1、项链教案【教学目标】一、整体感知本小说精巧的艺术构思，领会跌宕起伏的情节结构。 二、理解细腻、深刻的心理活动描写对刻画人物形象，表现主题的作用，通过赏析，提高学生对事物的鉴赏能力和思维拓展能力。三、审视人物形象，探究小说主题，培养健全的人格，辩识真善美与假丑恶，引导学生树立健康的人生观、价值观。【教学重点与难点】 重点：体会精巧的构思, 理解小说的深刻内涵难点：心理描写对刻画人物的作用【突破重点难点的方法】教师启发引导，师生共同分析讨论【教学辅助】多媒体课件 【课时安排】二课时【教学过程】第一课时（略）整体感知课文，分角色朗读课文，让学生以“第一人称”和“第三人称”的口吻，讲述玛蒂尔德的故事。
2、第二课时一、 导入语有这样一个人，她如昙花一现，她如流星一闪，她出尽一夜风头，她受尽十年辛酸。今天，她离开法兰西，来到我们中间，与我们一起追忆那- 1 -段似水华年，与我们诉说那段不同寻常的往事你们知道她是谁吗？她在什么地方？她就是玛蒂尔德女士！小说项链的女主人公。二、 作者简介莫泊桑（1850 年1893 年） ，19 世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，曾拜法国著名作家福楼拜为师。一生创作了 6 部长篇小说和 350多篇中短篇小说，游记三部。他的文学成就以短篇小说最为突出，与契诃夫和 欧亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王” 。三、 梳理情节结构这是本节
3、课的教学重点，主要问题设计：（启发、思考、讨论、提问、点拨）1、归纳章节内容在第一堂课的基础上，请学生用 7 句话归纳文章七个章节的大概内容，并引导学生从小说的开端、发展、高潮、结局、尾声来理解文章。慕豪华不安寒微要服装逼出积蓄借项链欣喜若狂失项链乐极生悲赔项链债台高筑还债务十年艰辛明真假百感交集2、精妙的构思作品在道出项链是假的之后，戛然而止，耐人寻味，这样的结局令人拍案叫绝，玛蒂尔德品尝十年的艰辛才发现那是假的，悔恨、辛酸一齐涌上心头，读者也深感惋惜、不平，总觉得言犹未尽。这样构思使小说的情- 2 -节一波多折，高潮迭起、动人心魄、 引人入胜，耐人寻味、耐人深思。正因如此，才引来了许多的读
4、者续写。3、请柬的出现时的面部晴雨表高高兴兴懊恼恼怒流泪费了很大力才抑制住悲痛擦干两腮平静 （晴 多云转阴 时有小雨 小雨渐停 转阴 到多云）4、舞会部分中的四个“陶醉” 一连用了四个陶醉写出了玛蒂尔德梦想得到实现、虚荣心得到满足时的狂热兴奋，她欣喜若狂，忘乎所以，简直有些飘飘然了。5、舞会结束后的匆忙逃走披衣寒伧丢脸逃走6、 “有人认为，作者在结尾才说出项链是假的是耍了一个花招，欺骗读者，你同意这个说法吗？请具体说说。 ”（文中有三处暗示借项链时，女友表现得相当大方。还项链时，女友竟未打开盒子看。珠宝店老板说他只卖出那个盒子。 ）生活经历情感波折痛苦高兴恼怒狂热沉迷惊惶愁苦不堪欣慰悲？喜？现
5、实与梦想的矛盾收到请柬懊恼没有服饰借项链参加舞会丢项链赔项链还清债务识项链波澜起伏 跌宕多姿 引人入胜- 3 -四、 细腻而深刻的心理描写人常说“会看戏的看门道，不会看戏的看热闹。 ”项链的艺术魅力不仅体现在精巧的构思上，更主要的体现在人物形象的塑造上。下面就让我们再一次走进玛蒂尔德，看看作家是如何刻画玛蒂尔德。出身：小职员家庭；婚姻：与教育部的一个小书记结了婚；生活：很不富裕；追求：上流社会的荣华富贵；心理：痛苦、伤心、悔恨、失望；特点：爱慕虚荣；遭遇：出尽风头、乐极生悲、十年艰辛、偿还债务。“住宅的寒伧”“墙壁的黯淡”“家具的破旧”“幽静的厅堂”“宽敞的客厅”“华美的香气扑鼻的小客厅”在铺
6、着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃简单的肉汤“精美的晚餐，亮晶晶的银器”“奇异的禽鸟”“盛在名贵盘碟里的佳肴”“粉红色的鲈鱼或者松鸡”教师在学生讨论后总结玛蒂尔德的形象，并对玛蒂尔德的形象做出大概归纳。五、 认识玛蒂尔德悲剧的偶然性与必然性1、文中有一句话“人生是多么奇怪，多么变化无常啊，极细小的一住吃梦想现实梦想现实- 4 -件事可以败坏你，也可以成全你！”请同学们查找课文，极细小的事是什么？ （一是请柬的出现，二是丢项链。 ）2、恩格斯曾经说过：“偶然的东西，是一种有必然性隐藏在里面的形式。请柬的出现和项链丢失是偶然的，而这隐藏在里面的必然性是什么？请你研读小说，找出隐藏在里面的“必然性
7、”因素。（“必然性”因素是不切实际的梦想、极强的虚荣心）六、 主题小说通过一个小职员的妻子玛蒂尔德丢失项链的故事，尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐的思想，深刻地揭露了资产阶级意识给人们的毒害。 七、 思考讨论设想玛蒂尔德的结局。1、假使玛蒂尔德大出风头后，项链没有丢失，以后的情节如何发展？她终于成了一位显贵的情妇，被玩弄后，又遭抛弃，她郁郁寡欢、最终自尽。 玛蒂尔德第二次去商店借了更昂贵的首饰，可是因为招摇过市，遭到抢劫，从此落入苦难。玛蒂尔德从此在虚荣的道路上陷得更深，每天与丈夫纠缠，要他购买贵重首饰，大吵三、六、九，小吵天天有，最后不得不离婚。2、设想路玛蒂尔德在偿还巨额债款后，忽然得知所丢的项链原来是假的，接着她又会怎样？ 她震惊过度，发了疯。回家后自杀了。同去查看项链，这挂也是假的，去找买主，已经人去楼空。- 5 -要回真项链，老毛病发作，再去参加夜会，却又因老又丑而遭冷淡、讥笑。她接受了教训，从此勤俭过日子，生活很美满。八、 作业1、女生作业：读了女主人公的故事，请你对她说一、两句话；或者设想你就是她，故事结束了，你想对自己说些什么？（并略作解释）2、男生作业：请你为女主人公重新设计一种命运，为故事设计一个别样的结局。 （写两、三百字的一个短文） 九、 板书设计（详见课件）
