1、第一单元 奇妙的生命现象,第 二章 观察生物结构,考点梳理过关,考点1 细胞的结构和功能 6年3考,1细胞是_生物结构_和_生命活动_的基本单位。 2动植物细胞的基本结构,判一判 (1)含有叶绿体的细胞都是植物细胞。( ) (2)绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。( ) (3)植物细胞的细胞壁具有保护、控制内外物质进出的作用。( ),（1） 眼虫体内含有叶绿体，但其不是植物细胞。 (2) 所有的活细胞中都含有线粒体，叶绿体只有绿色植物进行光合作用的部分含有，其他部分不含有。 (3) 植物细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。,考点2 细胞的分裂与分化 6年4考,1生物体由小长大的原因,2细
2、胞分裂与分化,考点3 多细胞生物体的结构层次 6年2考,想一想杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同吗？请你说出它们的异同之处。,不同，杜鹃花属于植物，没有系统这一结构层次，而杜鹃鸟是动物，有系统这一结构层次。,六年真题全练,12017滨州，2题，2分 如图所示是制作临时装片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是( )A滴、展、染 B染、展、滴C展、滴、染 D滴、染、展,A 临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片滴水取材展片盖片染色等几步。,命题点1 制作并观察临时装片,22016滨州，3题，2分 盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。如图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是( ),A 本题是对临时装片
3、制作过程中盖盖玻片的考核。盖盖玻片时，要用镊子夹着盖玻片，用盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平，简称斜放放平。这样做的目的是防止盖玻片下产生气泡影响观察。,32015滨州，2题，2分 如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，其正确顺序是( )A BC D,B 口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片在载玻片上滴一滴生理盐水漱口用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞将牙签在生理盐水中涂抹均匀盖盖玻片染色。观察图可知：是盖盖玻片、是染色、是刮取口腔上皮细胞、是滴生理盐水。,42013滨州，2题，2分 在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是( ) A制作临时装片时要
4、在载玻片的中央滴一滴清水 B盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上 C观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动 D物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和,B 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要向载玻片的中央滴一滴生理盐水，为了保持细胞的原来形态；观察装片时，发现物像在视野的左上方，在视野中应该向右下方移动，在实际中应该向左上方移动，才能把物像移到视野中央；物像放大倍数是目镜与物镜倍数的乘积。,关联考题2014滨州26题(3)见本书学生训练手册第一单元第二章高分提升训练18题 2012滨州26题(4)见本书本部分第8题,猜押预测1.在制作玻片标本的过程
5、中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是( ) A防止水溢出 B防止观察材料受损害 C防止出现气泡 D防止盖玻片受损,C 在制作玻片标本的过程中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。,52016滨州，4题，2分19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有植物和动物都是由细胞构成的，动、植物细胞中都具有的能量转换器是( ) A细胞质 B线粒体 C叶绿体 D细胞核,B 动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。其中与能量转换有关的结构是线粒体。叶绿体位于植物的叶、茎等部分细
6、胞内，一般呈现为绿色。,命题点2 细胞的分裂和功能,62015滨州，4题，2分 李亮同学在实验室里发现一张脱落标签的永久装片，他借助显微镜观察到如图所示的图像，该装片属于( )A植物细胞 B动物细胞 C病毒 D细菌,B 分析图可知，图中的细胞有细胞结构，但没有细胞壁、有细胞膜、细胞质和成形的细胞核。植物细胞具有细胞壁，病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核，可见图中细胞为动物细胞。,72013滨州，1题，2分 樱桃西红柿因其酸甜可口深爱市民喜爱。这些带酸味甜味的物质主要存在于樱桃西红柿果肉细胞的( ) A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D液泡,D 细胞膜能够控制物质的进出，起保护作用；细胞质具有流
