1、课程一 ：主课课程名称 数学 授课年级 二年级 授课教师课程简介：课程内容分为三部分。第一部分简单复习之前学过的知识，帮助学生巩固知识。第二部分为专题辅导练习，对重难点进行专项辅导练习，和第一部分内容穿插进行。第三部分为暑假作业的辅导，目的巩固课本知识，完成暑假作业。课题 课时 教学内容 活动安排所需材料师生互相认识、培养数学兴趣1 个课时第一部分 介绍自己的个人信息，学科信息，教学方式奖惩制度。第二部分 1.让学生轮流着自我介绍，并以尽量独特的方式让老师认识学生，了解到更多的学生信息。2.若是学生都不配合就点名让同学们之间互相介绍。第三部分 1.可以围成一个圈或者带学生到室外给学生讲解阿基米
2、德的故事（主要是苦读过程中发生的一些趣事）鼓励学生要好好学习（若学生不能认真听，先放他们感兴趣的视频或照片再以认真听完故事之后才可以看下面的）。故事： 大海边的阿基米德阿基米德 11 岁那年，离开了父母，来到了古希腊最大的城市之一的亚历山大里亚求学。当时的亚历山大里亚是世界闻名的贸易和文化交流中心，城中图书馆异常丰富的藏书，深深地吸引着如饥似渴的阿基米德。 当时的书是订在一张张的羊皮上的，也有用莎草茎剖成薄片压平后当作纸，订成后粘成一大张再卷在圆木棍上。那时没有发明印刷术，书是一个字一个字抄成的，十分宝贵。阿基米德没有纸笔，就把书本上学到的定理和公式，一点一点地牢记在脑子里。阿基米德攻读的是数
3、学，需要画图形、推导公式、进行演算。没有纸，就用小树枝当笔，把大地当纸，因为地面太硬，写上去的字迹看不清楚，阿基米德苦想了几天，又发明了一种“纸“ ，他把炉灰扒出来，均匀地铺在地面上，然后在上面演算。可是有时天公不作美，风一刮，这种“纸“ 就飞了。 一天，阿基米德来到海滨散步，他一边走一边思考着数学问题。无边无垠的沙滩，细密而柔软的沙粒平平整整地铺展在脚下，又伸向远方。他习惯地蹲下来，顺手捡起一个贝壳，便在沙滩上演算起来，又好又便捷。回到住地，阿基米德十分兴奋地告诉他的朋友们说：“沙滩，我发现沙滩是最好的学习地方，它是那么广阔，又是那么安静，你的思想可以飞翔到很远的地方，就象是飞翔在海面上的海
4、鸥一样。“神奇的沙滩、博大的海洋，给人智慧，给人力量。打那以后，阿基米德喜欢在海滩上徜洋徘徊，进行思考和学习。从求学的少年时代开始一直保持到生命的最后一息。公元前 212 年，罗马军队攻占了阿基米德的家乡叙拉古城。当时，已 75 岁高龄的阿基米德正在沙滩上聚精会神地演算数学，对于敌军的入侵竟丝毫未觉察。当罗马士兵拔出剑来要杀他的时候，阿基米德安静地说：“给我留下一些时间，让我把这道还没有解答完的题做完，免得将来给世界留下一道尚未证完的难题。“ 由于阿基米德孜孜不倦、刻苦钻研，终于成为古希腊伟大的数学家、物理学家、天文学家和发明家，后人将他与牛顿、欧拉、高斯并称为“数坛四杰“ 、“ 数学之神“。
5、我国数学泰斗华罗庚说：“天才在于积累。聪明在于勤奋。“面对知识的大海，人们应该象阿基米德那样，信念是罗盘，执著和勇毅作双浆，不懈追求，毕生探索。扬帆远航! 2.然同学们谈谈听后的感受以及之后该怎么做。 第四部分 总结这节课，布置相应的作业以及下节课的讲课内容。 对之前学的知识做系统的小结，穿插进行重难点专项练习以及暑假作业辅导14个课时第一课时 表内除法（一）- 平均分教学重难点：理解掌握平均分的含义，方法。教学内容：教师宣布本节课教学内容： 今天我们先来复习有关平均分的知识，大家都记得哪些知识啊？（通过大家一起回顾，教师板书出今天的知识点。）板书：平均分：每份分的同样多接下来我们通过一些题目
