1、诸暨市天马实验学校国际部编号： 表单编号：TM/JL-GJ027诸暨市天马学校国际部电子教案（）编写教师： Mark 马宏杰 时间： 12 月 4 日课 题 山地之国教学目标1、知识目标：1.说出瑞士的地理位置、地形特点等自然环境特征和富有特色的旅游、民族性格等生产生活特色。 2. 通过各种地图和图片的解读，增强读图和分析问题的能力。2、能力目标：学会主动阅读世界地形图、世界的国家与地区图、阿尔卑斯山区地形图、各种景观图片；了解和感受瑞士的自然环境和人文特点，探究自然环境对人们生产和生活的重要影响。三、情感、态度与价值观目标：树立因地制宜和可持续发展的观念，努力做到人与自然和谐相处。教学重点
2、瑞士人生产和生活的特色及原因。教学难点 瑞士成为旅游热区的原因分析.教学时间 1 课时课前准备 课件教 学 过 程第 一 课 时教 师 活 动 学 生 活 动诸暨市天马实验学校国际部【导入】展示一张雪山的图片，（活动）Imagine：想象一下，如果某一天，你真的有机会去这座山旅游你会选择哪个季节去？怎么玩？【设想】学生会选择冬夏两季比较多，一是可以滑雪爬山，二可能就是欣赏美丽的雪景和山景。【设计目的】集中学生的注意力【进入新课】那今天老师就作为导游，带大家去瑞士的阿尔卑斯山区旅游，好不好。展示课件的四张雪山的图片，一张是纯粹的雪山景色，一张是雪山缆车，一张是雪山下脚民居，最后一张是雪山火车（冰
3、川快车）。【提问】这四张图是哪个山区的典型风景？【学生】阿尔卑斯山区看一段阿尔卑斯山区的视频。（述）那我们首先来看下阿尔卑斯山脉在世界的位置。大家可以看课本 3-24 的插图，也可以看世界地形图。【设想】学生看课本后能答出横亘在欧洲腹地，是欧洲最高大，最雄伟的山脉。再问：根据以前所学，那它的经纬度大概在多少呢？【呈现】经纬度：5E15E、42N48N（述）下面，擦亮我们的火眼金睛，来具体地认识阿尔卑斯山脉。读课本 326 的阿尔卑斯山区的地形图，来找一找阿尔卑斯山脉跨越的国家。找找看主要有哪些河流发源于阿尔卑斯山脉。（注入哪个海）回答我补充的问题，这些河流分别注入哪个海？【设想】看图找问题的答
4、案对一般的学生而言并不难。【呈现】自西向东：法国、意大利、瑞士、列支敦士登、奥地利莱茵河注入北海，波河注入亚得里亚海，多瑙河注入黑海。（述）那下面我们就来讲阿尔卑斯山脚下的一个小国山地之国：瑞士（述）下面我们来看一张瑞士的地形图以及一段瑞士地形的描述，回答给出的问题即课本 67 页底下可以相互讨论，回答课件给出的问题。看图片说出是哪个山区翻看世界地形图找出阿尔卑斯山脉在世界的位置。活动：火眼金睛找出课件给出的两个问题所在。回答问题谈谈你所认识的瑞士。诸暨市天马实验学校国际部的最后一个问题：根据上述材料和学过的知识，概括一下瑞士地形的主要特点。【设想】学生或许能答出地形以山地为主。【呈现】瑞士地
5、形以山地为主，地势起伏变化大。（图和文字共同体现）湖泊众多（图片体现），河谷平原面积狭小。（根据第一句话得出）（述）就是因为山区面积广布，所以瑞士是一个典型的山地之国，瑞士人因此也被称为“大山之子”。（述）下面我们来分析瑞士地理区位的优劣。根据课本的内容来回答。劣势是什么？优势是什么？【学生回答】【呈现】劣势山区面积广大，耕地稀少；矿产资源奇缺；不利于发展工农业。优势多样的地形；奇特的景观；古老的城镇；淳朴的乡村生活；有利于发展旅游业。（述）劣势就是我们刚才所分析的瑞士地形的主要特点，那就是这一块讲到有利于发展旅游业，那我们就来看看瑞士的阿尔卑斯山区有哪些旅游项目。第一个：夏季登山，3 张登山