7、动性，能够加速细胞与外界的物质交换；细胞核内具有遗传物质，是细胞活动的控制中心；液泡里面有细胞液，细胞液里含有各类营养物质，水果蔬菜中的各种酸、甜、苦、辣等物质都位于细胞液内。,82012滨州，26题，7分 如图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题：,(1)图中_乙_是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是_B、C、D_。(填写图中字母) (2)细胞的代谢与遗传受 C _细胞核_的控制，其内含有遗传物质。 (3)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是_线粒体。 (4)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，
8、需向载玻片上滴加_生理盐水_。,关联考题2014滨州26题(2)见本书学生训练手册第一单元第二章高分提升训练18题,(5)使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的 3 _细准焦螺旋_，使物像更加清晰。如要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向_左上方_移动，使之位于视野的中央，便于观察。,解析：(1)比较动物细胞和植物细胞的结构可以看出，两者都有细胞核、细胞质、细胞膜三部分，而植物细胞比动物细胞更复杂的结构有：细胞壁、液泡，有些植物细胞还具有叶绿体。识图可知：A为细胞壁，B为细胞膜，C为细胞核，D为细胞质，E为液泡。(2)本小题是对细胞各部分功能的考核，细胞核
9、内含有遗传物质，是细胞各项生命活动的控制中心。(3)细胞内的能量转换器有：叶绿体和线粒体，其中动物和植物细胞都具有的能量转换器是线粒体，为生命活动提供能量的结构。叶绿体位于部分植物细胞内，是光合作用的场所。(4)在制作口腔上皮细胞临时装片时，需要向载玻片中央滴一滴生理盐水，这是为了保持细胞的原来形态。(6)粗准焦螺旋和细准焦螺旋的作用都是调节焦距，但是粗准焦螺旋调节幅度较大，而细准焦螺旋调节幅度较小，所以粗准焦螺旋是用来找到物像，而细准焦螺旋是能够使物像更清晰；显微镜下物像的移动方向与实际玻片的移动方向是相反的。,猜押预测2.如图为动植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是( )A甲、乙细胞
10、都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B甲、乙细胞都有与呼吸作用有关的线粒体 C甲细胞中的与细胞内外物质的进出有关 D乙细胞中的可以将无机物合成有机物,D 甲为动物细胞，乙为植物细胞。动植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核；线位体通过呼吸作用将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用；植物细胞和动物细胞在结构上都有线粒体，是呼吸作用的场所；甲细胞中的是细胞膜，有保护和控制物质进出的作用；乙细胞中的液泡内的细胞液中溶解着多种物质，叶绿体是光合作用的场所，能将无机物转化为有机物。,92016滨州，5题，2分取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看
11、到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是( )A输导组织 B保护组织 C分生组织 D营养组织,答案:C,命题点3 细胞的分裂和分化,102015滨州，5题，2分 造血干细胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为( )A细胞生长 B细胞分裂C细胞衰老 D细胞分化,D 在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终生成各种血细胞成分，它们具有良好的分裂
12、增殖能力。所以人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为细胞分化。,112013滨州，3题，2分 如图是细胞发生的一系列变化。下列叙述错误的是( )A过程表示细胞生长B过程表示细胞分裂C过程表示细胞癌变D过程表示细胞分化,C 此题考查的是细胞生长、细胞分裂、细胞分化。由图可知的过程表示细胞的生长，使细胞的体积增大；过程表示细胞的分裂，使细胞的数量增加，细胞的形态、结构、功能没有发生改变；过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。细胞癌变是指细胞不受细胞内遗传物质的控制，只分裂不分化，图中表示的分裂产生的细胞，在遗传物质的控制下，进行了分化，不属于癌变细胞。
13、,122012滨州，8题，2分下列关于细胞分裂和细胞分化的描述中，不正确的是( ) A癌细胞不断分裂但不再分化 B细胞分化可形成不同的组织 C细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 D细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,C 本题考查的是细胞的分裂和分化的区别与联系。细胞的分裂就是由一个细胞分裂成两个细胞的过程。细胞分裂产生的新细胞，这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化，形成了具有不同功能的细胞群，这些细胞群就是不同的组织，这个过程叫细胞分化。,关联考题2014滨州26题(1)见本书学生训练手
