1、第五讲 影响研究,回顾,法国学派影响研究 美国学派平行研究、跨学科研究 俄苏学派历史文艺学研究 中国学派阐释研究,影响研究,一、何谓“影响”？所谓“影响”，是指一国（民族）作家从外国（外民族）作家、作品中获得一些新的思想与艺术因素，并有机地融入到自己的创作过程中去而产生的一种现象。,美国学者约瑟夫曾经这样说过：“一位作家和他的艺术作品，如果显示出某种外来的效果，而这种效果又是他的本国文学传统和他本人的发展无法解释的，那么，我们可以说，这位作家受到了外国作家的影响。” （比较文学译文集,北大,1985,第38页）,影响的两个重要特性：,外来性：在本民族的文学传统中无法得到解释融入性：的确是在新的
2、作品中发生了变形,鲁迅先生的小说，正如他自己所说的：“大约仰仗的全是先前读过的百来篇外国作品和一点医学上的知识。”（我怎么做起小说来）从狂人日记里，可以看到俄国小说家果戈里和德国诗人与哲学家尼采的影子。,1“影响”与“接受”“接受”只是一种阅读体验，仅表明影响的潜在性。“接受”是影响的前提。“影响”的过程分三步：作品力量阅读经验创作因素,区分“三对概念”:,2、“影响”与“模仿” “模仿”是作家将自己的创作个性服从于另一个作家，而没有体现出自己的独立性与应有的创造性。 “影响”则是某种文学因素的“创造性变形”，被影响的作家创作出来的作品，在本质上属于作家自己, 具有独立的审美价值。,3、“影响
3、”和“类同” “类同”指没有任何联系的两部作品在风格、结构、情调等方面的近似。 而“影响”的产生，必须有时间上的先后、因果上的机遇等，也就是说，它需要有明确的事实作为依据，并且能够得到实证。,二、“影响”实现的五个条件,1、传播者的条件：要有释放能量传播者作为施动者，应具备释放能量，必须在某些方面处于优越或领先地位。 2、接受者的条件之一：社会环境由两个方面构成： A 政策环境； B 民族文化心理结构。,3、接受者的条件之二：艺术传统 4、接受者的条件之三：时代机遇 5、被影响者条件之四：个性与气质被影响者在思想、气质、个性等方面与影响者所产生的共鸣，是影响发生的主观原因与基本条件。,三、影响
4、的类型,1、直接影响和间接影响 直接影响，是指作家直接接触和吸收外国作家或作品中的思想与艺术营养。 间接影响，是指作家通过一个或数个中介吸收外国作家作品的思想与艺术营养。,2、正影响、反影响、负影响 正影响，就是先进的文化、文学与后进的文化、文学之间的正常的、互益的影响； 反影响，一国文学希望从反面得到自己所需要的外国的影响作用，借批判外国文学，从反面支持本国文学的趋势与意图； 负影响，一国文学在外来影响刺激下所产生的新的文学流派与思潮，往往被用来反对本国的固有传统或当时占统治地位的理论和文风。,3、回返影响一国文学中的某些因素为某个外国作家所接受，并产生了巨大影响，这种影响回返的现象就是回返
5、影响。,意象派与中国 回返影响关系,论语的“学而时习之，不亦乐乎”学习，而时间白色的翅膀飞走了，这不是让人高兴的事。诗章第七十五章習 “白色的翅膀”,诗经大雅崧高首句：“崧高维岳”高高地，盖满松林的山峰，充满回音“崧” “松树”与“山” “岳” “言”,4、超越影响与虚假影响 某些作家作品在国外的影响超出在本国范围内的影响。 某些作家有意用虚假的异国题材内容，给自己的作品增加审美情趣，为读者制造某种假象，以便影响他们的审美意向。,英 国女 作 家伏 尼 契 牛 虻,唐朝诗人 寒山,英国作家希尔顿 消失的地平线（1933） “香格里拉”,“图兰朵”的虚假影响,5、单向影响和双向影响 一国文学单方
6、面接受别国文学的影响，而没有或不可能产生反影响的现象。 两个民族文学之间相互影响、相互借鉴、取长补短的现象。,四、五个子学科,1、流传学 从放送者的立场，研究作家作品在国外、民族外与语言圈外的命运，包括传播过程中的声誉、成就和变异。,2、渊源学 从接受者的立场，探讨作家作品的来源，分析他们所受到的各国、各民族、各语种文学的影响。,3、媒介学 研究文学传递的经过路线，即各国、各民族、各语言文学互相影响的途径、方法、手段及其因果规律的学问。 方法：翻译、改编、借用、模仿、演出等 传播途径：新闻报道、书刊评介、人员交流、沙龙集会、国际会议、国际旅游等 媒介者包括：个人媒介者、环境媒介者、文字材料媒介者三种。,4、译介学 研究各国与各民族、各语种之间的文学翻译。,5、形象学研究一国文学中的他国形象的学科。,