6、图片的展示。【设问】为什么夏天去登山？【呈现】夏季海拔高，山麓到山顶景观差异明显，加之气候凉爽，成为观光和避暑的胜地。第二个：冬季滑雪，4 张图片的展示。【设问】为什么冬季去滑雪【呈现】冬季，山地银装素裹，为滑雪运动提供了条件。第三个：温泉浴场，这里我举例了瑞士比较著名的瓦尔斯温泉浴场。【思考】针对这些不同特点的旅游项目，瑞士分别有哪些配套设备？【呈现】夏季登山设立登山学校提供登山培训；根据上述材料和学过的知识，概括一下瑞士地形的主要特点。分析瑞士地理区位的优劣思考：针对这些不同特点的旅游项目，瑞士分别有哪些配套设备？诸暨市天马实验学校国际部高山向导引领；修建供人休息的棚屋。冬季滑雪众多的滑雪
7、场；专业的滑雪教练；丰富的滑雪项目；知名的温泉疗养地。（述）从这些配套设施中我们也可以看出瑞士的旅游条件如何？旅游设施齐备，服务细致入微。（冰川快车的介绍）“冰川快车”久负盛名，获称“世界最慢的快速列车”，平均时速大约 30 公里。因为 150 多米长的列车翻山越岭，穿洞跨桥，蜿蜒盘旋，还要爬上海拔两千多米高的隘口，即使启动齿轨装置，有时也要以步行的速度前进，列车缓慢而准时地从一站到另一站。但无论多慢，旅客也不会觉得无聊，反而庆幸有更多的时间浏览大自然的美景。（述）除了速度较慢的冰川快车外，瑞士政府还修筑了许许多多的盘山公路，图片展示；再看课本326 的图片，除了地形还能看到一条条的什么？【学
8、生】铁路（述）那从这里我们也可以得出，瑞士阿尔卑斯山区旅游业的发展还赖于什么？发达的铁路和公路【归纳】瑞士成为旅游热区的有利条件。（让学生来归纳）自然条件（自然环境）：海拔高，有冰川和积雪，风景优美。夏天成为观光和避暑胜地；冬天发展滑雪运动的条件十分理想。人文条件又分为旅游设备：配套设施完备、精良，服务周到、细致；和交通条件：拥有发达的铁路和公路，许多地方有电缆车直达山巅，还有直升机提供救助。（述）【思考】作为重要的支柱产业旅游业，它给瑞士带来哪些变化？存在什么问题？提示:生活水平.地区经济.资源环境方面【呈现】方面 影响生活水平 人们就业机会多，带来大量外汇收入，人们收入增加，生活水平提高。
9、地区经济 带动当地相关产业的发展，基础设施不断完善看冰川快车的介绍归纳瑞士成为旅游热区的有利条件。思考课件的问题。诸暨市天马实验学校国际部资源环境 动植物资源遭到破坏，生态环境污染日益严重怎么去保护环境的？制定了森林保护法建立了阿尔卑斯山区自然保护区瑞士公民从小就受到环保的良好教育，青少年在成人典礼上，从父母手中接过的礼物是一本环保手册。种植花草是瑞士人生活中必不可少的内容。每个城镇的路旁街面、住宅的房前屋后。都是花的海洋。【启示】通过瑞士，谈谈对中国的启示我国是一个山区面积广大的国家，山区面积占到国土面积的 2/3。瑞士旅游业的发展对我国山区的开发有哪些启示？启示：针对不同的山地特征，因地制宜，开展适合的旅游项目，发展旅游业的同时，应加强环境保护。【活动】谈谈你所认识的瑞士，或者一讲到瑞士你会想到什么？【设想】学生一般都能想到这些：瑞士的劳力士手表，瑞士军刀，瑞士的巧克力等。补充：当然还有瑞士非常著名的金融业，瑞士国家银行。末尾送给学生一句话：脚步暂时不能到达的地方，如果能让你的思维和心灵先行一步，畅游一番，那也是一种美的享受啊Thank You！谈谈对中国的启示诸暨市天马实验学校国际部教学反思：
