1、八年级英语上导学案 班级_ 小组_ 姓名_1Unit How often do you exercise? Section A 1a-2d （1 课时）【学习目标】 1.识记周末活动的词汇和 6个频度副词（always, usually, often , sometimes , hardly ever ,never） 。2.运用周末活动的词汇、频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。【重点，难点】 1.对 6个频度副词细微差异的理解及使用。 2.掌握 How often?句型。知识链接：一般现在时当动作经常、反复发生，表达习惯、爱好、客观规律和现在的状态时需使用一般现在时。一般现在时的基本结
2、构是什么？动词原形（当主语不是第三人称单数）主语+动词的第三人称单数形式（当主语是第三人称单数时）自主学习1.自学 1a.列举图片中的活动。完成 1a.2.结合 1a中的活动，运用 1b中 的频度副造句。自学检测根据汉语提示，完成句子。1.He（经常帮助做家务） 2.I_(总是呆在家里) on weekends.3.What do you_(通常 )do at night?I_(有时候)read books.4.Jim often has lunch at school,but he_(从来没有 ) has lunch at a restaurant.5.My friend,Kate_(很少)
3、exercise.小组合作1.小组内交流自主互助学习成果。2.小组内核对检测题答案。3.模仿 1c，编对话。4.小组讨论学习 2d，划出疑惑。班级展示1.说出 always,usually,often,sometimes,hardly ever,never等副词的含义及用法。注意其句中的位置。2.展示所编对话。3.听力训练。听磁带完成 1b,2a,2b.然后展示听力部分答案。4.依据 2d,展示小组合作学习效果。质疑探究学生质疑：教师预设：how often,how long,how far,how many how much 如何区别使用？自悟自得八年级英语上导学案 班级_ 小组_ 姓名_2
4、达标反馈根据提示，完成下列各题。1. I often _(exercise) ,but my sister never _(exercise).(用正确形式填空)2. I exercise three times a day.(变为否定句) I _ _ three times a day3. She exercises twice a week.(变为一般疑问句)_ _exercise twice a week?4. I play the trumpet on weekends.(用 he改写句子)He _ _ _ on weekends?【总结反思】Unit How often do you
5、 exercise？Section A 3a-3c? （2 课时）【学习目标】 1.识记更多活动的词汇和具体频度副词短语，如：once a week（一个星期一次） 。2.运用更多活动的词汇、6 个频度副词、不同的具体频度副词短语及一般现在时谈论生活学习中从事什么（what）活动及其频率（how often） 。【重点，难点】 1.据自身情况灵活使用两种不同类型的副词。 2.据课文中所给具体频度副词短语创造新的具体频度副词短语。3.弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。知识链接：一、将一个句子变为否定句的三个步骤：1、在要求变为否定句的句子中寻找 be动词am、is、are、was、
6、were，若有其中某个的话，在其后边加 not即可（也可将其两个词缩写：is not=isnt；are not=arent；was not=wasnt； were not=werent） 。2、若在要求变为否定句的句子中找不到 am、is、are、was、were，就在其中寻找情态动词can、may、must、should、will、would、could、shall 等，若有其中某个的话，就在其后加 not即可（也可根据需要将其缩写：can not=cant,must not=mustnt, will not=wont） 。3、若在要求变为否定句的句子也找不到情态动词，就借助助动词 do、d
7、oes、did，第三人称单数借助does，不是第三人称单数借助 do，一般过去时借助 did，并在其后加 not（分别可缩写成 dont、doesnt、didnt）后边的动词打回原形。例 1：He is a teacher.(变否定句)He is not a teacher. 或 He isnt a teacher.例 2：They can dance.（变否定句）They can not dance.或 They cant dance.例 3：Jim likes pets. (变否定句)Jim does not like pets.或 Jim doesnt like pets.注意：例 3中
