1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-冀教版（一起）四年级英语下册教材教法UNIT 4 A Trip to BeijingLesson 25 Beijing Is Great!一、教材分析1单元教材分析：主要教学内容：我以叙述的形式为大家描述一下：北京是我国的首都，它很伟大，于是李明就恳请他妈妈带他到北京玩，妈妈同意后，李明又让妈妈给 Jenny 的妈妈打电话，邀请 Jenny 和 Danny,并确定了动身去北京和到达北京的确切日期。接下来弄清石家庄离北京有多远，根据距离选择恰当的交通工具，最后制定了一个旅行计划。本单元从整体来看，仿佛是一个按照事情发展叙述的小故事，连续性较强，情节明显，以人物
2、对话为载体，呈现句型，充分体现了语言的交际性功能。而整个单元则为学生创设了交际环境即本单元大标题“A trip to Beijing” ，为教师的教和学生的学构建了一个平台，即教与学环境的创设。2本课教材分析本课内容其实上是对第三单元的补充与延伸，也可以说是一个简单的复习性的巩固。掌握了本课的句型 Lets go on a trip .和 I want_ and _to come .以后，我们完全可以让我们的学生进行自行的描述与讲解北京的名胜，北京的历史，乃至北京的小吃等。另外如果有时间、有能力也可以进行其他著名景色的描述。在此之前，我们的学生们已经了解了中国、英国、美国、加拿大和澳大利亚等国家的名称、语言和一些描述地图的基本词汇。这些无疑为我们第三单元的“北京之旅”的学习提供了可用的素材。二、教学建议1. 教师可以通过图片（参见“图片集锦” ）来演示重点单词，例如：Beijing is the capital city of China.-小学资源网投稿邮箱: - -2-This is Beijing International Hotel.
