1、13.1 物体的内能,情境导入,思考:,推动壶盖运动的能量来自何方？,（1）了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 （2）知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。 （3）了解热量的概念，热量的单位是焦耳。 （4）知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。,本节目标,预习反馈,1 叫物体的内能,物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和,做功,热传递,热量,焦耳,3热传递是内能的转移，转移内能的多少叫做 。热量的单位是 。,2改变物体内能的方式有 和 。,课堂探究,把热水、冷水分别加入相同数量的蓝色墨水中，观察现象。【思考】 实验表明什么？【结论】温度越高，
2、分子的无规则运动越激烈。,课堂探究,物体的内能,观察对比:,运动着的足球具有动能,运动着的分子也动能.,运动的分子呢？,课堂探究,自由下落的石块和地球互相吸引具有 。,互相吸引的分子具有 。,势 能,势 能,共同点: .,互相吸引,课堂探究,被压缩的弹簧因各部分 互相排斥具有 。,互相排斥的分子具有 。,势 能,势 能,互相排斥,共同点: .,课堂探究,在物理学中，我们把物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 单位：焦耳（J）,分子势能：分子间存在相互作用，互相吸引的分子具有的能量。,分子动能：一切物体的分子都做永不停息的无规则运动，运动着的分子具有的能量。,课堂探究,2、比较
3、静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。,1、内能与机械能是一回事吗？,内能跟物体内部微观分子的热运动和分子间相互作用力有关；机械能跟整个物体宏观机械运动有关，故两者不是一回事,静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能,课堂探究,炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能呢?,一切物体在任何情况下都具有内能。,因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。,课堂探究,情境再现,温度,分子动能,分子无规则运动的剧烈程度,状态,分子间的距离,分子间的作用力,分子势能,质量,分子个数,种类,分子
4、的质量,影响内能大小的因素：,典例分析,例1：相同质量的0水与0的冰相比较（ ）A、它们的分子平均动能相等B、水的分子势能比冰的分子势能大C、水的分子势能比冰的分子势能小D、水的内能比冰的内能多,ABD,解析：质量相同的水和冰，它们的分子个数相等；温度相等，所以分子平均动能相等，因此它们总的分子动能相等由水结成冰，需要释放能量，所以相同质量、温度的水比冰内能多，由于它们总的分子动能相等，所以水比冰的分子势能大本题很容易误认为水结成冰，体积增大，所以内能增大,课堂探究,怎样改变物体的内能？,给你一根粗铁丝，你有几种办法升高它的温度，增大它的内能？ ,内能的大小跟物体的温度有关。,改变物体温度的方
5、法有哪些呢？,下面的水、木柴的内能改变了吗？ 这是通过什么方式改变了物体的内能？,凸透镜点燃木柴,炉子烧水,课堂探究,1.热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。,典例分析,例2 两个物体之间发生热传递，当热传递停止时（ ） A两个物体内能相等 B两个物体温度相等 C两个物体热量相等 D以上说法都不正确,B,解析：用热传递的方法改变物体的内能，实际上是能量从高温物体转移到低温物体的过程，当两个物体的温度相等时，热传递停止； 故选B,课堂探究,古时钻木取火,天冷了，搓搓手。,哟！屁股好烫呀！,2.做功,结论：对物体做功，物体的内能增加,课堂探
6、究,试着描述和解释下面的现象：,外界对气体做功，气体内能增加，温度升高。,课堂探究,如图做实验，可得到现象：水沸腾后塞子飞出去，试管口出现白气。 【思考】 推动塞子的能量来自哪里？为什么试管口会出现白气？【结论】物体对外做功，本身的内能就会减少。,课堂探究,结论：做功可以改变物体的内能,1）对物体做功，可以使物体的内能增加；,2）物体对外做功，可以使物体的内能减少；,对物体做功,外界消耗机械能,机械能转化为内能,物体对外做功,外界获得机械能,内能转化为机械能,做功改变物体内能的实质： 内能与机械能的转化,典例分析,例3 飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低要使舱内获得新鲜空气，必须使用
7、压缩机把空气从舱外压进舱内在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的（ ） A温度升高内能增加 B温度降低内能减少 C温度升高内能减少 D温度降低内能增加,A,解析：对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功内能会减少压缩机对空气做功，空气的温度升高内能增加 A、压缩机对空气做功，空气的温度升高内能增加，符合题意 B、压缩机对空气做功，空气的温度降低内能减少，不符合题意 C、压缩机对空气做功，空气的温度升高内能减少，不符合题意 D、压缩机对空气做功，空气的温度降低内能增加，不符合题意 故选A,本课小结,拓展练习,1、下列说法正确的是( ) A、物体的温度降低，它含有的热量就减少 B、物体吸收热量，温度一定升高 C、物体的温度升高，其内能一定增加 D、物体的内能越大，含有的热量越多。,C,2、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是( ) A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大。 B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大。 C、物体的温度升高，其内能一定增加。 D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。,C,完成同步练习册,作业布置,再 见,