14、册第一单元第二章高分提升训练18题,猜押预测3.如图表示某植物体两种细胞的形成过程,表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是( )A过程分别表示细胞的生长和分裂 B过程产生的新细胞染色体的数目加倍 C过程的结果是形成了不同的组织 D过程形成的细胞染色体的数目不变,B 表示细胞的生长过程，使细胞体积不断地长大；表示细胞的分裂过程，使细胞的数目不断增加，分裂后的子细胞与母细胞遗传物质不会发生变化；细胞的分化过程，细胞的形态、结构、功能发生了变化，形成了不同的组织。,132015滨州，6题，2分 下面关于生物体结构或功能的描述，请据图找出错误的一项是( )A是细胞生命活动的控制中心 B乙由种皮和胚组
15、成 C丙属于植物的营养组织 D从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲丙乙,命题点4 多细胞生物体的结构层次,答案：C,142014滨州，2题，2分 下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是( ) A细胞是所有生物生命活动的基本单位 B番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 C绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 D多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次,C 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的；番茄的果皮是保护组织，具有保护作用；绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实
16、、种子属于生殖器官；动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体，植物体的结构层次，即细胞组织器官植物体，由此可见：植物没有系统。,猜押预测4.如图是人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述中正确的是( )A心脏和肺都属于所示的结构层次 B动物和植物都有所示的结构层次 C形成的过程遗传物质发生改变 D的细胞结构功能及遗传物质不同,A 动物结构层次为细胞组织器官系统动物体，植物体的结构层次为细胞组织器官植物体。为系统，动物具有而植物没有；形成的过程是细胞的分裂过程，在分裂前期首先进行遗传物质的复制，然后分别进入两个细胞，可见遗传物质经过分裂后没有发生改变；组织是细胞分化形成的细胞群，虽然
17、细胞在形态、结构、功能方面不同，但细胞内的遗传物质是一样的。,重点难点突破,一、区分细胞的分裂、生长和分化的方法2016，5,1细胞分裂的结果是细胞数目增加，细胞分化的结果是细胞的形态、结构、功能发生变化。这也是区分二者的重要依据。 2细胞生长使细胞体积增大。细胞分化的结构是形成不同的组织。 3细胞分裂是细胞分化的基础，也是生物体生长发育的基础。因此，生物体的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化。,【例1】2017海南中考如图为细胞发生一系列变化的示意图，表示细胞分化过程的是( D ),【思路分析】分析图可知：过程中，细胞数目不断地增加，但是细胞的形态和结构没有发生改变，可见这属于细胞的分裂；
18、而过程形成了四种组织，说明细胞的形态、结构、功能发生了改变，这属于细胞的分化。,A B C D,即时运用,12016邵阳中考如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为( ),Aacdb Babcd Ccdab Dadbc,A 细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜。,C 细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，细胞的形态、结构发生了改变，具有了不同的功能，形成了不同的组织。具有分裂能力的细胞形成分生组织，只有分生组织的细胞具有分裂能力。
19、,22017青岛中考下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是( ) A多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B生物体的各种组织是由细胞分化形成的 C不同组织的细胞都有分裂能力 D在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显,二、区分动植物结构层次的方法2016，5,【例2】2016宿迁中考按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( B ),【思路分析】人体的结构层次从小到大依次是：细胞组织器官系统人体；图中的是上皮组织，是胃，属于器官，是消化系统，是肌细胞，是人体；因此，按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是。,A B C D,重点实验聚焦,1用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的，这样光线才