8、 likeslike，即动词由第三人称单数形式打回为动词原形。二、将一个句子变为一般疑问句也有三个步骤，且类似变否定句的规则。即：将找到的 be动词或情态动词提到句首，末尾加问号，若没有 be动词或情态动词，同样的方法借助 do、does、did，并将其提到句首，动词打回原形，末尾加问号。注意：遇到 some变 any，并根据语境更改相应的人称八年级英语上导学案 班级_ 小组_ 姓名_3和物主代词。请将例 1、例 2、例 3变为一般疑问句：例 1_.例 2_.例3_.三、特殊疑问句的变法：通常对划线部分提问的过程就是变这个句子为特殊疑问句的过程。基本结构：特殊疑问词 + 一般疑问句 原则上划什
9、么就用什么特殊疑问词。例如：划时间就用 when，划原因就用 why，划方式就用 how，划频率就用 how often。例 4：She exercises twice a week.(对划线部分提问)How often does she exercise? 特殊疑问词 一般疑问句练习：Jim likes pets.(对划线部分提问)_ _ Jim like?自主学习：1.学生自学 Grammar Focus.找出其中的疑惑。2.自学并完成 3a.自学检测翻译下面句子1.周末他通常干什么？他总是帮助做家务。2.你多久去看一次电影？我大约一个月去看一次电影。3.她爸爸去购物吗？不。他很少去购物。
10、小组合作1.小组核对检测题答案。2.讨论核对 3a答案。若有异议，小组内讨论解决。3.根据提示，进行对话。完成 3b.班级展示1.表演所编对话。2.说出 maybe一词的用法。质疑探究学生质疑：教师预设：maybe 与 may be有何不同？自悟自得达标反馈一、用所给词的适当形式填空。1.Do you know Zhang Yining？Her _（one）name is Yining and she surfs the Internet _(one) a week.2.If we read English books _(two) a week, we can learn English w
11、ell.3-How often _(do) your sister exercise?-Every day.-What about your brother?-He _(exercise) four times a week.4. Can you understand me?-Sorry, I _ (hard)hear you clearly(清楚地).八年级英语上导学案 班级_ 小组_ 姓名_4二完成下列各题1.He watches TV twice a week .(画线提问)_ _ _ he watch TV? 2. Jack does his homework every day .(
12、改为否定句)Jack _ _ his homework every day .3.He is talking to his father .(用 usually改写句子)He _ _ to his father. 4. My father often reads newspaper after supper .(画线提问)_ _ _ father often _ after supper? 【总结反思】Unit How often do you exercise?Section （课时）【学习目标】 1.识记并准确运用 all、most、some 和 no四个词。2.学会利用图表快速获取信息，
13、提升阅读和说的能力。3.识记并学会使用承上启下的词语和句子以提升写作的水平。【重点，难点】 灵活使用、创造承上启下的句子以提升写作水平。 【导学指导】 温故知新：1.共同罗列两种频度副词。2.大声朗读 Grammar Focus的句子。知识链接：1.某些表示方向、地点的副词或介词短语 in 、out 、up 、down 、there 、here、 in front of 等位于句首且主语是名词时句子需要完全倒装，若主语是代词，句子部分倒装如：Here comes the bus.（名词） (完全倒装). 正常句序：The bus comes here.There he（代词）comes. (部
14、分倒装) 正常句序： He comes here. 2.练习：Here _(be) the result. Here _ (be) the results.3.思考：倒装句中谓语动词的数的变化要注意什么？自主学习：学习 1a，会读写单词及短语（1）个人记读单词 3分钟 八年级英语上导学案 班级_ 小组_ 姓名_5（2）展示，写在学案上垃圾食品 _ 牛奶_ 咖啡_ 睡眠_ 蔬菜_ 水果 翻译并朗读下列词组：这里是的结果_; 一个星期三到四次_;是非常积极的_;说到，至于_;对于的结果 _。自学检测将单词和图画配对小组合作学习 1b对话，谈论某人做某事的频率1、个人迅速朗读对话，注意语音、语调、句
15、群停顿。 2、再次朗读对话，准确理解意思3、两人一组练习对话，向全班展示4、用 1a的单词，模仿 1b编对话，并在组内交流A: How often do you drink milk ,Liu Fang ?B: I drink milk every day.A:Do you like it?B: No.But my mother wants me to drink it, she says its good for my health.、1c 1d 听力训练（1）放录音，完成 1c(2) 听第二遍，回答 1d的 7个问题，把答案写在课本上（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文.（4）听
