1、第 17 课西晋的短暂统一和北方各族的内迁课型：新授课 课时 1 总第 17 课时 备课时间 2016 年 11 月 28 日上课时间：2016 年 12 月 2 日 主备人：张敏 副备人：张恒教学目标知识与技能西晋短期统一，八王之乱;少数民族的内迁和西晋的灭亡 ;人口大迁徙。过程与方法1.通过对“西晋为什么是一个短命王朝” 的分析，培养学生综合、归纳史实的能力。2.西晋八王之乱以来，中原大乱，人口大规模迁徙。人口大迁徙是社会动乱的结果，但它客观上推动了迁入地区的经济开发和社会进步。讲清其中的辩证关系，有利于培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。情感、态度与价值观1.西晋使
2、我国从分裂复归于统一，这符合人民愿望，也适应社会经济、民族文化发展需要，从而肯定统一是中国历史最突出的特点。【版权所有：21 教育】2.中华民族是在历史上逐渐形成的，中华民族的历史是汉族和其他各少数民族共同创造的。西晋时期是我国历史上民族大融合的重要时期，各族人民在进一步交往中，加深了了解，加强了联系。21 教育网3.西晋统一的短暂，固然有多种矛盾冲突的因素，但统治阶级的贪婪腐败却是导致当时政治黑暗不可忽略的一个问题。历史教训提示我们，无论治理国家，还是管理小家，都应居安思危，切不可放纵奢侈。【教学重点】：八王之乱。【教学难点】：各族内迁，人口大迁徙。教法与学法教法：六步教学法学法：五步三查学
3、习方法（小组合作学习、自主、互动、探究）【导入新课】在讲新课之前，引导学生回忆上节课讲过的内容，特别要强调曹魏推广屯田制，重视水利建设，经济得到迅速恢复和发展，国力日益强大，然后逐渐导入新课。【自主预习】1.正确分析西晋灭亡的社会历史原因。晋武帝从自己称帝代魏的历史根源中得出教训：要巩固统治，防止外姓大臣专权，必须先确立司马氏的政治、经济、军事地位。因而，他大封皇族，使皇族封王掌握大量的地方实权，造成了封王专权、中央统治不力的严重政治后果，这是导致社会腐败、战乱发生的祸根，也是西晋衰落以至灭亡的原因之一。皇族和豪贵昏庸贪婪，奢侈腐化，社会上层腐败，不顾民间疾苦，是其灭亡的重要原因。“ 八王之乱
4、” 使得西晋社会动荡、经济衰退，民不聊生，人口大量南迁，也是西晋衰落以至灭亡的重要原因。长期的奴役和剥削少数民族的民族政策，使得少数民族不断起兵反抗，这是西晋灭亡的直接原因。2.正确认识西晋末年人口大迁徙的历史原因和历史影响。西晋末年人口大迁徙的原因是多方面的，但总的来说，是社会动乱的结果。一方面，西晋统治者不关心人民疾苦，对发展社会经济不够重视，因而导致中原水利失修，旱灾、蝗灾、疾疫连年不断，中原人民无法生存，于是开始向南迁徙。另一方面，为争权夺利而发动的战争持续十几年，严重破坏社会生产。与此同时，西北各族人民为了反抗西晋汉族统治者的民族奴役和剥削政策，不断起兵反抗，战争连绵不断。中原人民饱
5、受战乱之苦，不得不大举南迁，寻找生存之地，从而引发大规模的移民潮。虽然西晋末年的人口大迁徙，是社会动乱的结果，但它却客观上将中原地区的先进文化、技术带入迁入地区，并使这些先进的科技、文化得到迅速传播;从而有利于迁入地区的经济开发和社会进步，对后世的经济、政治、文化的发展产生了深远的影响。【合作探究】.西晋为什么会迅速灭亡?【小结提升】东汉与西晋的灭亡的原因有什么不同?东汉以及西晋分裂的原因是不一样的，东汉分裂的重要因素是豪强士族与中央集权的矛盾;西晋瓦解的重要因素就是民族问题。豪强士族问题和民族问题，是造成东汉和西晋由统一走向分裂的两个重要的因素，而同时这两个因素也是使分裂局面得以维持和延续的
6、重要因素。【巩固练习】1.西晋的建立者是(C)A.司马懿 B.司马昭 C.司马炎 D.司马睿2.标志着西晋实现南北统一的历史事件是(C)A.灭蜀 B.西晋定都洛阳 C.灭吴 D.西晋迁都长安3.标志着西晋走向衰落的历史事件是(C)A.晋武帝封王 B.“八王之乱”C.“五胡” 内迁 D.匈奴起兵攻晋4.西晋末年，进攻西晋，并于 316 年灭亡西晋的少数民族是(C)A.鲜卑族 B.匈奴族 C.氏族 D.羌族5.西晋末年，人口迁徙的最主要的原因是(C)A.中原水利失修 B.旱灾、蝗灾、疾疫连年不断C.战乱不止，人们迁出战乱区 D.传播中原文化，促进共同发展6.我国古代第一次人口大迁徙的高潮出现在(D )A.东汉末年 B.三国末年 C.西晋初年 D.西晋末年