20、能透过标本。因此需将观察材料制成玻片标本。 2玻片标本 (1)按制作方法分：装片、涂片和切片。 (2)按保存时间分：永久装片和临时装片。,分组实验 观察动植物细胞的结构,实验要点,3制作临时装片的过程,3制作临时装片的过程,问题探究 1载玻片上滴加液体不同的原因 (1)观察植物细胞时滴加_清水_是为了使细胞吸水膨胀，便于观察。因植物细胞有_细胞壁_，不至于吸水涨破。 (2)观察动物细胞时滴加_0.9%的生理盐水_，是为了维持细胞的_正常形态_，因为0.9%的生理盐水浓度和人的体液浓度相等，细胞既不会吸水涨破也不会失水皱缩，便于观察。 2制作洋葱叶内表皮细胞临时装片与制作人口腔上皮细胞临时装片的
21、比较,3.临时装片制作和观察过程中常见问题及原因分析4.染色问题：滴加碘液时，要注意控制滴加碘液的量，一般一滴为好。太多时盖玻片浮动，太少时容易产生_气泡_，染色不够。,5气泡的产生、区分与排除 (1)气泡的区分：在视野中，气泡一般呈_圆形或椭 圆形_，边缘较黑较宽（如图），中心一片_空白_，用镊 子轻轻压一下盖玻片，会_变形_或_移动_。 (2)气泡的产生原因：a.滴液或染色量较多；b.盖片不规范。 (3)防止产生气泡：a.要注意控制滴加碘液的量，一般一滴为好。b.应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的 _液滴_，然后缓缓放下。 (4)气泡的排除：a.滴水引流法：在盖玻片上的一侧滴加一滴清水，在另
22、一侧用吸水纸引流，这样气泡就会随水流出盖玻片与载玻片之间。b.挤压法：用橡皮胶头、或镊子按压盖玻片，将里面的气泡挤出。 6生物绘图 (1)图应画在中央偏_左上_方； (2)不同结构的明暗有差异，用铅笔点上疏密不同的细点表示，_越暗_的地方细点越多； (3)字标注在图的_右_侧，图下方写上所画结构的名称。,【例1】请分析图13，回答问题：,典例分析,(1)图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序为_(填数字)，步骤的目的是_将细胞的不同结构染上不同的颜色，便于观察_。 (2)图2是视野中观察到的口腔上皮细胞，请在图中标出与控制物质进出有关的结构并写出名称。,(3)将图2中的物像再
23、放大观察，需依次调节图3中显微镜的结构是_3、2_(填标号)。 (4)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处。(用数字表示，并说明理由) 动物细胞模型制作方案： 1塑料袋细胞膜 2.绿豆叶绿体 3方纸盒细胞壁 4.琼脂和水细胞质 5鲜葡萄细胞核 2、3；口腔上皮细胞没有细胞壁和叶绿体,【思路分析】 (1)制作口腔上皮细胞装片的步骤是：擦片、滴液、取材、放置、盖片、染色；图中是放置(涂抹)、是取材、是滴液、是盖片、是染色，因此正确顺序为；步骤的目的是将口腔上皮细胞的不同结构染上不同的颜色。(2)口腔上皮细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核，控制物质进
24、出细胞的是细胞膜(如图)。(3)将图2中的物像再放大观察，首先要在低倍镜下将所要观察的物像移到视野的正中央，然后把低倍镜转换成高倍镜，再调节细准焦螺旋，就能看清所要观察的物像；图3中1是粗准焦螺旋、2是细准焦螺旋、3是转换器、4是物镜、5是遮光器；依次调节显微镜的结构是3、2。(4)动物细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等，故“2.绿豆叶绿体”和“3.方纸盒细胞壁”是错误的。,探究活动 探究草履虫对刺激的反应,实验要点,【实验过程】,问题探究,【注意事项】 1取材问题：取表层培养液。应用吸管从培养液表层吸取，因为表层氧气多，草履虫聚集得多。 2限制移动问题：培
25、养液中放上几丝棉花。草履虫在培养液滴中运动快，很容易在放大镜的视野中消失。为了便于观察，应在培养液的液滴中放上几丝棉花纤维，限制它的运动。 3观察问题：探究草履虫对刺激的反应时，用放大镜观察即可，因为放大镜下就可以观察到其运动情况。,【例2】为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如图)，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：,典例分析,(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的_表_(填“表”或“底”)层吸取。 (2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是( C ) A.
26、刺激草履虫 B给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D杀死草履虫,(3)用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是： 若草履虫都向右侧运动，则该物质对草履虫是_有利_刺激。(填“有害”、“有利”、“无利也无害”，下同) 若草履虫都向左侧运动，则该物质对草履虫是_有害_刺激。 若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激_无利也无害_。,【思路分析】草履虫好氧，培养液的表层含氧丰富，草履虫较多，所以常从表层取材。将该物质放在培养液的一边，并连通两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应来判断该物质对草履虫是有利还是有害。,