16、全文，跟读材料，注意模仿语音、语调、句群停顿。（5）根据 1d内容，进行采访问答A: How often do you exercise?B: I exercise every day.A: How often does Bill exercise?B: He hardly ever exercises.班级展示在班上展示小组合作的对话以及采访内容。质疑探究倒装中谓语动词的数的变化需注意什么自悟自得本节课你学到了什么？下面的知识点你掌握了吗？重点词组练习：（1）want sb to do sth 想要某人做某事 My mother wants me to drink it.我妈妈想要我喝。wa
17、nt to do sth. 想要做某事want sb. to do sth. 想要某人干某事Do you want to go to the movies with me？你想和我一起去看电影吗？I want you to help me with my math.我想要你帮我学数学。有很多动词后面用这种结构做动词的复合宾语：八年级英语上导学案 班级_ 小组_ 姓名_6ask sb. to do sth. 叫某人做某事tell sb. to do sth. 告诉某人去做某事help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事(2) be good/bad for 对-有好/坏处be go
18、od for 表示“对有益（有好处） ”其反义为：be bad for 对有害/无益Its good for us to do more reading.多读书对我们有好处。Drinking milk is good for your health.喝牛奶对你的健康有益。Reading English is good for studying English.对英语对学习英语有益/有帮助。Reading in bed is bad for your eyes.在床上读书对你的眼睛有害。达标反馈 选择填空。1.How often do you exercise? _.A. Sometimes B
19、. Three hours C. At three oclock D. In two hours2. Tom likes to play_ football but Jim likes to play_ piano.A. a, a B. the, he C. the,/ D./,the3._ does your mother go for a walk？ Every afternoon.A、How long B、How often C、How much D、How many4. Would you like some bread? _, Im full.（饱了）A. No, thanks. B
20、. Yes, please. C. No, I dont like it. D. Yes, I would.【总结反思】【课题】 Unit How often do you exercise? Section B a-（4 课时）【学习目标】 掌握本课的生词、短语、句型理解本课的主旨大意对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。【重点，难点】 重点：学会用过去式写调查报告。难点：掌握本课的生词、短语、句型【导学指导】 仔细阅读课文-理解课文大意-重点句子理解-完成相关任务自主学习：自主学习自学Free talk :八年级英语上导学案 班级_ 小组_ 姓名_7In our life we have
21、 many interesting things to do for fun or to relax.What can we do in our spair time ? discuss 2aIII Lets see the things the students do in their free time.自学检测朗读短文，并回答下列问题1). What does the word “exercise” in the passage mean ?A. do sports B. do homework C. watch TV2) Whats the Chinese for “ once or
22、twice” ?A. 一两次 B. 曾经两次 C. 从前或者两次3) Do all the students like watching TV ?A. No. B. Yes. C. Its hard to say.小组合作仔细阅读 2b课文，勾画记忆课文短语In free time ask sb. about sth. Six times a week one or three times a week Three or four times a week not at all Go online be surprised atto that Use the internet at least