6、再来帮大家巩固下好不好啊？看谁最先做出来。一、想想填填1、2、33、（1）12 颗糖，每 3 颗分一份，分成了（ ）份。（2）12 颗糖，平均分成 4 份，每份有（ ）颗。（1）每束有（ ）个气球， （ ）束一共有（ ）个气球。（2）一共有（ ）个气球，每束有（ ）个，分成了（ ）束。（3）一共有（ ）个气球，平均分成了（ ）束，每束有（ ）个。（1）有（ ）副手套，每副（ ）只，一共有（ ）只。（2）一共有（ ）只手套，每（ ）只配成一副，配成了（ ）副。（3）一共有（ ）手套，分成了（ ）副，每副有（ ）只。（其他题目由暑假作业获取）总结这节课通过做练习的方式，帮助大家回顾之前都学过的平均
7、分的相关知识。大家回去把平均分的暑假作业写完，不会的来问老师。第二课时 表内除法（一）-除法 教学重难点：1、理解掌握除法算式表示的意义2、除法算式各部分的名称教学内容：这节课我们复习除法的内容，大家都记得哪些知识啊？（通过大家一起回顾，教师板书出今天的知识点。）板书：12 4 = 3| | | |被除数 除号 除数 商接下来我们通过一些题目再来帮大家巩固下。一 .填空36 和 29 的积都是（ ） ，3 个 5 是（ ）2、在 204=5 中被除数是（ ） ，除数是（ ） ，商是（ ）3、123=4 读作（ ）表示（ ）4、183=（ ） ，想 3（ ）=18。口诀（ ）5、根据四六二十四写
8、四道算式（ ）（ ） =（ ） （ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）二、口算122= 183= 62= 255= 42= 36= 93= 183= 41= 306 105 57（全班齐练，集体订正）（其他题目由暑假作业获取） 总结：布置暑假作业上关于除法的题目。第三课时 表内除法（一）-用 26 的乘法口诀求商教学重难点：用多种方法求商教学内容：上节课我们复习了除法的相关内容，现在我们复习用 26 的乘法口诀求商的内容。 （让同学背 26 的乘法口诀，老师板书）板书： 26 的乘法口诀内容现在通过做一些练习来帮助大家巩固一、算一算66 62 35 46 84 55 4
9、3 33 47 126 244 305 二、应用题1）有 15 名同学，平均分成 3 个小组，每个组有几个人？2）有 15 名同学，每 3 个人为一个小组，这些同学可以分成几个小组？3）三年级组买回 16 个实心球，12 副羽毛球拍。把买来的实心球平均分给三年级的 4 个班，每个班分到几个实心球？（2）如果每个班分 4 副羽毛球拍，能分给几个班？（3）要想把这 12 副羽毛球拍恰好分完（分给全年级的 4 个班） ，平均每个班分几副羽毛球拍？（其他题目由暑假作业获取）总结：布置暑假作业上关于用 26 的乘法口诀求商的题目。第四课时 表内除法（一）-整理与复习教学重难点：查漏补缺，反馈出现的问题，
10、提高学生的计算能力和检查能力。教学内容：上几节课复习的内容大家都掌握了吗？大家回去有没有做一些相关的练习啊？现在我们先用十分钟的时间来解决大家在作业中遇到的问题。学生提出问题，先让学生自己解决，解决不了再老师解决。这节课我们整理与复习上几节课所学的内容。一、 。口算122= 183= 62= 255= 819= 36= 486= 728= 4+2= 306 405 57二、用“+、 、”填空12（ ） 4=3 18（ ）6=3 16（ ）4=4 24（ ）6=18 24（ ）64 3（ ）5=15 24（ ）4=20 25（ ）5=5三、” 、 “” 、 “”、 “30+43-2446- 75
11、+18+75二、解决问题1. 兰兰和小芳原来有同样多个练习本，如果兰兰给小芳 4 个，小芳比兰兰多几个练习本？2. 小明现在身高 98 厘米，比去年长高了 7 厘米，小明去年身高多少厘米?3. 有白布和花布各一块，如果把白布剪去 6 米，花布剪去 4 米，两块布就一样长原来哪块布长?长多少米?4. 育新小学二年级有男同学 48 人，女同学 52人，开学时男同学和女同学都增加了 3 人男同学和女同学相差几人?（其他题目由暑假作业获取）总结：布置暑假作业上关于两位数减两位数的题目第十三课时 万以内的加减法-几百几十数的加减法教学重难点：1、能熟练计算几百几十的加、减。2、培养学生综合应用能力和思维
