1、平安走天下教学设计教学目标：1、认知：观察当地交通秩序状况，知道有关交通常识。2、情感：热爱生活，珍爱生命。3、行为：自觉遵守交通法规，注意交通安全，学会选择不同交通工具，实行出行目的。教学重点难点：懂得交通规则和常识，自觉遵守交通规则。教具学具的准备：了解当地交通秩序状况及交通常识，安全标识。搜集交通事故的案例。教学过程：一、引入话题，初步感悟播放课件：（各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声。 ）1、同学们，看到了什么？你有什么样的感受？（生自由说）2、多么可怕的车祸！为了不让这样的事情发生，我们一定要注意安全，怎样才能保证出行中的平安呢？今天就让我们一起来学习平安走天
2、下。板书课题：平安走天下。二、课中体验,深化感悟过渡语：不注意交通安全，很容易造成交通事故，给自己带来伤害，给家人带来不幸，给社会带来负担。活动一 ：丁冬的故事星期天，爸爸带着丁冬乘车进城买书，他们之间发生什么？我们一起去看看。1、结合课本 P66爸爸带丁冬进城买书的故事 ，回答问题。2、从故事中我们获得了哪些交通法规？如：高速公路是全封闭的，行人不允许进入。行人要从过街天桥或地下通道穿越马路。在马路上车不能随便停靠。4、除了上面我们了解到的交通规则外，你还知道哪些交通法规？集体交流随机出示课件：严禁携带易燃易爆和有毒物品乘车 飞机上不打手机不能在马路上追逐打闹 不攀爬公路上的栏杆师在课堂教学
3、中随机引出 （1、 ）易燃易爆和有毒物品是指哪些?（像酒精、煤气、鞭炮、烟花、一氧化碳等等容易点燃爆炸的物品）（2、 ）为什么不能在飞机上开打手机? （生：手机等电子设备发出的信号干挠飞机的正常的信号传递，并使飞机处于错误操作状态，严重影响飞行安全，所以不能在飞机上开打手机。 ）活动二：简单了解交通设施和交通标志过渡语:师：关于交通安全知识，同学们知道的真多。在繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全、交通的畅通，马路上会随处可见一些交通设施和交通标志。1、你们都知道哪些交通标志和交通设施？它们有什么作用？让我们一起来看看。2、没想到，同学们认识这么多交通标志和设施。老师想
4、考考大家，你们敢不敢接受挑战?出示课件：展示交通设施和交通标志考考学生。3、同学们真厉害，通过了老师的挑战。但是老师还有一个问题：是不是马路上有了交通设施和交通标志，就不会发生交通事故？（马路上有了交通设施和交通标志，如果人们不注意遵守交通规则一样会发生交通事故。 ）活动三：案例再现（有这样一个女孩儿，她和我们有着一样的花样年龄，本来可以和同学们一样幸福地生活，但一场意外改变了这一切。 ）让我们一起去看看。出示视频视频看完了，相信同学们和老师看了这个短片，心情和老师是一样沉重的，那女孩的命运值得我们同情，但更应引发我们的思考，那我们应该吸取怎么的教训？生发言。小结：（当人们正在为女孩儿格外叹息
5、的时候，当人们在悲痛中还没走出来的时候，其实，这样的事件仍然在继续上演。 ）4、关于交通事故，还有这样的资料。 （课件展示教科书 66 页小资料）课件出示：自 1986 年以来，全世界死于交通事故的人数超过 3200 万，每年以 40 万的速度增加。2008 年，我国共发生道路交通事故 26.8 万起，伤亡 37.8 万人，日均死亡 201 人。 (1)从资料中你获得了哪些信息？(死于交通事故的人越来越多，我们要遵守交通规则，珍惜生命。) 为了确保交通安全，我们国家制定了很多的交通法律法规，希望人们自觉遵守。1、国家法律法规：如：中华人民共和国道路交通安全法 。同学们，我们的生命和滚滚的车轮相
6、比较特别的脆弱，人的生命只有一次，让我们一起来看大屏幕上的这段话并牢牢记住它吧。出示课件：人的生命只有一次，遵守交通规则、注意交通安全，就是珍爱自己的生命。（2） 、我国每年九月第一个星期是我国的交通安全周。5、我当小警官在我们身边经常会看到一些违反交通规则的行为，老师这里就有一些这样的小朋友，请大家一起帮帮他们，告诉他们违反了那些交通规则。刚才啊我们看到这些违反交通规则的行为是非常危险的，那么请你对防止交通事故请你写一则你收集到的或者自己创造的安全用语。 （生交流）同学们写得都很好，那么老师这儿也有几条标语，我们一起来读一读。(3)、师小结：通过这节课的学习，我们获得了许多的交通安全知识。最后，请同学们全体起立，让我们庄严的宣誓。我宣誓：我坚决遵守交通规则，注意交通安全，做中国好市民！宣誓人：xxx板书：遵守交通规则 注意交通安全 珍惜生命规则在心中，平安在手中。希望大家在生活中真正做个遵守交通规则的小市民。老师衷心祝福大家平安走天下，快乐每一天！