23、 For fun and homework for fun and exercise the answerkey to the most important It is goodnicehealthyinteresting to By using internet by watching TV The best way it is healthy for mind and body Such as spend time with Old habits die hard 班级展示仔细阅读课文 2b，完成“d2e1、仔细阅读 2b课文，注意模仿语音、语调、句群停顿2、对原文仔细认真理解3、根据要求
24、完成 2 d4、检查 2 d答案5、大声朗读 2d，尽量做到快速、流利，语音、语调、句群停顿正确。6、对原文仔细认真理解后进行简写 2e。7、检查 2e答案质疑探究的用法你了解多少？自悟自得本节课你学到了什么？下面这些知识点你学会了吗？I .maybe / may be .The baby is crying, she is hungry. = The baby is crying, she _ hungry.The woman a teacher . = _ the woman is a teacher.八年级英语上导学案 班级_ 小组_ 姓名_8maybe 是副词，意为“大概， 可能，或许
25、” ，一般用于句首。May be是情态动词，意为“可能是.，也许是，大概是”.、a few / few / a little / little . people can live to 100,but people can live to 150. There is time left, I dont catch the first bus. Could you give me milk?a few (少数的，几个，一些)a little (一点儿，少量)表示肯定few (很少的，几乎没有的) little (很少的，几乎没有的)表示否定修饰可数名词 修饰不可数名词、hard / hardly
26、 hard作形容词，意为“困难的，艰苦的，硬的” ；作副词，意为“努力地，猛烈地” 。hardly 意为“几乎不” 。1、 . The ground is too to dig. I can understand them. Its raining ,the people can go outside.IV surprise用法A surprise可做名词，基本用法如下：1）表示“惊讶”时，是不可数名词。常用短语：in surprise 惊讶地；to ones surprise 让某人惊讶的是2）表示“令惊讶的事务/意外之事”时，是可数名词2. surprise还可以做及物动词，意思是“使.惊
27、讶” 。常用短语：surprise sbB. 派生词：1）surprised 形容词，意思是“感到惊讶的” 。常用结构：be surprised at sth 对某事感到惊讶be surprised to do sth 做某事而感到惊讶 be surprised + that从句 因.而惊讶2）surprising 形容词，意思是“令人感到惊讶的” 。V “by+v-ing”结构 在这个结构中,by 是介词,意为“以方式” 、 “以方法或手段”,by 之后常接 v-ing “名词。这种结构在句子“用作方式状语,所表示的方法、手段、途径比较抽象,译成汉语时常为“通过,借助, 用,由”等。如: W
28、e learn English “y reading aloud. 我们通过大声朗读学习英语。 You can turn on the recorder by pressing the button. 你可以通过按这个按钮来打开录音机。 She learned English well by listening to the radio. 她借助听收音机学英语学得很好。 链接 “by +名词”结构 当 by后接名词时,常有下列三种情况: “ 1. 用 “by+交通工具的名词”,如:by train乘火车/by plane 乘“机等。 2. 用 “by+交通路线的名词”,如: by air 乘飞
29、机/by sea 从海路等。 “八年级英语上导学案 班级_ 小组_ 姓名_93. 用 “by+通讯工具的名词”,如:by e-mail 通过电子邮件等。 注“:这些名词一律用单数形式,其前也通常不加限定词。但要注意的是:by bus=in a bus. 达标反馈选择填空。一、用所给词的适当形式填空。1. You must eat more vegetables and keep _（health）.2. My mom wants me_（drink）milk every day.3. Daniel usually_ (have)meat and vegetables for dinner.4.
