的说出自己的想法吗？2、怎样
3、才能在别人说话时认真倾听、及时思考？3、想把自己的话说的清楚、完整，先要做怎样的准备？C、谈感受结合自己的亲身经历或者耳闻目睹的事情和现象来说，现在练一练！请听的人给你个评价，（你的话语完整吗？你说话的态度是否大方、自然？你有没有把事情和现象说的简单、清楚？你同过这件事，表达了什么样的观点？）D、提建议1、对于怎样提高人们的社会公德你有什么建议？2、对于本次说话课，你有什么建议？甜蜜收获能说会写从一点一滴做起达标检测A、 用 50-100 字写出一件遵守社会公德的事例。 (语言简练、事例清楚、观点明确)B、 （今后这个符号代表选做的意思）用 100200 字写出一件一件有损社会公德的事例。 （用上本单元学到的抓住人物的动作、神态、语言、心理等特点突出人物形象和品质特点的写作方法。 ）