12、能力。教学内容：这节课我们复习几百几十数的加减法的知识，大家都记得哪些知识啊？我们通过做些练习来帮大家记忆。一、 、 口算题1. 96-42= 3200-700= 120-40= 6400-600= 500+7000= 8300-300= 4600+4000= 800+900=2. 58-36= 1300-500= 9800-8000= 1400-700= 71-28= 3000+5000= 80+50= 3800+2000=3. 60+36= 700-500= 1000-900= 1200-700= 38+62= 900-400= 9300-300= 9000+400=二、解决问题1. 同学
13、们美化校园,计划种花 800 棵,结果种了1200 棵超过计划多少棵?2. 小军看一本故事书,第一天看了 26 页,第二天看了 30 页,第三天看了 32 页就看完了这本故事书有多少页?3. 商店原来有 70 台洗衣机,卖出 30 台,又运进50 台现有多少台?4. 王刚买了两本故事书,每本 4 元,还剩 12 元,王刚原来有多少元?（其他题目由暑假作业获取）总结：布置暑假作业上关于几百几十数的加减法的题目第十四课时 万以内的加减法-估算教学重难点：能运用正确的估算策略进行加、减法的估算。教学内容：这节课我们复习估算的知识，大家都记得哪些知识啊？我们通过做些练习来帮大家记忆。一、估算 5982
14、04 307448 254108 572353473218 276361二、填空1、 与 6899 相邻的俩个数是（ ） 和（ ） 。2、 与 5000 相邻的俩个数是（ ）和( ).3、 2499 前面的数是（ ） ，它后面的数是（ ） 。4、 603+235 大约等于（ ） ，834-406 大约等于（ ） 。三、解决问题 1、小红为地震灾区捐款 489 元，小东捐款 321 元，他们一共捐款大约多少元？ 2、环卫阿姨 3 月收集瓶子 588 个，4 月收集瓶子 432个，3 月比 4 月大约多收集多少个？ （其他题目由暑假作业获取）总结：布置暑假作业上关于估算的题目第十五课时 单元统计教
15、学重难点：1、认识简单的复式统计表。2、认识条形统计图，明确用格表示个单位的表现形式教学内容：这节课我们复习单元统计的知识，大家都记得哪些知识啊？我们通过做些练习来帮大家记忆。一观察复式统计表并回答问题。1. 下面是二年级某班本学期体检视力统计表。4.2以下4.34.64.74.95.0以上男生2 4 5 14女生1 3 7 17（1）视力位（ ）的人数最多，有（ ） 。（2）视力位 4.34.6 和 5.0 以上的人数分别是（ ）人和（ ）人。（3）5.0 以上的视力是正常的，低于 5.0 的有( )人，你想对这些同学说些什么？（4）这个班级男生多还是女生多？多多少人？2. 根据下列条件解答
16、问题，并完成复式统计表。故事书科技书文艺书笑话书男生18 6女生4 12（1） 喜欢故事书的女生比男生少 9 人。（2） 喜欢科技书的男生是女生的 2 倍。（3） 喜欢文艺书的男生比喜欢故事书的女生少 4 人。（4） 喜欢笑话书的女生比喜欢科技书的女生 2 倍少3 人。二根据统计表完成统计图，并回答问题。1. 看图填空。（1）班四位小朋友 3 分钟口算比赛统计图100 90807060504030王兰 李红 周真 赵青（） （ ）的口算速度最快，有多少题（ ） ；（ ）的口算速度最慢，有多少题（ ） 。他们相差了（ ）题。（）周真比李红多做了（ ）题。（其他题目由暑假作业获取）总结：布置暑假作业上关于单元统计的题目告别课一个课时让学生、教师分享上课的感受，共同唱歌，曲目可自由选取。