30、How long_ he _（read）English every night?二、句型转换1 I sleep 8 hours every night. (画线提问) _ _ _ do you sleep every night? 2 He watches TV twice a week .(画线提问)_ _ _ he watch TV? 3 Jack does his homework every day .(改为否定句) Jack _ _ his homework every day .【总结反思】【课题】 Unit How often do you exercise? Section B
31、 3-（5 课时）【学习目标】 知识目标： always, usually , often, sometimes , hardly , ever, never., once , twice , how often、 three times a week、 every day. twice a weekWhat do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach.How often do you eat vegetables? Every day.Most students do homework every day.能力目标:
32、会使用频率副词及短语；能描述课余时间的活动安排；情感目标: 建议学生培养良好的学习和生活习惯惯的英语文章。【重点，难点】 重点：会使用频率副词及短语；能描述课余时间的活动安排；难点：频度副词：always, usually, often, sometimes, hardly 和 never的应用疑问词 how的用法【导学指导】 及时复习及时练习，先读后写效率高自主学习：I 写出相应的頻度副词： 、 、 、 、 II操练How often do you eat vegetables? Every day.Activities How ofena. go to the movies Every d
33、ayb. watch TV Once a weekc. shop Twice a week八年级英语上导学案 班级_ 小组_ 姓名_10d. exercise Three times a weeke.read Once a weekTwice a week III、话题引入：想一想，自己平时的生活习惯：常吃哪些水果 常喝哪些饮料 常吃哪些蔬菜 常吃哪些荤菜常做那些运动自学检测（自主探究 6 分钟）1、仔细观察表格，谈谈你自己选择哪种方式；、依据图表提示复述 3a中的文章。、再次朗读文段，弄懂大意并选词填空；小组合作、检查答案；、再次大声朗读文段。、完成对自己的生活习惯的调查表 No.4 on
34、P16.班级展示完成 3b：联系自己的日常生活实际，各写好坏习惯 3个、发生频率以及各自作用；完整写出自己的句子，注意时态正确；加上连接词使这 5个句子成为一段文章加上标题。工整抄写在 3c处，并向你的小组成员展示。质疑探究你的生活习惯是健康的吗？有什么需要改变的吗？自悟自得本节课你学到了什么？下面这些知识点你学会了吗？1) pretty表示“十分”作副词用，我们以前学过 quite和 very也有这种意思。其中它们的程度由浅入深为 quiteprettyvery. 相当健康： 2) I exercise every day, usually when I come home from sch
35、ool.我每天锻炼身体， 3) eating habits： 4) try to do sth意为 eg：他尽力通过考试： 5) Of course.： 6) So you see, I look after my health. 所以你看，我很在意我的健康。look after 意为 = take care of eg：Can you when I leave? 能帮我照顾一下孩子吗？look还可以和许多词搭配，但意思不一样。（1） look at eg：Please look at the blackboard. （2） look for eg：我在找我的笔 （3） look like e
36、g:你爸爸长什么样 _7) Good food and exercise 好的饮食和锻炼帮助我学得更好。帮助某人做某事 / / 八年级英语上导学案 班级_ 小组_ 姓名_118) be good for be good at =do well in be good to sb. 9) 和相同 与不同 不同: (n.)difference . There are many (不同点)between the two pictures. 10) although虽然，尽管,引导让步状语从句，与 _ 同义，但不能与 同时出现在一个复合句中，可与 still, yet同用。11) 保持健康： = be
37、in good health =keep/ be healthyShe says its good for my health. 她说这对我的健康有益。be good for表示 ，其反义词组是 be good at表示 ，其同义词组是 eg: It to go to bed early. 早睡对你有好处。He Chinese now.他现在擅长于中文。12）. I try to eat a lot of vegetables. 我尽量多吃疏菜。try to do sth. 意为 eg: Ill try . 我要设法学好英语。注意：try 后也可接 v.ing形式。try doing sth.
38、 意为 表示想知道结果而尝试着做做看。Eg: Lets try 咱们敲敲门试试。达标反馈 一、用所给词的适当形式填空。1 She often helps me_ (do) some housework.2 The boy is trying _(run) very fast.3 There are many _ (difference) kinds of books in the shop.4 We should eat a lot of vegetables _(keep) healthy.5.His _(eat) habit is different from _(you).二、选择填空。
39、1.Look at that girl！Her skirt is the same _mine, but Her shoes are different _mine.A. at ;for B. from; as. C. in; to D. as; from2.I think she is kind of _, because she _ exercises and eats too much junk food.A. healthy; hard B. unhealth; hardly C. healthily; hard D. unhealthy; hardly3._ I have a healthy habit, _ Im not very healthy.A. Although; but B. But; although C. Although; / D. /; /.【总结反思】
